汕头市飞厦中学举行网络研修与校本研修整合培训开班仪式及第一阶段研修

1、汕头市飞厦中学2015年示范性网络研修与校本研修整合培训简 讯第一期 2015年10月19日网络研修与校本研修整合培训开班仪式及第一阶段研修为做好关于组织2015年“国培计划”示范性网络研修与校本研修整合培训项目申报工作的通知等文件要求，我校全体教师参加2015国培示范性网络研修与校本研修整合培训项目。2015年9月29日下午，老师们在学校教研活动室参加培训开班仪式，观看了“国培计划2015中国教师研修网联合开班仪式”。学校对老师们提出了培训要求，明确2015年国培计划实施的意义，要做到网络研修与校本研修相结合，以网络研修来提升教师的信息技术应用能力和教学能力。一、开班时间2015年10月12

2、日正式开班，学员开始在线学习。二、登录方式1. 帐号与密码所有角色帐号为手机号或身份证号，初始密码为123456。2. 培训地址项目培训地址如下：三、考核要求1.学员任务考核（100分）阶段网络研修（50分）线下研修（50分）自我管理（7分）平台学习（20分）线上活动（15分）发起问答（8分）课堂应用（40分）线下活动（10分）以作业形式提交一份研修计划课程学习1分/40分钟3分/1次1分/1次阶段作业9分/1篇参加线下校本（区域）研修活动每学期3次以上，学校综合评定线下研修成绩。阶段一7分120分钟，满分3分1次，3分8次，8分/阶段二/120分钟，满分3分1次，3分1篇

3、，9分自荐1篇作业，计4分阶段三/200分钟，满分5分1次，3分1篇，9分阶段四/120分钟，满分3分1次，3分1篇，9分阶段五/120分钟，满分3分1次，3分1篇，9分阶段六/120分钟，满分3分/社区积分常态研修 习惯养成：参训教师在完成研修任务的同时自主参与社区学习共同体研修，通过社区积分完善个人数字成长档案袋，养成常态研修习惯，积累学习成果。社区积分每日上限100积分，作为评优参考。贡献积分写日志：2个积分/1篇传资源：2个积分/1篇发问答：1个积分/1篇活跃积分评分（作业、资源）：1个积分/1次评论（课程、作业、日志、问答）：1个积分/1次魅力积分作业、日志被评论：1个积分/1次作业

4、被推优：20个积分/1次；资源被推优：2个积分/次（被学友评分为10分）；1个积分/次（被学友评分为8分）；资源被下载：1个积分/1次2、校级坊主考核 考评维度得分细则分值研修组织力组织管理学员参训率达到95%以上：计5分；85%-94%：计4分；70%-84%：计3分；50%-69%：计2分，50%以下不记分。5学员合格率达到95%以上：计5分；80%-94%：计4分；60%-79%：计3分；50%-59%：计2分；50%以下不得分。5研修简报撰写研修简报3期，包括一期本坊研修计划、一期线下研修活动情况、一期研修总结，每期简报10分，本项满分30分。30研修指导力作业指导推荐学员的

5、研修作业不少于6篇，每篇1分，满分6分；点评学员的研修作业不少于4篇，每篇1分，满分4分。10资源建设（生成性作业资源包建设）1.推荐本坊学员的优秀作业资源包到项目组资源库：推荐30%以上，计10分；15%-29%，计8分；14%-5%，计5分；5%以下不计分。102.点评本坊学员优秀作业资源包(从30%推荐作业资源包中选择点评)：点评2%以上，计10分；2%以下不计分。10回答问题回答学员问题不少于10次，每次计1分，满分10分。10研修活动发布网络研修活动，组织本学科组教师参与研讨，每次5分，至少2次，满分10分。10个人学习力看课观看网络课程达到300分钟，得10分。103、学校管理员评

6、价指标指标描述分值培训制度以简报形式提交一份校本研修管理和考核制度。（含校本研修组织管理，校级骨干培训者团队建设）10培训方案以简报形式提交一份校本研修年度计划。（校本研修须目标明确、任务具体，特色突出，含校本资源库建设方案及更新机制。）10研修简报提交研修简报至少2期，其中一期分阶段研修活动及成果简报、一期研修总结，每期简报10分，本项满分20分20组织管理1.学员参训率达到95%以上：计10分；85%-94%：计8分；70%-84%：计6分；50%-69%：计4分，50%以下不记分。102.学员合格率达到95%以上：计20分；80%-94%：计18分；60%-79%：计15分；50%-59%：计10分；50%以下不得分。203.学员90分以上达到15%以上：计10分；10%-14%：计8分；5%-9%：计6分；5%以下不得分。10研修活动参与3个以上（含3个）线上研修活动的学员比例达到95%以上：计10分；80%-94%：计8分；60%-79%