留守儿童和空巢老人

1、社会实践调查报告报告题目：关爱空巢老人和留守儿童课程名称：毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论学 院：机械工程学院专 业：工业设计年 级： 2011级学 号：11080300991108030093学生姓名：吴敏杨明凤肖德祥指导教师：刘锦2013年6月5日报告成绩目录一、前言 .1二、调查过程（一）调查对象 3（二调查方法 3（三）调查时间 3（四）调查内容（五）调查说明三、调查结果及分析 .4（一）空巢老人产生的原因 4（二）空巢老人生活状况分析 5（三）留守儿童产生的原因 6（四）留守儿童生活状况分析8（五）问卷结果显示四、解决建议与对策（一）解决农村空巢老人问题的建议与对策-（二）解

2、决留守儿童问题的建议与对策 五、调查心得体会六、参考文献七、调查问卷附卷现实与理想的对峙 关于空巢老人与留守儿童的调查报告 指导教师：刘锦摘要：关键词：城市化 调查问卷 责任 制度 农民工 留守儿童生存困境 经济现状一、前言随着社会的发展，人们的生活水平有了很大的提高。 现在的小孩在物质上与精神上均得到很大甚至是过度的满足， 过生日时可以有大蛋糕，每个人给予像“小皇帝”一样对待，可以从父母长辈得到零花钱，他们没有生活压力不需 要承担家务等等让我们无疑觉得这样的童年是多么的无忧无虑，但是上天似乎没有眷顾有些小孩-留守儿童。由中国的发展格局产生了大量的农村流动人口 （其中80噓右是农民工） 在户籍

3、地以外谋生。与此同时必然导致了这些父母把其未成年的子女留置在户 籍地。就产生一个与父母双方或一方分离并 “留守”在农村的少年儿童的特殊 的社会群体。如今留守儿童的生存与教育状况，已经成为一个社会问题。这一社会问题 已经引起了政府部门、学者、舆论界与社会的高度关注。此次毛概的社会实践 报告的主题之一就将关注留守儿童并致力于改变留守儿童窘迫的现状。2001年12月29日第九届全国人民代表大会常务委员会第二十五次会 议通过计划生育法，同日公布；自 2002年9月1日起施行。计划生育主要 内容及目的是：提倡晚婚、晚育，少生、优生，从而有计划地控制人口。计划 生育这一基本国策自制订以来，对中国的人口问题

4、和发展问题的积极作用不可 忽视，但计划生育一味的只控制人口数量， 忽略世代更替，造成国家严重的老 龄化，未富先老的格局。到21世纪初，中国的计划生育政策又做出了一些调整。 由于20世纪80年代出生的第一批独生子女已经到达适婚年龄， 在许多地区，特 别是经济较发达的城市，计划生育政策有一定程度的放松。即便如此但仍然出 现亡羊补牢的现象。当有的老人享受天伦之乐的时候而有这样的“空巢家庭” -为独生子女发生意外伤残、死亡，其父母不再生育和收养子女的家庭。空 巢者年龄大都在50开外，经历了“老来丧子”的人生大悲之后，已失去再生育 能力，所以与其说是空巢者不如称其未空巢老人更为准确。2013年人口学家预

5、计，中国空巢家庭未来将达到一千万， 民政部表示，空巢老人将参照三无老人 的标准，由政府来供养。根据致公党发布的调查报告，目前我国15岁至30岁的 独生子女总人数约1.9亿，这一年龄段的年死亡率为万分之四。我国每年新增“空巢家庭” 7.6万个。至少有200万老年人因无子女而面临巨大的养老、医疗、心理等方面的困难。由“空巢”群体引发的“养老风险”越来越引起社会各界 的普遍关注。报告认为，“空巢家庭”面临的困境主要有养老保障给付标准过 低、社区关怀力量不够、各类制度设计尚待进一步完善等。全国政协委员、致 公党北京市委副主委谢朝华建议，尽快建立和出台合理的国家照顾机制， 让大 龄空巢家庭有一个从日常生

6、活到养老保险完善可靠的保障，同时完善养老保障体系建设，提咼给付标准，降低“空巢家庭”生存风险。此次毛概报告的另一一 个主题就是关爱空巢老人并致力于降低这样的家庭风险。二、调查过程1、调查对象留守儿童-农村流动人口（其中80%左右是农民工）在户籍地以外谋 生时把其未成的子女留置在户籍地而产生的一个特殊的社会群体；空巢老 人-独生子女发生意外伤残、死亡，不再生育和收养子女的父母。2、调查方法：本研究采用走访、发放调查问卷及口头采访的方式进行调查，通过随机访 问和定点调查，随后进行初步统计，并比较其差异和分析其所形成的原因，得 出最终结果。3、调查时间：2013年3月20日至2013年5月20日，历

7、时二个月。4、调查内容：1）前期准备通过网络以及查阅书籍我们深刻认识到什么是空巢老人与留守儿童，并且以小组为单位进行深入调查，调查中小组三人进行了明确的分工。 我们对问卷进行 合理地设计，然后确定本组的调查问卷，并发放问卷最终对问卷进行分析总和 得到结论，对此次的调查深入。同时走访了部分家庭，对他们的生活现状进行 初步的调查，由于某些原因，我们没有进行深入走访。并且对身边同学朋友做 短暂采访，试图从一个身边人、旁观者的角度得到新论点。三、调查结果与分析我们把调查分为两个板块即关于空巢老人和关于留守儿童。板块一：关于空巢老人一、空巢老人产生的原因如下：1、子女外出打工子女外出打工是贵州省贵阳市花

8、溪区空巢老人形成的最主要原因，占调查空巢户的70.8%。为了子女在城市有一个更好的学习环境，或者为了自己摆 脱农村生活在城市买房定居，农村的青壮劳动力大量外出打工或者做生意。这 些外出务工者大多只能在过年的时候回家探望一次，从而导致大量在家守家业”的空巢老人。2、两代人的生活方式代沟因生活代沟而分家导致的空巢户占调查空巢户的 27.2%。当物质生活水 平提高后，老少两代人对独立的活动空间和自由的要求会越来越强烈， 传统的 大家庭居住方式已经不适应人们的这种需求， 小家庭被普遍接受，老人们被分 离了出来。甚至还有部分子女赡养老人的观念淡薄、 嫌弃老人，从而使老人不 得不独守空巢”3、其它自然原因

9、其它少数空巢户是因为自然原因或者特殊原因造成的，因无偶、无子、丧子等自然原因造成的空巢户占调查空巢户的 2%。因为家庭困难或者身体残疾 等自然原因，少数老人没有配偶，还有一部分老人是因为一直没有子女或者丧 子，老年时自然就成为了空巢的孤寡老人。 这百分百很小但其对家庭确实如晴 天霹雳一样，伤害影响最大。二、空巢老人生活状况分析1、经济状况分析根据调查，空巢老人表示生活有困难的占 71%。调查得出，导致困难的 原因一是子女外出打工收入主要用来供养孩子上学和自己开销， 家庭里日常生 活开销主要还是老人耕种所得或社会福利、国家补助；二是空巢老人劳动能力 较差，无法承担较重的体力劳动，从事不了经济效益

10、较高的活动，经济创造力 薄弱。2、健康状况分析根据调查，一是因为空巢老人当遇到疾病时， 多采用简单治疗，甚至放弃 治疗。目前的农保政策已经普及，但是空巢老人在患病时，对农保程序不是很 了解，害怕麻烦，身边缺乏引导去治疗的人，没有积极治疗。二是因为空巢老 人中大都经历了长期过重的劳动， 饮食条件不好和生活不规律，使得身体基础 较差。3、心理状况分析从调查范围的结果来看，空巢老人感到寂寞孤单，需要精神慰籍。板块二：关于留守儿童一、留守儿童产生的原因如下：留守儿童问题产生的根源是农民工问题，我国政府是这样定义的： “农民工是我国改革开放和工业化、城镇化进程中涌现的一支新型劳动大军。 他们的户籍仍在农

11、村， 主要从事非农产业， 有的在农闲时外出务工、 亦工亦农， 流动性强，有的长期在城市就业，已成为产业工人的重要组成部分。”( 国务院关于解决农民工问题的若干意见 )其产生原因：农村人口特别是农村原有劳动力的过剩性是一个前提性的因 素。目前，我国耕地面积仅存 18 亿多亩，按农村现有劳动生产力水平和生产 规模进行推算，仅需 1.5 亿劳动力，而现在农村约有劳动力 4.98 亿，剩余农 村劳动力近 3.5 亿。据 2000 年第五次人口普查的统计，离开户籍所在地半年 以上的人口为 1.2 亿，其中进入城镇在二、 三产业企业打工的农民工约为 8000 万人。据农业部、劳动社会保障部等有关部门估计，

12、 2002 年离土离乡的农民 工约为 9460 万。党的“十六大”报告指出，要用城乡统筹的眼光来解决中国 的农业、农村和农民问题， 这就意味着在近期内还会有大量农村剩余劳动力要 进入城市。农民工相对于城市居民而言，存在的主要问题有：(1) 居住、工作条件恶劣，闲暇时间少，精神生活匮乏(2) 处于城市边缘状态，没有融入城市居民之中(3) 处于非福利状态(4) 处于收入高风险状态但即便如此当今社会仍然产生大量的农民工充斥着社会， 社会的发展、 城 市化的发展产生了农村甚至是城镇的留守儿童。 伴随而来的就是留守儿童问题 的出现，少年儿童社会化的三大机制家庭、学校和社会中三大因素有：( 一 ) 家庭教

13、育的缺陷留守儿童主要是由于父母双方或一方外出务工经商而留守在原籍地，由单 亲或祖父母或其他亲友代为抚养以及自我监护的小学生和初中生。 严格说来主 要是留守的未成年人（包括学龄阶段的失学、辍学少年儿童）。他们都处于义务 教育阶段，其身心发展处于一个需要倍加呵护和关爱的关键时期。由于留守儿童正处于身心成长发育的关键时期，远离父母的他们既无法享 受到父母在思想认识及价值观念上的引导和帮助， 又无法感受父母在情感上的 关爱和呵护，更难找到称职的可以替代父母的监护人， 这使得他们对一些似是 而非的社会现象很容易产生认识和价值上的偏离。 在这两方面因素的综合作用 下，一些农村留守儿童精神空虚、行为失范。（

14、二）学校教育管理方式与社会制度的缺陷留守儿童是处在义务教育阶段的中小学生， 父母和教师是他们社会化过程 中的两个重要“社会化他人”，依恋性情感还是他们基本的需要之一。由于家 庭生活的不完整，留守儿童在心理发展上存在更多的困惑与问题，他们需要学校给予更多的帮助与疏导，需要通过教师和学校集体生活的温暖来弥补亲子关 系的缺失对其人格健全发展形成的消极影响。但是由于种种主客观方面的原 因，导致学校对留守儿童的教育管理存在着诸多的缺陷。其表现在：教育管理方式的简单化、社区和学校互相推诿教育责任、只重视升学率，社会忽视了对留守学生情感 和心理健康的关注。二、留守儿童生活状况分析1）道德行为方面的问题模仿过

15、程是通过成人行为的耳濡目染，其中不仅有语言表达方式与语言内容，更有为人处世的道德行为。而家庭正是这种接受耳濡目染最直接、 最多、最深的环境，特别是温暖的家庭气氛、和谐的亲子关系、关怀与爱护的 父母态度，有助于亲子之间的认同倾向，是发展道德良知的最佳环境。无论道 德知识、道德情绪及自我控制的意志力的培养， 都是从家庭开始的，父母平时 对儿童的教诲、奖励与惩罚的控制方式、管教方法与态度、行为示范等对于儿 童的抗拒诱惑、罪疚感的态度以及对是非善恶的判断， 均能产生积极的决定性 的影响。2）学习行为方面的问题学习行为是衡量儿童整体行为的一个重要指标。 学习信心是孩子学 习行为的心理表现，只有对学习有信

16、心，孩子才能自觉、愉快地学习。本次调 查的留守儿童中有35.1%对学习充满信心，但“信心不足”与“没有信心”的 留守儿童也占1/3的比例。3）社会交往行为方面的问题在留守儿童的社会交往行为方面，留守儿童普遍表现出紧张与胆怯。4）心理健康方面的问题5）情感方面的问题留守儿童最大的问题是情感孤寂问题。 对于尚处在中小学生阶段的留守儿 童，依恋性情感还是他们基本的需要之一。 但由于其家庭的不完整性和缺乏父 母的亲情感染以及农村现有社会体系对他们的关照不多， 他们的这种依恋性情 感很难得到满足。问卷结果显示百分比选项题号A 4060CD170.827.22026040003712730421.638.

17、4400586.767.306366130780164083823231698511041060.720010.31185151202693313189101435.131.933015208000四解决建议与对策其一：解决农村空巢老人问题的建议与对策长期两地分离使得子女无法为留守父母提供经常性的照料和关怀，家庭养老的基础受到了动摇，这在很大程度上影响到空巢老人的健康和福祉。 在老龄 化、空巢化现象日益严重的今天，重视并采取有效措施加以应对空巢老人的各 种问题，是加快推进居家养老服务的一项重要内容 ，关系到能否成功应对老龄 化问题，关系到新农村建设的成败以及和谐社会的构建， 具有重要的社会意义

18、， 关系到广大老年人能否安享晚年， 而且关系到千家万户，因为家家有老人，人 人都会老。所以，我们应从全面建设小康社会的重要高度，积极应对，综合治 理。要遵循 党政主导、社会参与，全民关怀”的老龄工作方针，从农村实际出 发，立足当前，着眼长远。使空巢老年人享受到党和国家优待政策。我们可以从以下方面着手：1、建立村级福利院。以村为单位，建立规范管理的村级福利院，降低收 费标准，加大政策性扶持力度，改善养老院的居住和生活条件，减轻老年人的 劳动负担，消除老年人对将来老无所依的忧虑， 降低老年人在人生的最后阶段 的孤独感，丰富老年人的精神世界，使空巢老人过上健康的生活。2、完善农村养老保险。以家庭养老

19、为主的养老模式要得到更一步补充， 农村社会养老保险、合作医疗应得到推广和发展，扩大农村老年人享受低保范 围，简化保险工作流程，使好的政策在弱势群体中积极的贯彻，提高服务水平, 让老年人更加方便的享受到农村社会养老保险和合作医疗的作用。3、加强老龄工作建设。空巢老人问题要放在村务工作的重要位置，村委 会要成立组织、形成制度关心老年人生活、体贴老年人难处，解决老年人家庭 矛盾，检查督促家庭赡养情况，直接解决农村空巢老人生活难处和实际困难，丰富老年人的精神文化生活，例如健全村级老年活动室、活动中心，老年人图 书报刊阅览室、棋牌室等，提咼农村空巢老人和所有老年人的晚年生活质量。4、开展 志愿者”活动。

20、调动各种积极因素，弘扬中华民族的传统美德，尊老敬老助老，营造敬老氛围，建立长期服务机制，开展志愿者”服务活动，为农村空巢老人服务。积极组织单位的年轻人和社会 志愿者”，联系一个空巢 老人家庭长年定期开展上门服务活动， 了解他们的需求与困难，帮助他们疏通 渠道，解决一些亟待解决的问题。其二：解决留守儿童问题的建议与对策1 ）加大各级政府对义务教育的投入力度，搞好寄宿制学校建设。2）2）调动社会各方面的力量，为留守儿章的健康成长创造良好的外部环境。3）3）加快户籍制度改革，逐步消除城乡差别。4）4）适应农村剩余劳动力转移的需要，积极开展流动人口子女教育问题的 研究以上是以政府积极改革制度为起点，积

21、极改革户籍制度的完善，加大对农村 教育的资金投入，确保教育的公平、和谐发展。具体来说，我国要逐渐改变 现有的户籍制度，保障劳动力的合理流动，应制定优惠政策，米取配套措施， 鼓励引导有条件的农民工融入城市，帮助他们适应城市的生活环境，接受留 守儿童在父母务工所在地入学。其四，加强农村寄宿制学校的建设，切实有 效地对留守儿童进行教育和管理，为此，政府部门要加大对农村寄宿制学校 的建设力度，不断完善基础设施，尽最大努力为留守儿童提供良好的成长环 境。最后，从政府层面来说，要彻底解决留守儿童的问题，需要各个部门和 各级政府的充分协作。横向上，各部门应协调一致以尽本部门应尽责任；纵 向上，中央、省市和地

22、方政府应协调政策和统整资源，有效解决农村的留守 儿童问题，不能等问题非常严重时才采取补救性措施，而应提前做好解决留 守儿童的教育问题。由于留守儿童大部分是隔代监护，祖辈们本身文化水平 低下，除了照顾孩子的生存和生活方面以外，基本上把教育这等重点问题交 给了学校。由此看来，学校的教育对留守儿童的健康成长尤为重要。学校的 具体措施可以在以上的缺陷中进行改善。家庭是教育儿童、少年最重要的场 所，家庭教育对子女将来的发展起着至关重要的作用。对于长期在外务工的 父母来说，第一，要认识到亲情对一个孩子成长的重要性，所以父母要和孩 子加强情感上的交流，而不是一味地只在物质上满足他们；第二，应经常与 子女的任

23、课教师、班主任联系，了解他们各方面的表现；第三，还应十分重 视孩子监护人的选定问题，如果夫妻双方同时外出务工，应尽可能把子女寄 放在比较有文化且有一定责任感的亲朋好友处，并且多和监护人联系，以便 更好地了解孩子的各种情况。同时需要以社会的大力宣传教育为辅助，毕竟 留守儿童的教育问题是一个极其复杂的、综合性的社会问题，仅依靠教育行 政部门、学校和家庭的力量很难彻底解决，需要社会各方面力量的介入。具 体的做法是：第一，相关部门应在城市民工集中地开展宣传教育工作，通过 宣传教育，提高他们对子女教育重要性的认识，引导他们妥善处理好提高经 济收入、改善生活条件与子女教育之间轻重缓急的利弊关系，使其能够更

24、加 关心孩子的健康成长问题。第二，应该充分发挥村民自治组织作用，建立“留 守儿童托管中心”、“留守儿童之家”、“留守儿童校外辅导站”等，努力 构筑学校、家庭、社会相结合的教育监护网络。综上所述，作为一种复杂的社会现象，留守儿童问题不仅关系到留守 儿童自身的健康成长，也关系到广大农村地区的经济和社会发展的稳定，关 系到社会主义和谐社会的构建。因此，要充分协调和发动政府、家庭、学校 和社会的力量，共同关注并切实解决好农村留守儿童问题，从而更好地推动 社会主义和谐社会的建构和发展，以促进我国经济的可持续发展。五、心得体会随着经济发展、文明进步，社会上逐渐分化出两个特殊的群体：空巢老人 和留守儿童。所

25、谓空巢，就是 空寂的巢穴”，比喻小鸟离巢后的情景，现在被 引申为子女离开后家庭的空虚、寂寞的状态。换言之，空巢家庭即是指无子女 共处，只剩下老年人独自生活的家庭。所谓 留守儿童”，即是指儿童在很小的 时候被父母就远离家乡，到遥远的城里打工谋生，而他们被留在乡下孤独成长的儿童群体。为了更加深入了解这两个应该备受关注的群体，我们对在校大学生进行了一个调查，调查他们对周边熟悉人中空巢老人和留守儿童的情况。 调查显示，现在空巢老人和留守儿童的现象尤为普遍。所以解决好当前社会中存在的 空巢”老人、留守”儿童家庭的现象，政府 担负着不可推卸的重要责任。如何解决好 空巢”老人的生活、就医、养老等 等问题，使他们幸福地安度晚年，儿童的教育与健康问题，是摆在我们面前的 一个重大课题。要解决这些问题单靠政府投入是不够的， 关键是要引起社会的 广泛关注与参与。国家领导人在十七大上提出 人文关怀”，专家释为 所谓人文关怀，就是 关注人的生存与发展，就是关心人、爱护人、尊重人。十七大人文关怀就是要 让社会上的每一个人都“劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居”。老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，这是