六年级科学下册每课作业

1、南丰附小2011年春六年级科学（下册）教学资料第一单元第1课放大镜1、人的眼睛可以收集到丰富的信息，但人的最高视力只能看清楚1/5毫米的微小物体。2、放大镜又叫凸透镜，它具有放大物体、会聚光线、成像的作用。3、放大镜不仅能将物体图像放大，而且能让我们观察到肉眼观察不到的细节,使我们获得更多的信息。4、圆柱形和球形的透明器皿装上水也有放大的功能。5、光线从空气进入凸透镜时会产生折射而弯曲,而人以为从物体反射的光是沿直线传播的,所以，通过凸透镜看物体会感觉放大。6、放大镜的放大倍数和镜片的直径没有关系,和镜片的凸度有关。放大镜的凸起程度越大，放大的倍数也越大。判断题1、我们可以利用烧瓶、烧杯、广口

2、瓶装上水自制放大镜。（V）2、用放大镜观察电视机或电脑的屏幕时，看到的点状物是由红绿蓝3色组成的。（，）3、光线从空气进入凸透镜时，光线不会发生改变。（X）4、用眼睛直接观察树叶和用放大镜观察没有什么区别。（X）5、早在1000多年前人们就发明了放大镜。（V）6、人类最早使用的透镜是用透明水晶打磨成的。（，）7、光线从空气中进入凸透镜时会产生折射而弯曲。（V）第2课放大镜下的昆虫世界1、昆虫的身体分为上、1仙、三部分，头部有_A_对触角，胸部有J对足。2、使用放大镜可以观察到更多的信息。用放大镜观察发现，蝴蝶的翅膀上布满彩色的小鳞片是扁平的细毛；蝇的复眼；蟋蟀的耳朵在足的内侧。3、助虫的天敌是

3、草蛉。判断题4、晶体只有在显微镜下才能看到。（X）5、微生物对人类都是有害的。（X）6、人眼的最高视力只能看清楚1/5毫米的微小问物体。（V）7、所有透明的固体都是晶体。（X）8、微生物对人类只有危害，没有好处。（X）第3课放大镜下的晶体1、晶体是物体存在的一种形式，它的形状规则。2、我们生活中常见的晶体有食盐、白糖、味精、碱面等。3、制作晶体的方法有结晶和蒸妗。4、透明的物体不一定是晶体。判断题1、晶体的形状很有规则，有的是立方体，有的像金字塔。（，）2、晶体只有在显微镜下才能看见。（X）3、所有透明的固体都是晶体。（x）4、味精不是晶体。（X）5、晶体的形状多种多样，但都有规则。（，）第4

4、课怎样放得更大1、显微镜的发明是人类认识世界的一大飞跃,把人类带入了一个微观世界。显微镜是人类认识微小世界的重要观察工具2、显微镜中的两个透镜的焦距不相同,对着物体的透镜焦距较上，叫做物镜；对着眼睛的透镜焦距较Jb,叫做目镜。3、荷兰生物学家列文虎克制成世界上最早的可放大近300倍的显微镜,发现了微生物。4、电子显微镜已经可以把物体放大到200万倍。5、迄今为止，最先进的显微镜是电子显微镜和扫描隧道显微镜。选择题1、第一个发现和提出细胞”这个名称的人是（A）。A、罗伯特.胡克B、列文虎克C、达尔文2、世界上最早的显微镜可以放大近（A）倍。A、200B、300C400第5、6课用显微镜观察研究身

5、边的生命世界（一）、（二）1、细胞学说的建立被誉为9世纪自然科学的三大发现之一。2、物体的细微结构必须制成玻璃标本才能在显微镜下观察清楚。3、一些微小的生物需要用显微镜才能观察到它的牛长过程。4、用显微镜观察玻片标本时，玻片移动的方向和从目镜里看到的方向相反。5、1663年，英国科学家罗伯特.胡克用自制的显微镜观察到了细胞。判断题1、显微镜的发明使人们能够观察到非常小的物体以及物体的精细结构。（V）2、1663年，英国科学家罗伯特.胡克用自制的显微镜观察到了细胞（V）3、我们可以直接把要观察的物体放在显微镜下进行观察。（X）4、细胞是没有生命的。（X）5、显微镜上的反光镜没有什么作用。（X）6

6、、我们利用放大镜能观察到洋葱的表皮细胞。（X）7、光线从空气进入凸透镜时会产生折射而弯曲。（V）8、今天的电子显微镜可以把物体放大到200万倍。（V）9、圆柱形的透明物体可以将其他物体放大。（V）第7课用显微镜观察研究身边的生命世界（三）1、鱼缸里的水发绿是因为其中有微生物的缘故。2、微生物是牛物，具有同其他生物一样的共同特征。3、列文虎克在井水、雨水、河水中都能找到微生物。4、微生物是由细胞构成的。判断题1、我们可以在鱼塘中找到微生物。（V）2、我们不可以自己培养微生物。（X）3、在观察微生物时，如果微生物运动迅速，我们可以用吸水纸在盖玻片的边缘吸走多余的水。（V）第8课微小世界和我们1、请

7、你写（说）出几种微生物的名称。答：细菌、真菌、放线菌、草履虫，变形虫、喇叭虫、眼虫、团藻等。2、判断题：微生物都是对人类有害的。（X）微生物都很小，我们用肉眼看不到。（V）3、下面的一些微生物，哪些是对人类有害的，哪些是对人类有益的。伤寒菌、酵母菌、鼠疫菌、4、请你说说人类利用微生物的例子。答：酿酒，制作面包、醋、奶品、馒头，土壤改良和净化，污水和垃圾处理等。第二单元物质的变化第1课我们身边的物质1、我们能直接或间接观察到的实际存在的东西都是物质，整个世界都是由物质构成的。2、火柴燃烧，铁钉生锈，它们的变化都会产生新的物质。3、物质总是不断地变化，有些变化只改变了物质的状态、形状，有些变化产生

8、了新的物吼。有些物质变化得其，而有些物质变化得比较J!,甚至不易被我们察觉。判断题1、唾液能消化淀粉。（V）2、淀粉和滑石粉遇到碘酒都会变蓝色。（X）3、土豆中含有淀粉，滴上碘酒会变黑色。（X）4、肥肉中含有丰富的淀粉。（X）5、淀粉就是滑石粉。（X）第2课物质发生了什么变化物质变化有快有慢。有些物质在变化中，只改变了物质的状态、形状、大小等，没有产生不同于原来的新的物质，我们把这类变化成为物理变化；有些物质在变化中，产生了新的物质，我们把这类变化成为化学变化；一些物质在变化过程中，既发生了化学变化，也发生了物理变化。物质的变化可以划分为物理变化和化学变化两类,它们的区别在于是不是产生了新的物

9、质。1、我们周围的物质都会发生变化，而且变化的速度都是一样的。（X）2、物质变化的速度都是一样快的。（X）3、油和水混合后会放出很多气体。（x）4、物质只要变化都会产生新的物质。（X）5、沙和黄豆混合后，我们观察到的两中物质都没有发生变化。（V）6、小苏打和白醋混合后，产生的物质可以使火柴烧得更旺。（X）7、小苏打和醋混合后，留下的液体仍然是醋。（X）8、硫酸铜与铁反应能产生一种红色的物质。（V）第3课米饭、淀粉和碘酒的变化淀粉是植物体中贮存的养分，贮存在种子和块茎中,各类植物中的淀粉含量都较高。米饭的主要成分是淀粉,在口腔里与唾液作用会发生化学变化:检验食物中是否含有淀粉最简便的方法是在食物

10、上滴碘酒,如果食物变蓝色，说明食物中含有淀粉;如果食物不变蓝色，说明食物中不含有淀粉。用淀粉调制的液体在白纸上来写密信，滴上碘酒就可以让字显现出来。1、蔬菜当中含有丰富的淀粉，所以我们要多吃蔬菜。（X）2、淀粉遇到碘酒会变成黑色。（X）第4课小苏打和白醋的变化1、醋和小苏打混合后生成新的物质，因为醋和小苏打混合后产生的液体没有气味了。2、混合以后同醋和小苏打混合后情况相似的物质有铁的生锈、淀粉遇到碘酒等。3、科学家经过大量的研究，已经确定了醋和小苏打混合后生成的气体是二氧化碳气体，它是空气的组成部分。二氧化碳能使燃烧的火焰熄灭。我们喝的饮料中就含有二氧化碳，当打开瓶盖时，冒出的气泡就是二氧化碳

11、；我们呼出的气体中也含有二氧化碳；蜡烛燃烧也有二氧化第5课铁生锈了铁生锈是常见的化学反应,铁锈”是一种不同于铁的新物质。铁生锈的原因是铁和水、氧气发生化学反应造成的。1、铁生锈是一种物理变化。（X）2、铁片的颜色和铁锈的颜色很接近。（X）3、铁生锈和水、氧气有直接关系。（V）14、铁和铁锈实际上就是一中物质。（X）第六课化学变化伴随的现象1.物质的化学变化常伴随的现象有：产生沉淀物:产生体；改变颜色发光发热等。2.物质的物理变化常伴随的现象有：改变物质的状态、形状、大小等,没有产生新的物质。判断题1、硫酸铜溶液与铁钉反应能产生红色的铜。（V）2、在我们的周围，有许多化学变化在进行着。（V）3、

12、化学变化过程中只能出现颜色的改变。（X）4、化学变化的这些现象常常可以帮助我们判断物质是否发生了变化。（V）5、淀粉遇到碘酒变蓝是一种化学变化。（V）第七课控制铁生锈的速度水和空气的共同作用使铁生锈；把铁和水隔绝是防止铁生锈的好办法； 隔绝空气和水的方法有4种： 种是涂上油.种是涂上漆:种是镀上其他金属:种第8课物质变化与我们1、物质的变化一般分为两类：化学变化和物理变化。2、化学变化伴随的现象很,最重要的特点是产生了新物质。3、我们每天吃的食物，进入我们的体内，要经过许许多多化学变化.才能变成身体所需要的营养物质。判断题23、物质的变化与我们的生活息息相关。（V）24、硫酸铜溶液与铁钉反应能

13、产生棕红的铜。（V）26、淀粉遇到碘酒都会变黑色。（X）第三单元宇宙第1课地球的卫星一一月球1、月球是地球的星，月球围绕着地球运动，运动的方向是自西向东。2、1969年7月，美国的“阿波罗11号”载人飞船成功地在月球上着陆。3、月球的直径大约是地球的1/4;月球的质量大约是地球的1/80;月球的体积大约是地球体积的.1/49;月球引力大约是地球的1/6。4、“我迈出了一小步，但人类迈出了一大步。”是美国宇航员阿姆斯特朗说的。判断题1、光年就是光在一年中所走过的距离。（，）2、光年是用来计量时间的单位。（X）3、日月星辰都在围绕地球转动，地球是宇宙的中心。（x）4、太阳是宇宙中唯一能发光的恒星。

14、（X）5、宇宙是在不断膨胀的。（，）第2课月相的变化1、月球在圆缺变化过程中出现的各种形状叫做月相。2、月球是一个不发光、不透明的球体,我们看到的月光是它反射太阳的光。3、月相实际上就是人们从地球上看到月球被太阳照亮的部分。4、月球在围绕着地球公转,公转的时间约要29.5天。5、月相变化是随月球位置的变化而变化的,随日期的推移向东移动,月相不断变化。判断题1、人类地球登上月球的是美国宇航员啊姆斯特朗。（，）2、月亮圆缺变化的周期是15天。（，）3、月球上山脉的最大特点都是环行山。（，）4、日食一般发生在农历初一。（X）第3课我们来造“环行山”1、月球地貌的最大特征，就是分布着许多大大小小的环行

15、山。2、环行山大多是圆反单个的，有几个挤叠在一起的，也有大环套小环的。3、环行山有的直径不足1千米.有的直径达到几百千米。第4课日食和月食1、日食出现时，太阳被挡住的部分总是圆弧行的，说明挡住太阳光的星球是圆的一2、日食出现时，总是从西边开始.向东边移动,说明挡住太阳光的星球是运动的.而且星球是由西向东移动的。3、我远在3000多年前就有观察日食的记录了。第5课太阳系1、像太阳这样自己能发光的星，叫做恒星；像地球这样自己不发光，围绕横行运行的星叫做fL；像月球这样自己不发光，围绕行星运行的星叫卫星。2、以太阳为中心.包括围绕它转动的行星及其卫星、流星、彗星等组成的天体系统叫做太阳系。3、有些星

16、体，当它们闯入地球的大气层时，与大气层摩擦燃烧发光，形成彗星选择题：1、八大行星中没有卫星的是（B）。A、地球天王星B、水星金星C、木星D土星2、太阳系中的恒星是（C）。A、地球B、月球C、太阳3、围绕太阳运行，形状像扫帚一样的天体是（B）。A、流星B、彗星C、卫星4、与地球相邻的两颗行星是（C）。A、水星金星B、火星木星C、金星火星5、在没有指南针又没有其他辨认方法时，我们可以利用（C）辨认方向。A、牛郎星B、织女星C、北极星第6课在星空中（一）1、北极星总是在正北的方位。2、观察星座时应该选一个明显的固定位置做标志,每次观察都要站在同一位置。3、大熊座由七颗亮星组成北斗七星。通过连接北斗七

17、星勺形前端的两颗星，并将连线向勺口延长月5倍远，处于次位置的那颗星就是北极星。4、狮子座头部的几颗星像一个反问的问号,尾部的三颗星构成一个大三角形，这些就是狮子座的明显标志。选择题：1、北斗七星的形状像（C）。A、三角形B、人形C、勺形2、夜晚，在（A）能找到大熊座。A、北边B、南边C、东边3、牛郎星在银河的（B）。A、西边B、东面C、北面第7课在星空中（二）1、在（B）,可以看到一条银河横贯天空。A、春夜B、夏夜C、冬夜2、北极星在（B）的方位。A、天顶B、正北C、正南3、月球公转形成了（B）。A、昼夜变化B、月相变化C、四季变化4、一年中，太阳的直射点移动范围在（C）。A、南北极圈之间B、

18、赤道与北回归线之间C、南、北回归线之间5、我们的宇宙是一个（A）的宇宙。A、充满活力B、静止C、无法确定6、1609年意大利科学家（B）发明了望远镜，获得了更多有关宇宙的信息。A、牛顿B、伽俐略C、哥白尼7、离太阳最近的行星是（B）。A、地球B、水星C、海王星8、环行山的形成，目前公认的是（A）。A、撞击说B、火山爆发C、地震第8课探索宇宙1、我们观察到的天空中的星星大多数都是和太阳一样发光发热的恒星，它们有的也会组成类似太阳系一样的天体系统。2、在观星过程中，我们看到的天空中闪亮的银河光带，实际上是由许许多多的恒星组成的一个恒星集团，被人们称为银河系。3、银河系大约有1000亿2000亿颗恒

19、星，直径有10万光年。4、光的传播速度是每秒钟30万千米。5、我们发现银河系以外还有类似银河系一样庞大的恒星集团，我们把它叫做河外星系。目前人类已经发现了超过10万个河外星系。6、中国是世界上公认的火箭发源地。早在距今1700多年前就出现了火箭”的名称。第四单元环境和我们第1课一天的垃圾1、丢弃垃圾危害环境。选择题1、我们厨房里产生的垃圾属于（A）。A、生活垃圾B、工业垃圾C、医疗垃圾2、（B）是从源头上解决垃圾问题的最好方法。A、采用新材料B、减少垃圾数量C、重复使用3、下列材料不可以回收利用的是（B）。A、塑料B白菜叶C、玻璃4、（B）要及时处理，否则回传染疾病，危及我们的健康。A、废电池

20、B、医疗垃圾C、废玻璃5、1909年，美国化学家（A）发明了合成塑料。A、贝尔B、爱迪生C、爱因斯坦6、世界上最早的显微镜是（C）发明的，A、牛顿B、达尔文C、列文虎克7、下面的做法，你认为正确的是（C）。A、购买过度包装的商品B、经常使用一次性筷子C、把废纸送到回收站第2课垃圾的处理1、填埋厂在填埋垃圾以后，可以在上面修建公园、体育场，但是不能用来建筑房屋和种植庄稼2、焚烧是处理垃圾的另一种方法,就是把垃圾在焚烧炉里烧掉。判断题1、污染物会溶解在水中，并通过水体流向远方。（，）2、大多数地区的自来水源取自水库、湖泊和河流。（V）3、水污染了没有关系，还可以送到自来水厂净化。（X）4、我们可以

21、直接把污水排到自然水域中。（X）5、只要经过处理的水，都能饮用。（X）第3课减少丢弃和重新使用1、减少垃圾数量是从源头上解决垃圾问题的办法。2、重新使用是指多次或用另一种方法来使用已经用过的物品.它也是减少垃圾的重要方法。1、通过优化选择生产原料和制作工艺制成降解塑料。（V）2、现在的生物物种灭绝速度是自然灭绝速度的1000倍。（V）3、我国的九寨沟、长白山、四川卧龙等地都建立了自然保护区。（V）4、许多环境问题是人类活动造成的，人类活动不能改善环境。（X）5、把垃圾倒到海洋里是最好的垃圾处理方法。（X）第4课垃圾的回收利用1、对于生活中的一些废弃物，我们可以从垃圾中回收它们并重新利用。这样做

22、不但能够减少垃圾的数量，而且能节约大量的自然资源。2、垃圾的回收利用，需要把其中可以利用的材料区分和集中。3、要有效地回收，必须改变垃圾混装的坏习惯,对生活垃圾进行登类和分装,这是我们每个公民应尽的义务。4、医疗垃圾要集中处理。否则会传染疾病，危及我们的健康。判断题1、在海边建造填埋场可以不危害环境，可以让垃圾的污水直接排到海洋里。（X）2、在垃圾堆上种蔬菜，可以减少肥力，增加垃圾废物。（X）3、填埋场在填埋垃圾以后，可以在上面建筑房屋。（X）4、垃圾填埋场有可能回影响十几年以后的土壤和地下水。（V）5、过期的药品可以随便扔在垃圾里，和垃圾一起扔掉。（X）第5课一天的生活用水1淡水是人类和其他

23、生物生存的必需品。但是地球上的淡水资源十分有限，地球上的多数地区缺水。2、由于人口迅速增长、环境污染和气候变暖，世界人均供水量自1970年以来开始减少，而且持续3、目前60%的大陆面临淡水资源不足，100多个严重国家缺水，其中最严重的国家有40多个。预计在未来的20年，全球人均供水量还将减少1/3。判断题1、购买物品我们应尽量选择一些包装豪华的物品。（X）2、日光灯管是有害有毒的垃圾。（V）3、饮料瓶可以回收，医院里的一次性针筒也可以回收，再制作成其他塑料制品。（X）4、废电池是没有毒的垃圾，我们可以随便扔在垃圾堆里。（X）5、在海边建造填埋场可以不危害环境，可以让垃圾的污水直接排到海洋里。（X）6、在垃圾堆上种蔬菜，可以减少肥力，增加垃圾废物。（X）7、填埋场在填埋垃圾以后，可以在上面建筑房