沪科版物理九年级实验复习(共16页)

1、精选优质文档-倾情为你奉上 台江教务：0591- 教案纸科目名称物 理审批意见：课 题九年级实验复习学生姓名任课教师温 健 平学生年级九 年 级授 课 日 期 年 月 日 时 至 时授 课 形 式AAAB讲授内容 实验1 观察水的沸腾典例1 （2011年中考辽宁阜新卷）在“观察水的沸腾”的实验中：（1）请你指出图甲中实验操作错误之处是 。（2）改正错误后，继续实验。当水温升高到90时，每隔1min记录一次水的温度，直到水沸腾后再持续几分钟为止。数据记录如下表：时间min012345678温度9092969898989898第2min温度计示数如图乙所示，此时水的温度是 ；根据表中数据可知：水的

2、沸点是 ，由此可判断出当时水面上方的气压（填_（“高于”、“等于”或“低于”）1标准大气压，水沸腾时的特点是 。（3）水沸腾时，可以看到水面上不停的冒“白气”产生此现象的原因是 。典例2 （2011年中考福建三明卷）在“探究水的沸腾”实验中：（1） 1个标准大气压下酒精的沸点是78，煤油的沸点是150，完成本实验所用的温度计液泡中的液体可能是 （选填“酒精”或“煤油”）；（2）下表是某组同学的实验记录，他们测得水的沸点是 ；时间t/min0246810温度t/909396999999（3）请根据上表的数据在下图的坐标中描点画出水的温度随时间变化图象。典例3 （2011年中考广西桂林卷）在做“探

3、究水的沸腾”实验中，小华使用的实验装置如图14所示，根据实验数据作出的“温度时间”图像如图15所示。（1）实验中所用温度计是根据液体 的规律制成的。（2）从图15中可知实验测得水的沸点是 ，说明此时实验室中的大气压 （选填“小于”、“大于”或“等于”）1标准大气压。（3）水在沸腾过程中，温度将 （选填“升高”、“降低”或“不变”），并看到有“白气”不断从烧杯中冒出，这些“白气”是由于水蒸气（填写物态变化名称）而产生的。答案：（1）温度计的玻璃泡碰到了容器底 （2）94 98；低于；吸热但温度保持不变 （3）水蒸气遇冷放热液化成小水珠答案：（1）煤油 （2）99 （3）如上图所示答案：（1）热胀

4、冷缩 （2）97；小于 （3）不变；液化实验2 探究物体的熔化、凝固过程典例1 （2011年中考云南玉溪卷）某物理兴趣学习小组用海波和石蜡探究固体熔化时温度的变化规律，他们的实验数据记录如下，请回答下列相关问题（1）从表中数据分析得出， 是晶体，其熔点为 ，在熔化过程中要 热（2）海波在1011min温度上升快，原因是： 时间/min1234567891011海波温度/4042444648484848485359石蜡温度/4041424446474850525558典例2 （2011年中考黑龙江哈尔滨卷）小聪在探究“冰熔化过程的规律”实验中，根据收集的数据绘制了如图所示的图线（1）实验中选取的

5、测量工具是 ；（2）分析图像可知：冰的熔点是 ；冰的熔化规律是 ；（3）请从能量角度解释冰的熔化现象： 。典例3 （2011年中考河南卷）小聪在“探究晶体的熔化规律”实验中，所用装置如图所示。下表为他记录的实验数据，请根据装置田和表中数据回答下列问题：21世纪教育网时间/min01234567温度/-4-2000012（1）实验时，将装有晶体的试管放入盛有水的烧杯中加热，试管在水中的深度要适当。其“适当”的含义是： 和 。（2）该晶体的熔点是 。（3）小聪从数据中还发现：该物质在开始2min比最后2min升温快，这是由于它在固态时的吸热能力比液态时的吸热能力 (选填“强”或“弱”)造成的。答案

6、：（1）海波；48；吸 （2）比热容发生变化答案：（1）温度计；秒表（手表） （2）0 吸收热量，温度不变 （3）吸收热量，内能增大，使冰内部分子的运动及结构发生变化，从而状态发生变化。答案：（1）试管不接触烧杯底；试管中装有晶体的部分完全浸没在水中 （2）0 （3）弱实验03 探究影响导体电阻大小的因素典例1 （2011年中考四川广安卷）在“探究导体的电阻跟哪些因素有关”的实验中：（1）甲同学的猜想是： 电阻可能与导体的材料有关。乙同学的猜想是： 电阻可能与导体的温度有关。丙同学的猜想是： 电阻可能与导体的横截面积有关。根据你掌握的电学知识，你认为：电阻还与 有关。（2）现有金属材料甲和金属

7、材料乙制成的各种不同规格的金属丝，规格如下表。选用导线A和B进行实验，可以探究 （选填“甲” “乙”或“丙”）同学的猜想。要想探究猜想应该选用 （选上面表格中导线的字母代号）两根导线进行实验。典例2（2011年中考浙江杭州卷）小张在探究导体电阻与长度的关系实验时，器材有：6伏蓄电池、电压表(0-3V，0-15V)、滑动变阻器（50 1. 5A）、开关各一个，导电性能较差的镍铬合金线MN(电阻较大），刻度尺一把，导线若干。（1）上图是实验时没有连接完整的电路，请完成电路的连接。（2）连接电路时，滑动变阻器的滑片要滑到 端（选填“A”或“B”），在实验中小张同学记录了下表一组实验数据，请你分析表中

8、实验数据，得出导体两端的电压与长度的关系是 。而小张认为由这些实验数据就可以得到导体电阻与导体长度成正比的结论。请你为他说明理由 答案：（1）长度 （2）；AC 答案：（1）如图所示 （2）B 导体两端的电压与长度成正比 根据欧姆定律可得，在电流强度相等时，导体两端的电压与导体的电阻成正比，所以导体电阻与导体长度成正比。实验04 探究电流与电压、电阻的关系典例1 （2011年中考内蒙古包头卷）在用电压表、电流表探究电流和电压关系的实验中，电阻R=10，电源电压U=3V。（1）小刚根据电路图连接了如图甲所示的实验电路，小军检查后发现有一根导线连接有误，请你在这根导线上打“”并用笔画线代替导线，画

9、出正确的连线。（2）电路改正后，小刚闭合开关，发现电流表无示数，电压表的示数为电源电压值，取下电阻，两表的示数仍然不变，出现故障的原因可能是 。（3）故障排除后，开始进行实验，小刚根据测出的数据，画出了通过电阻的电流随电压变化的关系图像，如图乙所示，由图像可以得出结论： 。为了使结论更具有普遍性，小刚还应 。典例2 （2011年中考云南玉溪卷）在学习了电路和欧姆定律的知识后，同学们按照老师的要求到实验室进行“欧姆定律”的验证性实验。下图是具体验证的实物电路图，请按下面的要求作答。（1）请把实物电路图画线正确连接。（2）闭合开关试触时，发现电压表的指针向右偏转超过了刻度盘，其原因是 ，应换用 量

10、程。电阻R/51020电流I/A0.60.3（3）实验时，某同学把5、10、20的电阻分别接入电路中，探究导体中的电流与电阻的规律，记录数据时，把接入20时的电流值记漏了，请帮他填上，是 A，该实验需要控制 不变。典例3 （2011年中考广州卷）某同学将完好仪器连接成如图所示的电路（其中滑动变阻器的连线没有画出），用来探究电阻上的电流跟两端电压的关系（1）合上开关进行实验时发现，无论怎样移动滑片P，电压表和电流表的示数都不为零，但始终没有变化则该同学把滑动变阻器接入电路中的方式可能是 （填写代号）aG与C相连，F与H相连 bG与C相连，D与H相连cG与E相连，F与H相连 dG与E相连，D与H相

11、连（2）该同学发现了（1）中的问题并作了改正请用笔画线代替导线把滑动变阻器正确接入电路中，要求：滑片P向右移动时电流表示数逐渐增大（3）实验测得的数据如表所示根据这些数据在坐标图中描点并作出U-I图线。解析：答案：（1）如上图所示 （2）电阻断路 （3）在电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成正比；更换电阻，继续实验 答案：（1）见解析部分 （2）电压表的量程选小了； 大 （3）0.15；电压 答案：（1）b或c （2）如上图左图所示 （3）如上图右图所示 实验05 伏安法测电阻典例1 （2011年四川达州卷）在“用伏安法测电阻”的实验中：（1）实验原理是 。（2）在下左图中将滑动变阻器

12、正确连入电路（未知电阻大于5） （3）如某次测量中，老师只提供了下列器材：电压恒定的电源一个（电压未知）、电流表一只、定值电阻R0一个（电阻已知）、单刀开关两只、导线若干。测待测电阻Rx的值，请用给定的器材（可不用完）按下列要求完成实验：在上右图的虚线框内画出你设计的电路图扼要写出实验的主要步骤（指出物理量的名称并用相应的符号表示）a .b .Rx的数学表达式为：Rx= （用所测量的物理量及相应的符号表示）。典例2 （2011年中考四川广安卷）如图所示：电源电压为6V，甲图为伏安法测电阻的电路图；乙图为连接不完整的实物图。（1）对照电路图甲，用笔画线代替导线将乙图中未连接部分连接起来。（2）实

13、验操作中有可能出现下列A、B、C、D四种错误，如果出现：电流表示数较大，电压表示数为0的现象。其错误属于A电流表的正负接线柱接反 B电压表的量程选小了 C电阻Rx发生了短路 D把滑动变阻器下端两接线柱连入电路（3）电路连接正确后，闭合开关，将滑片P向右移动时，电压表示数 (填“变大”、“变小”或“不变”)。（4）实验过程中，某次电流表和电压表的示数如图丙所示，此时测得的Rx= 。（5）此实验要多次测量电阻值，最后求电阻值的平均值，其目的是 。典例3 （2011年中考河南卷）小亮在做“测量小灯泡的电阻”实验中，所用小灯泡上标有“2.5V”字样。（1）如图所示是小亮未连接好的电路，请你用笔画线代替

14、导线，将实物图补充完整：（2）电路连好后，小亮分别测出了小灯泡的几组电压和电流值记录在表格中。实验次数123U/N2.02.52.8I/A0.220.250.26R/小灯泡正常工作时的电阻为 。小亮从数据中发现，灯泡的电阻是变化的，你认为影响电阻变化的主要因素是 。（3）完成上述实验后，小亮看到滑动动变阻器的铭牌模糊不清，于是想测量变阻器的最大阻值Rx。他从实验室找来一个阻值已知为R0的定值电阻替换了灯泡同时撤去了发生故障的电流表，并利用余下器材(电压未知的电源、量程合适的电压表、滑动变阻器、开关各个、导线)，在不改动电压表位置及其连线的情况下，很快测出了Rx的大小。请把你设计的电路电路图在虚

15、线框内。网简述实验过程中要测量的物理量并用相应字母表示：(i) ; (ii) ;Rx= (用已知量和测量量表示)。答案：（1）欧姆定律I=（或R=） （2）见解析图所示（滑动变阻器采取“一上一下”即可，电流表必须接0.6） （3）如上图右图所示。 a闭合S1断开S2，读出电流表A的示数I0；b闭合S2断开S1，读出电流表A的示数Ix（或a先用电流表A测出R0的电流I0；b再用电流表A测出Rx的电流Ix）I0R0/Ix答案：（1）如图所示（连图全对给2分，错一条线扣1分）（2）C （3）变小 （4）5 （5）减小误差或 答案：（1）如上图左图所示 （2）10；温度 （3）如上图右图所示 （i）将

16、滑动变阻器的滑片调到阻值为零处，记下电压表的示数U；(ii)将滑动变阻器的滑片调到阻值最大处，记下电压表的示数U0。 实验09 测量小灯泡的电功率典例1 （2011年中考湖南省株洲卷）小明同学利用电压表和电流表测量小灯泡的电阻值（已知小灯泡的额定电压为2.5V），实验电路图如图左所示（1）按左图所示的电路图，将右图中的电压表正确连入电路（用笔画线代替导线）（2）开关闭合前，滑片P应移到b（填“a”或“b”）端；实验中，当滑片P移到某一位置时，电流表A和电压表V示数如图所示，则此时小灯泡的阻值为9（3）小明在实验时，小灯泡突然熄灭，检查发现A的示数为零，V的示数接近电源电压，请你帮小明分析电路的

17、故障可能是： （4）若小明同学想用已连好的电路测量小灯泡的额定电功率，请你帮他把主要的实验步骤补充完整：移动滑动变阻器的滑片P，使电压表的示数为 V时，读出电流表的示数；用原理 计算出小灯泡的额定电功率典例2 （2011年中考福建泉州卷）在测定小灯泡的额定功率的实验中小灯泡的额定电压为2.5V小灯泡的电阻大约是10，两个规格分别是“l0，1A”、“50，5A”的滑动变阻器电源电压6V（1）本次实验中应选择规格为的滑动变阻器；图（a）已经连接了部分电路，请用笔画线代替导线将电路连接完整在连接电路前，开关要 正确连接电路后，闭合开关前滑动变阻器的滑片应移至 _端（填“A”或“B”） （2）闭合开关

18、后发现电流表指针向左偏转如图（b）所示，产生故障的原因可能是 ，排除故障后，调节滑片的位置，当电压表的示数2.5 V时，电流表的示数如图（c）所示为 A，小灯泡的额定功率是 W不改变这个电路，还可以完成的实验有： （写出一个即可）典例3 （2011年中考辽宁阜新卷）在“测量定值电阻阻值”和“测量小灯泡电功率”的实验中：（1）婷婷正确连接好电路后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片到某一位置时，观察到电流表示数为0.2A，电压表示数如图甲所示，则定值电阻阻值为 。（2）婷婷仅把这一次实验测得的阻值作为最后的结果，你认为合适吗? ，理由是 。（3）测出电阻后，婷婷将电路中的定值电阻换成了一个额定 电压

19、为2.5V的小灯泡，测量小灯泡的电功率，图乙是婷婷重新连接的不完整的电路，请你用笔代替导线将实物电路连接完整。（要求：滑片P向右移动时，小灯泡变亮）（4）闭合开关后，调节滑动变阻器滑片P，使电压表示数为 V时，小灯泡正常发光，如果此时电流表示数如图丙所示，则小灯泡的额定功率是 W。（5）另一实验小组同学，按正确方法完成实验后，分别绘制了“定值电阻”和“小灯泡”的UI图像如丁图所示，则表示“定值电阻”的UI图像的是 (填“甲”或“乙”)，这样判断的依据是 。答案：（1）如解析图所示；（2）b；9；（3）小灯泡处断路；（4）2.5；P=UI答案：（1）“50 5A”；如解析图所示；断开；A；（2）

20、电流表的正负接线柱接反了；0.24A；0.6；测灯泡电阻答案：（1）10 （2）不合适；没有进行多次测量，实验误差大 （3）如图所示 （4）2.5；0.75 （5）甲；定值电阻阻值一定，电流跟电压成正比 实验10 探究电流的热效应（或焦耳定律）典例 （2011年中考广西崇左卷）小明和小红想利用如图所示的装置探究“导体产生的热量与电阻大小的关系”。两瓶煤油中都浸泡着一段金属丝，烧瓶A中的金属丝是铜丝，电阻比较小，烧瓶B中的金属丝是镍铬合金丝，电阻比较大。两瓶煤油中温度计可以显示煤油的温度。(1)根据 法的研究思想，应该使这两个烧瓶中煤油的质量相等。(2)小红问小明：“打开水龙头就可以得到水，干嘛

21、不用水代替煤油？”对于这个问题，小明与他的同学给出了下列四种答案，你认为最合理的是 。A因为煤油有颜色便于观察 B因为煤油有比较大的热值C因为煤油有比较小的密度 D因为煤油有比较小的比热容(3)实验中，小明和小红发现烧瓶B中温度计的示数升高的快。这表明：在电流和通电时间相同的情况下，导体的电阻越 ，产生的热量越多。(4)小红把实验装置作了一些改动：在相同的烧瓶A、B中装满煤油，用细玻璃管代替温度计做实验，当煤油温度上升时，会看到细玻璃管内的液面明显上升。下列实验中也用到这种思想和方法的是 。A将不同的电阻丝分别接到同一电路中，通过比较电流的大小来比较电阻的大小B将乒乓球靠近发声的音叉，通过乒乓

22、球被弹开显示音叉在振动C让不同的纸团从相同高度同时下落，通过落地的先后判断运动的快慢D将小铁屑均匀洒在磁体周围，通过观察铁屑的分布情况来认识磁场的分布情况答案：(1)控制变量； (2) D； (3)大； (4) B实验11 探究电磁铁磁性的强弱典例 （2011年中考山东枣庄卷）如图是小明探究“影响电磁铁磁性强弱因素”的装置图。它是由电源、滑动变阻器、开关、电流表、带铁芯的螺线管和自制针式刻度板组成。通过观察指针B偏转角度的大小来判断电磁铁磁性的强弱。在指针下方固定一物体A。当用导线a与接线柱2相连，闭合开关后，指针B发生偏转。（1）用笔画线代替导线将实物图连接完整。（2）指针下方的物体A应由材

23、料_制成。A铜 B铁 C塑料 D铝（3）实验发现：将滑动变阻器的滑片P向_（填“左”或“右”）移动过程中，指针B偏转的角度将增大。将导线a由与接线柱2相连改为与接线柱1相连，闭合开关后，调整滑动变阻器的滑片P的位置，使电路中的电流保持不变，可发现指针B偏转的角度将会_。断开开关，电磁铁_磁性（填“有”或“无”）。（4）经过对电磁铁的研究，可得出结论是：当线圈匝数一定时，通过电磁铁的电流越大，电磁铁的磁性_；当通过电磁铁的电流一定时，电磁铁线圈匝数越多，磁性_。解析：答案：（1）如解析图所示 （2）B（或铁） （3）左；增大；无 （4）越强；越强实验12 探究电磁感应现象典例1（2011年中考辽宁鞍山卷）如图所示，是“探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件”实验装置。铜棒ab、电流表、开关组成闭合电路。（1）闭合开关后，使铜棒ab上下运动，电流表指针_(填“能”或“不能”)发生偏转。（2）要使电流表指针发生偏转，铜棒ab应_运动，这是一种_现象，利用这一原理可制成_。（3）要使电流表指针偏转方向发生改变，可以采取两种方法。方法一：_方法二：_典例2（2011年中考广东省卷）在“探究感应电流的产生”的实验中