告别不文明行为

1、告别不文明行为，做文明中学生主题班会教学设计中宁二中 肖芬一、指导思想 针对班里个别同学在言行举止和学习上有不符合中学生日常行为规范的现象，决定召开一个以“告别不文明行为，做文明中学生”为主题的班会，以进一步规范个别同学的言行。二、班会形式 小品、采访、个人汇报、知识竞赛、唱歌等。三、活动准备1组织学生围绕这次班会的主题搜集本班正反两方面的材料。2选取有代表性的材料编排成小品。3谱写歌曲文明进行曲。四、班会纪实 主持人：“告别不文明行为，做文明中学生”主题班会现在开始。 诗经里有这样一句话：“人而无礼，胡不遄死”。礼就是指文明，意思是人如果不讲文明，还不如死去呢！它把文明又提升了一个高度，文明

2、就是人的灵魂。 主持人：中学生日常行为规范的内容向我们全面展示出当代中学生应如何塑造自己的形象，然而个别同学并未真正领会它。今天，我们希望通过这次班会，同学们能深入的理解文明中学生的要求，进而规范自己的行为。下面请大家观看发生在公共汽车上的一组短剧。 第一场：同学们坐车去郊游，半路来个急刹车，A同学踩了B同学的脚，于是便互相出言不逊，后撕打起来。主持人：在日常生活中，类似这种因小事而导致事态扩大的事件时有发生。这既有损于自己的形象，又损害了集体的名誉。如果他们碰撞之后，采取另一种方式，又会如何呢？请看第二场。 第二场：A踩了B的脚后，先微笑地说：“对不起，”B也微笑地说：“没关系”，礼貌和解。

3、主持人：小品给我们留下了许多思考，特别是第二场，双方采用了微笑的表情和礼貌的语言，从而化干戈为玉帛。可见日常生活中的“微笑”和“礼貌用语”是何等重要。下面就请同学们踊跃发言，谈谈自己的看法。主持人：从发生在我们身边的一些实例中，我们已可清楚地看到不文明行为对我们的消积影响之深。在平常，我们对于这些不文明行为并不以为然，但是它们却已真的严重阻碍了我们的健康发展。中学生是肩负着建设文明现代化国家使命的一代，我们被喻为祖国的花朵，是早晨刚升起的太阳。若我们自身都不具备文明的素质，又何来能力，用何资本去建设高度的现代化国家；如何使我们有着悠久文明历史的中华民族经久不衰呢？世界的竞争在一天天激烈，各个国

4、家对人才的需求也一天天增加；世界上的每一个国家都在这个高度文明发达的时代向前飞进。我们的祖国在经历了一段长久的黑暗探索，终于走上了光明的大道，正在高速路上向前飞奔。我们要挽回过去的损失，我们正在努力赶超世界上的先进国家， 我们有着灿烂辉煌历史的中华民族正在一步步重新屹立在世界之林。我们中学生是祖国的明天，难道我们能使祖国的明天又陷于黑暗之中吗？不！我们坚决不能！我们不能承担毁灭中国前途的罪名，我们要让中华民族的文明史越来越璀灿！我们中学生处在塑造价值观，人生观的年代。同学们，让我们觉悟吧！此时，“识迷途而未迟”，让我们从现在开始就努力把自己培养成一个合格的文明接班人吧！主持人：感谢大家的精彩发

5、言。中学生日常行为规范不仅对中学生的思想品德作了严格的规范，而且对学习也作了具体要求。但是，同学们的成绩仍然存在较大的差异，是什么原因呢？现在就让我们采访几位同学。 附：关于公民道德建设实施纲要竟答题1中共中央关于印发公民道德建设实施纲要的通知是年发出的，这是我们党在新世纪加强社会主义道德建设的纲领性文件。 、月日、月日、月日通过公民道德建设的不断深化和拓展，逐步形成与发展社会主义市场经济相适应的社会主义道德体系。这是提高全民族素质的一项工程。、基础性、重要、重大3要在全社会大力倡导的基本道德规范。、爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献、爱国守法、明礼诚实、团结友善、勤俭自强、敬业

6、奉献、爱国守法、明礼诚信、团结互助、勤俭自强、敬业奉献4要充分发挥社会主义市场经济机制的积极作用，不断增强人们的自立意识、竞争意识、效率意识、民主法制意识和精神。 、团结拼搏、勇于创新、开拓创新5公民道德建设要坚持尊重个人合法权益与承担相统一。、社会责任、法律义务、公共责任6要引导人们在遵守基本道德规范的基础上，不断追求更高层次的目标。、奋斗、道德、人生7社会主义道德建设要坚持以为核心。、为人民服务、人民利益、国家利益8社会主义道德建设要坚持以为原则。、集体主义、人道主义、爱国主义9高尚品德必须从小开始培养，从抓起。、小学生、青少年、娃娃10是人们接受道德教育最早的地方。、幼儿园、家庭、学校1

7、1各级各类学校必须认真贯彻党的教育方针，全面推进，把教书与育人紧密结合起来。、素质教育、知识教育、品德教育12每个公民既是道德建设过程的，也是道德建设成果的受益者。、参与者、评论者、监督者13开展必要的礼仪、礼节、礼貌活动，对人们的言行举止，有着重要的作用。、规范、引导、影响14各种类型的体育活动，要精心组织、加强引导，吸引群众参与，以健康向上、团结拼搏的氛围，激发人们的和爱国热情。、开拓精神、进取精神、团队精神15公民道德建设是一个复杂的社会系统工程，要靠教育，也要靠、政策和规章制度。、法律、纪律、管理16各地区、各部门必须把公民道德建设作为一项十分重要的工作，放在。、突出位置、中心位置、重

8、要位置主持人：从刚才的发言和知识竞答可以看出我们拥有牢固的理论基础,从小到大，我们已经接受了许多关于文明道德的教育因为许多东西烂熟于脑而不去思考，所以文明的标准一直模糊至今。下面请大家再观看小品帮助。这是发生在物理考试中的情景，甲没有带表，乙主动把表放在中间俩人共同看，考试快结束时，乙写纸条向甲求援最后一道题，甲说：“考试不能作罢，下课我给你讲。”这时坐在旁边的丙说：“见难不帮非君子，”丙欲做“君子，便把答案让乙抄。周：请问同学，丙在考场上帮助乙，这算得上真正“帮助“吗？请大家对此展开讨论。（学生讨论）孟：综合大家的看法，我们认为：帮助别人进步，才叫帮助；帮助别人堕落，不是帮助，是坑害。周：现在请我们班主任焦老师为大家讲话。班主任：大家都知道：每个人在社会生活中都扮演着多重角色，进行各种各样的社会交往活动。所以社会要对每个人进行纪律法规的约束。作为公民，就要时刻以公民道德来约束自己；作为中学生，大家要遵守中学生日常行为规范。同学们，时代需要你们以高尚的道德和优良的行为规范自己。我相信，这次班会后，我们368班同学在行为规范上能再上一个新台阶！孟：最后请大家朗诵我们自编诗文明进行曲文明