乡村少年宫美术活动记录表

1、“乡村少年客:活动记录活动项目活动地点活动内容1辅导教师罗璇、谭国会美术活动室活动时间2013年9月12日感受水粉画活动人数30人,受水粉画1、出示作品：水粉画、水彩画特征明显的两幅作品2、动手实践感受水粉画与水彩画的差异，形成直接体验。活动过程3、欣赏名作，强化对水粉画艺术特点的理解。活动效果效果一般安全情况无安全事故“乡村少年宫;活动记录安全情况无安全事故发生活动项活动地点活动内容活动效用美术美术活动室色彩三要素色彩三要素1、2、4、5、辅导教师活动时间活动人数小故事引题，激发学习兴趣。通过课件演示色彩三要素的定义起接受趣味考验!色彩三要素的一般应用法则。罗璇、谭匡2013年9月26日30

2、人让同学说说学习体会，提出困惑或问题，引出今后将学的色彩课题。效果不错“乡村少年宫;活动记录安全情况无安全事故活动项活动地点活动内容美术美术活动室同类色配色辅导教师活动时间活动人数同类色配色罗璇、谭匡2013年10月3日30人:、讲授新课三、指导学生练习先画轮廓2、画棕色部分绿色和和黑色调配4、湖蓝和黑色配四、评学生作业五、拓展活动效果效果般乡村少年宫”活动记录活动项活动地点活动内容美术美术活动室类似色配色辅导教师罗璇、谭匡活动时间 2013年10月10日活动人数30人类似色配色1 .展示引入2 .学习研究。3 .欣赏作品，谈论感受4 .调色练习。5 .展示评价。6 .课后延伸。安全情况无安全

3、事故活动效用效果一般活动项目美术辅导教师罗璇、谭国会活动地点美术活动室活动时间2013年10月17日活动内容欣赏作品，谈论感受活动人数30人活动过程欣赏作品，谈论感受1 .交流汇报。2 .欣赏感受。3 .创作表现。(1)作业要求：用类似色或对比色调创作一幅漂亮的色彩Ho(2)学生创作，教师巡视辅导，鼓励学生大胆用色、大胆"现。4 .展示评价活动效果效果一般活动项活动地点活动内容美术美术活动室调色练习辅导教师活动时间活动人数罗璇、谭匡2013年10月24日30人调色练习1、教师提供的无色色相环涂色，要求先分别涂上三原色,每隔三个色块涂上一种原色，即红、黄、蓝。再分别在中间的空格上涂上三

4、间色，即在红黄中间的一个涂上橙色,黄和蓝之间涂上绿色，红和蓝之间涂上紫色。最后由原色调配成的间色再进行互相调配得到的复色涂上，如黄绿之间涂上草绿色，黄橙之间涂上橘黄色，红与橙之间涂上朱红色等。2、学生进行调色涂色练习，教师巡视辅导。活动效用才少年宫一'活动记录活动项目美术辅导教师罗璇、谭国会活动地点活动内容美术活动室活动时间2013年10月31日类似色表现活动人数30人类似色表现安全情况无安全事故1 .交流汇报。(1)学生汇报课前的观察，说自己房间的色调，并出示图片进行说明。(2)同学评价介绍是否恰当。(3)教师小结：用不同的色调应注意选择相应的表现内容和环境，这样才会给人一种完整而协

5、调的美感。2 .欣赏感受。4 .展示评价。活动效果效果一般乡村少年宫”活动记录活动项目活动地点活动内容罗璇、谭国会2013年11月7日30人1、色彩调和的准确2、活动过程美术辅导教师美术活动室活动时间调和色活动人数调和色欣赏导入二、讲授新课：定义是什么呢？书中介绍了那些色彩调和的方法?学生汇报，读定义。3、欣赏感悟：鸡冠花与睡莲这两幅画是怎样使色彩调和的？4、如果我门来创作一幅画，除了这几种方法之外，还可以用其他什么色彩调和的方法？分组研究，讨论。5、演示调和色的调色方法。三、学生作业安全情况无安全事故活动效果效果一般活动项目美术辅导教师罗璇、谭国会活动地点美术活动室活动时间2013年11月1

6、4日活动内容演示调和色的调色方法活动人数30人活动效果演示调和色的调色方法1、2、3、起稿选择水粉色调色、着色效果一般活动项目活动地点活动内容美术美术活动室对比色辅导教师罗璇、谭国会活动时间2013年11月21日活动人数30人对比色1、从色彩的色相环中（挂图）进行色彩比较P10示范分析单一颜色的明度变化处理（调节）方法，使学生知道对比色的来源。2、教师引导学生利用色相环找出对活动过程比色，并交流对比色的色彩感受。3、试画一幅物画（老师示范提供铅笔稿画法），让学生讲讲自己用什么颜色上色，使画面具有明度变化的节奏感。并提示物体明暗的色彩处理。5、学生定稿后（可自己设计）上色，完成作品。6、作品评析

7、。7、课后拓展活动效果效果一般活动项目活动地点活动内容美术美术活动室类似色辅导教师活动时间活动人数罗璇、谭国会2013年11月28日30人类似色1 .交流汇报。种完整而协调的美感。活动过程2 .欣赏感受。3 .创作表现。(1)作业要求：用类似色调创作一幅漂亮的色彩画(2)学生创作，教师巡视辅导，鼓励学生大胆用色、大胆,现。4 .展示评价。活动效果效果一般活动项目活动地点活动内容美术辅导教师罗璇、谭国会美术活动室冷暖对比活动时间活动人数2013年12月5日30人冷暖对比、复习导入新课请同学帮冷暖色找朋友，为打乱的冷暖色块找到同类朋友。2、上节课我们欣赏冷暖活动过程白调的风景画，让我们再次做进大自

8、然去领略色彩美。（播放CAI课件）二、欣赏激趣，启发色彩联想。三、发散思维训练：还可以用冷暖色表现什么？四、学生完成作业，教师巡视辅导。五、展示优秀作品。展示构思新、色彩运用好的作品，学生自评、互评,卜市评o六、课后小结。L教学反思：活动效果效果一般“乡村少年宫，活动声录活动项目活动地点活动内容活动过程美术辅导教师罗璇、谭国会美术活动室活动时间2013年12月12日纯度对比活动人数30人纯度对比1实验引入，揭示课题。2 .排列游戏，理性分析。3 .深入生活，感受色彩渐变。4 .欣赏教材，观察分析。5 .讲解示范，明确要求。6学生作业，教师巡视指导。乍业要求：(1)在一排方格内完成三组色彩的推移。(2)选用恰当的颜色，运用色彩推移的方法为空白图案填k要求画面工整，颜色搭配适当。7.作业讲评，小结下课。活动效果安全情况效果T殳“乡村少年宫'活动记录美术辅导教师活动项目罗璇、谭国会活动地点活动内容1、活动效果安全情况美术活动室深浅对