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文档简介
1、1连连 减减2教学目标教学目标1 1、在看图讲故事、列式计算的过程中了、在看图讲故事、列式计算的过程中了解连减的意义，学习连减的计算方法。解连减的意义，学习连减的计算方法。2 2、认识连减算式，会进行有关连减的计、认识连减算式，会进行有关连减的计算。算。3 3、在解决问题的过程中感受数学学习的、在解决问题的过程中感受数学学习的乐趣，体会数学在生活中的广泛应用。乐趣，体会数学在生活中的广泛应用。311115= 5= 16168 8= = 14145= 5= 18188 8= = 15154 4= = 13138 8= = 16169= 9= 19199 9= = 17179 9= = 9 98
2、89 910101 11 15 57 71 10 08 84小熊还要送几封信呢？小熊还要送几封信呢？514146 68 8，8 83 35 5能列成能列成一个算式吗？一个算式吗？14 14 6 6 3 3 8 85 55 5一个算是里面一个算是里面有有2 2个减号个减号，即从，即从总数总数里连续减去两个数里连续减去两个数。像这样的连续相减。像这样的连续相减的减法算式就是连减。的减法算式就是连减。6归纳总结归纳总结1 1、3 3个或个或3 3个以上的数连续相减个以上的数连续相减就是连就是连减。减。2 2、计算连减算式时，要按、计算连减算式时，要按从左到右从左到右的顺序依次计算，先把的顺序依次计算
3、，先把前两个数相减前两个数相减，再用再用所得的数减去第三个数所得的数减去第三个数。71. 1.聪聪还有几张画片？聪聪还有几张画片？练一练练一练1818 6 6 4 48 882. 2.看图填看图填 。93. 3.幼儿园买来幼儿园买来2020个皮球，分给小班个皮球，分给小班5 5个、中班个、中班7 7个。大班分到几个？个。大班分到几个？剩下的分给大班。剩下的分给大班。2020 5 5 7 78 8104. 4.看谁算得快。看谁算得快。12123 35= 155= 157 74=4=18186 68= 178= 176 69 =9 =19199 98= 158= 153 34=4=11知识巧记知识巧记计算连续减法题，从左到右按顺序。
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