减数分裂和受精作用(4)

1、1/300高中生物高中生物2/300复习检测：复习检测：（以体细胞（以体细胞2n条染色体为例，画出精子和卵细胞形成过程条染色体为例，画出精子和卵细胞形成过程染色体和染色体和DNA的变化曲线并指出曲线变化的原因？）的变化曲线并指出曲线变化的原因？）染色体数目染色体数目: :核内核内DNADNA含量含量: :2n2n2n2n2n2nn n2n2n2a4a2a4a4a4a4a4a2a2aa a2n2nn n4a4a2a2an n2a2a考点考点3 3：减数分裂过程中细胞核中染色体和：减数分裂过程中细胞核中染色体和DNADNA的变化的变化2N2N4N4N1、染、染 色色 体体 变变 化化 曲曲 线线次

2、级精母细胞次级精母细胞精原细胞精原细胞初级精母细胞初级精母细胞精细胞精细胞一、减数分裂中一、减数分裂中DNADNA、染色体的数目变化曲线图、染色体的数目变化曲线图 染色体数目染色体数目时期时期次级精母细胞次级精母细胞2a2a4a4a精原细胞精原细胞2、DNA 变变 化化 曲曲 线线初级精母细胞初级精母细胞精细胞精细胞DNADNA数目数目时期时期区别一区别一 有丝分裂还是减数分裂的曲线，看起点和终点，有丝分裂还是减数分裂的曲线，看起点和终点，起点和终点在同一直线上的为有丝分裂；不在同一直线起点和终点在同一直线上的为有丝分裂；不在同一直线上的为减数分裂。（如图上的为减数分裂。（如图3 3与图与图4

3、 4或图或图1 1与图与图2 2）减数分裂和有丝分裂染色体、减数分裂和有丝分裂染色体、DNADNA的变化曲线的比较规律的变化曲线的比较规律 区别二区别二 染色体还是染色体还是DNADNA的曲线，看染色体或的曲线，看染色体或DNADNA暂时暂时翻倍的时间，翻倍的时间在间期，且线条是倾斜（翻倍的时间，翻倍的时间在间期，且线条是倾斜（DNADNA的复制需一定时间）的为的复制需一定时间）的为DNADNA；翻倍的时间在后期（有；翻倍的时间在后期（有丝分裂后期或减数第二次分裂后期），且是突然翻倍丝分裂后期或减数第二次分裂后期），且是突然翻倍（着丝点的分裂是瞬间的）的为染色体。（如图（着丝点的分裂是瞬间的）

4、的为染色体。（如图2 2与图与图4 4或图或图1 1与图与图3 3） 减数分裂和受精作用减数分裂和受精作用第第3 3课时课时一、减数分裂与有丝分裂的比较一、减数分裂与有丝分裂的比较二、细胞分裂过程不同图像的识别二、细胞分裂过程不同图像的识别本节目标本节目标比较项目比较项目减数分裂减数分裂有丝分裂有丝分裂不不同同点点发生部位发生部位染色体复制次数染色体复制次数细胞分裂次数细胞分裂次数有无同源染色体有无同源染色体有无联会、四分体有无联会、四分体有无同源染色体分离有无同源染色体分离何时着丝点分裂何时着丝点分裂子细胞染色体数目子细胞染色体数目子细胞名称和数目子细胞名称和数目相相 同同 点点体细胞体细胞

5、精巢、卵巢精巢、卵巢2 2次次 1 1次次1 1次次 1 1次次有有 有有 有有 无无有有 无无减减后期后期 后期后期减半减半 不变不变精子精子4 4个个卵细胞卵细胞1 1个个 体细胞体细胞2 2个个都有纺锤丝；都有纺锤丝；染色体的变化相近；染色体的变化相近； 考点考点1 1：有丝分裂和减数分裂的异同点：有丝分裂和减数分裂的异同点考点考点2 2：减数分裂是遗传定律的细胞学基础：减数分裂是遗传定律的细胞学基础1.1.遗传的第一定律：基因的分离定律遗传的第一定律：基因的分离定律原因：减数分裂第一次分裂原因：减数分裂第一次分裂后期同源染色体的分开导致后期同源染色体的分开导致位于其上的等位基因的分离位

6、于其上的等位基因的分离2.2.遗传的第二定律：基因的自由组合定律遗传的第二定律：基因的自由组合定律原因：减数分裂第一次分裂后原因：减数分裂第一次分裂后期同源染色体的分开时非同源期同源染色体的分开时非同源染色体是自由组合的，导致位染色体是自由组合的，导致位于其上的非等位基因自由组合于其上的非等位基因自由组合12/300练练1 1：一个基因型为：一个基因型为AaBbAaBb（假设两对基因位于两对同源染色体（假设两对基因位于两对同源染色体上）的精原细胞，经过减数分裂后：上）的精原细胞，经过减数分裂后： （1 1）可以产生）可以产生_个精子，个精子，_种精子，分别是种精子，分别是_。（2 2）如果产生

7、了一个基因组成为）如果产生了一个基因组成为abab的精子，则另外的精子，则另外3 3个精子个精子基因组成分别是基因组成分别是_。 变式变式1 1：、一个基因型为：、一个基因型为AaBbAaBb（假设两对基因位于两对同源染（假设两对基因位于两对同源染色体上）的雄性动物，经过减数分裂后：色体上）的雄性动物，经过减数分裂后： （1 1）可以产生）可以产生_种精子，分别是种精子，分别是_ _ （2 2）产生一个基因组成为）产生一个基因组成为abab的精子的概率是的精子的概率是_。 考点考点3:在不考虑交叉互换的情况下，配子种类数目的算法：在不考虑交叉互换的情况下，配子种类数目的算法：如果是卵原细胞怎么

8、样？如果是卵原细胞怎么样？个体个体细胞（含细胞（含n对同对同源染色体）源染色体）产生生殖细胞种类产生生殖细胞种类雄性雄性1个精原细胞个精原细胞可能可能产生精子的种类：产生精子的种类：实际实际产生精子的种类：产生精子的种类： （同一次级精母细胞产生的两个（同一次级精母细胞产生的两个精子是相同的）精子是相同的）1个雄性个体个雄性个体 产生精子的种类：产生精子的种类：雌性雌性1个卵原细胞个卵原细胞可能可能产生卵细胞的种类：产生卵细胞的种类：实际实际产生卵细胞的种类：产生卵细胞的种类：1个雌性个体个雌性个体 产生卵细胞的种类：产生卵细胞的种类：总结：总结：2 2n n种种2 2n n种种2 2种种2

9、2n n种种1 1种种2 2n n种种14/3001 1、减数分裂过程中异常情况分析、减数分裂过程中异常情况分析例、右图表示基因型为例、右图表示基因型为AaBBddAaBBdd的某哺的某哺乳动物在产生配子过程中某一时期细乳动物在产生配子过程中某一时期细胞分裂图，试分析原因：胞分裂图，试分析原因：变式变式1 1：右图表示基因型为：右图表示基因型为AaBbddAaBbdd的某的某哺乳动物在产生配子过程中某一时期哺乳动物在产生配子过程中某一时期细胞分裂图，原因是否相同：细胞分裂图，原因是否相同：基因突变基因突变基因突变和交叉互换基因突变和交叉互换15/3002 2、细胞分裂过程中形成异常配子的原因（

10、以、细胞分裂过程中形成异常配子的原因（以AaBbAaBb的细胞为的细胞为例）：例）：例：若形成例：若形成AaBAaB或或AabAab等类型的配子，原因？等类型的配子，原因？例：若形成例：若形成AABAAB或或AAbAAb等类型的配子，原因？等类型的配子，原因？讨论：子代基因型讨论：子代基因型XXYXXY型，形成的原因？型，形成的原因？ 考点4：细胞分裂过程中各时期图像的鉴别一般来讲，鉴别某一细胞图像属一般来讲，鉴别某一细胞图像属于哪种细胞分裂，最关键的是看于哪种细胞分裂，最关键的是看染色体的行为。染色体的行为。前期图形前期图形是否有同是否有同源染色体源染色体无无：减数第二次分裂：减数第二次分裂

11、;有有: 染色体散乱分布染色体散乱分布特殊状态（联会、四分体）特殊状态（联会、四分体）识别中期图形方法：识别中期图形方法：是否有同是否有同源染色体源染色体无：无：减数第二次分裂；减数第二次分裂；有有： 染色体着丝点在赤道板上染色体着丝点在赤道板上四分体排列在细胞中央四分体排列在细胞中央有：有丝分裂有：有丝分裂; 是否有同源是否有同源染色体（看染色体（看一极）一极）无无有染色单体有染色单体无染色单体无染色单体识别后期图形方法：识别后期图形方法：一看一看有无有无同源同源染色体染色体无：无：减二减二若细胞质均等分裂：若细胞质均等分裂：若细胞质若细胞质不不均等分裂均等分裂次级精母细胞次级精母细胞或第一

12、极体或第一极体一定为次级卵母细胞一定为次级卵母细胞二看二看同同源染色源染色体的行体的行为为联会、四分体：联会、四分体：减减前前同源染色体排列在赤道板上：同源染色体排列在赤道板上： 减减中中同源染色体分离：同源染色体分离：减减后后若无上述特殊行为：若无上述特殊行为：有丝分裂有丝分裂有：有：总结：总结：时期：时期：细胞名称：细胞名称：产生的子细胞是：产生的子细胞是：减数第二次分裂后期减数第二次分裂后期次级精母细胞或极体次级精母细胞或极体精细胞或极体精细胞或极体练习：练习：时期：时期：细胞名称：细胞名称：产生子细胞的名称：产生子细胞的名称：减数第二次分裂前期减数第二次分裂前期次级精（卵）母细胞或极体

13、次级精（卵）母细胞或极体生殖细胞生殖细胞时期：时期：细胞的名称：细胞的名称：产生子细胞的名称：产生子细胞的名称：减数减数I中期中期初级精（卵）母细胞初级精（卵）母细胞次级精母细胞或次级精母细胞或 次级卵母细胞和极体次级卵母细胞和极体【练习练习】下列是有关细胞分裂的问题。图下列是有关细胞分裂的问题。图1表示细胞分裂的不表示细胞分裂的不同时期与每条染色体同时期与每条染色体DNA含量变化的关系；图含量变化的关系；图2表示处于细胞分表示处于细胞分裂不同时期的细胞图像。请据图回答：裂不同时期的细胞图像。请据图回答： 图图1中中AB段形成的原因是段形成的原因是_，该过程发生于细胞，该过程发生于细胞分裂分裂_期。图期。图1中中CD段形成的原因是段形成的原因是_。 图图2中中_细胞处于图细胞处于图1中的中的BC段，图段，图2中中_细胞处于图细胞处于图1中的中的DE段。段