电路识别有方法

1、电路识别电路识别是初中物理电学的重点之一。 很多同学在学电学之初还是很感兴趣的， 毕竟"电"跟我们生活密切相关么，电脑、电话、电视这些玩意儿天天挂在嘴边，早就想知道什么是 电”了，这把真要解开电的奥秘了！好兴奋 ！电学一开始，果然不负重望，老师一个劲儿的做实验，一会摩擦玻璃棒，一会摩擦橡胶 棒，然后又搬来一个带金属箔的"小闹钟"，上课就是看热闹，很开心；在加上这部分的考 试作业主要考知识点，尽考些玻璃棒、橡胶棒都带什么电，是排斥还是吸引等鹦鹉学舌 的问题，小case。上课又热闹看，下课作业不难，还能学知识，总体感觉电学真是8错可惜好景不长，进入电流电路后

2、，初中物理三大猛药之一一一电学的糖衣吃完了，开始动真格的了。电学的各难点中，打前锋的就是电路识别，课上讲的很简单，电路就串联、 并联就两种，看上去很清纯。但实际做题发现满不是那么回事儿，无数出题老师们殚精 竭虑、前仆后继，把原本清纯可爱的串并联电路，设计成错综复杂电路怪物，再掺和进 去电表和变阻器，使得电路的复杂度达到极致，不少同学学到这杯具了，之前的兴奋劲 儿一扫而空，取而代之的是做错题的郁闷和对电路怪物的恐惧，更要命的是，过不了电 路识别这一关，接下来的电学都得杯具：电路识别错，后面的计算判断都是无用功。因 此吧里同学跑上来求电路识别方法者层出不穷。电路识别虽然是有些难度，但还是有章可循的

3、，电路识别相关的包括二部分：电路图简化以及电路图、实物图互化。 这次我先介绍一个 简化电路图的方法，我把它叫做标号法' 这种方法简单易学、练练就会、便于记忆，而且适用于所有电路，是居家旅行、特别是简化电路的杀手锏。我朋友的孩子上学期初二学电学，概念啥的都没问题，但是就认不 出复杂电路图，所以电学习题一做就错，班里都倒数了。马上就要期末考试了，她妈妈 请我去给她单独辅导一下，教给她一个识别电路的法子，当场学会，练习几道后就明白 了，期末考试物理从70多提升到92。可见学会了标号法，就像张无忌学了乾坤大挪移、 郭靖学了降龙十八掌，马上从无名小卒变大侠。好了，废话少说言归正传，我们来标号发的

4、内容。先看口诀，就两部分，很简单：标号和画图：1、标号：电路每个节点编号，标号遵循以下原则(1) 从正极开始标1;(2) 导线连通的节点标同样的数字；(3) 沿着导线过一个用电器，数字+1到遇到电源负极为止(5)要求所有点的标号要大于等于1,小于等于负极的标号。2、画图(1) 在平面上画出节点号；(2) 根据原图画出节点之间的用电器或电表；整理，美化。3、注意事项(1)当用电器两端标号不等时，电流从小标号点到大标号点，因为小标号更接近正极当用电器两端标号相等时，相当于一根导线接在用电器两端，因此用电器短路没有电 流。介绍完毕，谢谢大家。什么，你没懂？啊 不要扔西红柿！下面还有。我们看几道例题如

5、图，这道题太典型了，估计每个老师都要讲。答案估计大家都知道，同学甲说这个是串联；同学乙说，不对！ R1应该被短路了，没看见上面的”天线”么；这时候老师蹦出 来，说你们都错了，实际上是标准的并联电路。倒 ，确实不好理解，很多同学老师讲过 一遍还是搞不清楚为啥，最后背下结论了事。现在轮到我们的标号大法上场了，为了说 明方便，先用字母对每个点进行标记下fl1 11 1J|L1 11 1Rir2R3首先进行标号，我们的标号用红色数字表示，从电源正极出来 a点标1,同样在一条导线 上的b、d点也标1;检查所有该标1的都标了，那就过一个电阻吧！例如从 b点过到c 点，这样c点标2。同一导线上的e、f、g点

6、都标2，这样我们惊奇的发现已经到电源负 极了！标号结束！轻松1c 2 d2PR3f 2进入第二步画图阶段，先画出节点号 1,2,其中1节点电源正极，2节点接电源负极，如下图;然后再原图中查找每个电阻两端的节点标号，放到简化图中对应标号之间，我们看到R1、R2、R3都在1、2点之间，所以把它们仨依次连接在1、2点之间，就形成了右图，很清纯的并联电路，不是么？什么？ 一道题不过瘾？那就再来道，不过初学电学、心理承受能力不好的同学慎入，下面这道题是BOSS级别的，属于中考压轴题，所以要是没看懂也不要丧失信心，慢慢学 就好了 例2：简化3个电路图。（1）电源正极接A,负极接C，只闭合S2;只闭合S3；

7、 电 源正极接A，负极接B，只断开S2ABCa.标号：A点出来a、b、c、d都标1，S1断开，所以e、f点不能标1;过R1后，e、f、h标 2, S2闭合，所以I也标2;过R2,i,j,k都标3。有同学问，能否由i过R3,在g点标4?这 是不可以的，参看口诀第五条，g点的标号不能比i大，而且g点后面S3断开，使得电 流无处流了，所以正确答案是这个电路图 R3并没有被接入电路。标号结果参看下图b.画图，先画三个节点;2找每个用电器所在的位置，R1和V1在1,2之间，R2和V2在2,3之间，装上即可；R3的g点没有标号, 所以没有接入电路a标号：标1节点与原来相同；由于S3闭合，g点闭合，由于S2

8、断开,节点标注与原来相同l点无法标注；3RiS3Hie,h 7H1 2R.1-1卜C(-1113k3b.画图：可以看到R2不在图里Ria.标号:A点正极，S1, S3闭合,所以a,b,c,d,e,f,g,h都标记1,过R3标记i,j,k标记2;过R2, I标记3,B点是负极，停止标号。ABCb.画图，R1,V1两端都是1,说明也就是他们被短路了，没有接入电路；R3,V2接在1,2之间；R2接在2,3之间至此大功告成，这让我想起了西游记里的妖怪，虽然看着挺恐怖的，但被打回原形后都是些可爱的兔子、道童啥的，跟我们的最终的电路图一样。最后还要提醒下，如果遇到 电流表，可将电流表视为导线，然后在简化图中放入电流表。稍微解释标点法的原理，初中电路只涉及单纯的串联或并联，混合连接的电路不会 涉及，所以题目给的电路再复杂也是纸老虎，所谓复杂题也就是这小老虎的爪牙有点长， 我们要做的是还电路以清纯的本来面貌。原本常用的方法先摘掉表