必修二课件22基因在染色体上(共37张PPT)

1、湖南省邵东县第三中学湖南省邵东县第三中学 杨连进杨连进基因在染色体上基因在染色体上第第2节节高茎高茎矮茎矮茎PF1受精受精配子配子DDddDdDdDdF1Dd配子配子DdDdDdDDDdDddd高茎高茎高茎高茎高茎高茎矮茎矮茎F21、整个过程的遗传因子换成同源染色体、整个过程的遗传因子换成同源染色体图解怎么画？图解怎么画？矮矮 茎茎高高 茎茎减数减数分裂分裂受受 精精减数减数分裂分裂高高 茎茎减数减数分裂分裂高高 茎茎高高 茎茎高高 茎茎矮矮 茎茎P配子配子F1F1配子配子你认为基因和染色体有什么样的关系呢？你认为基因和染色体有什么样的关系呢？在染色体上标注基因符号，符在染色体上标注基因符号，

2、符合孟德尔的基因分离定律吗？合孟德尔的基因分离定律吗？矮矮 茎茎高高 茎茎减数减数分裂分裂受受 精精减数减数分裂分裂高高 茎茎减数减数分裂分裂高高 茎茎高高 茎茎高高 茎茎矮矮 茎茎P配子配子F1F1配子配子d dDDdDDddDDdDdDdd dDD 在生物的体细胞中，在生物的体细胞中，控制同一性状的控制同一性状的遗传遗传因子因子成对存在，不相成对存在，不相融合；融合； 在形成配子时，成在形成配子时，成对的对的遗传因子遗传因子发生分发生分离，分离后的离，分离后的遗传因遗传因子子分别进入不同的配分别进入不同的配子中，随配子遗传给子中，随配子遗传给后代。后代。将遗传因子换成同源染色体，将遗传因子

3、换成同源染色体，把分离定律念一遍。把分离定律念一遍。由此你联想到什么？由此你联想到什么？ 染色体与基因有一定的染色体与基因有一定的对应关系。对应关系。那么那么AaBb的生物体产生的配子为什么有的生物体产生的配子为什么有AB、Ab、aB、ab四种？四种？ 思考思考:比较可知，基因和染色体行为存在哪些明显的平行关系？比较可知，基因和染色体行为存在哪些明显的平行关系？1、基因在杂交过程中保持完整性和独立性。染色体、基因在杂交过程中保持完整性和独立性。染色体也具有相对稳定性。也具有相对稳定性。2、体细胞中基因是成对的。染色体也是成对的。、体细胞中基因是成对的。染色体也是成对的。3、体细胞中成对的基因一

4、个来自父方一个来自母方，、体细胞中成对的基因一个来自父方一个来自母方，同源染色体也是。同源染色体也是。4、在形成配子时，非等位基因自由组合。非同源染、在形成配子时，非等位基因自由组合。非同源染色体也是自由组合色体也是自由组合成对存在成对存在 成对存在成对存在含成对基因中一个含成对基因中一个 含成对染色体中一条含成对染色体中一条 保持完整性独立性保持完整性独立性 相对稳定的形态结构相对稳定的形态结构一个来自父方一个来自母方一个来自父方一个来自母方 一个来自父方一个来自母方一个来自父方一个来自母方等位基因分离等位基因分离 同源染色体分开同源染色体分开非等位基因自由组合非等位基因自由组合 非同源染色

5、体自由组合非同源染色体自由组合 美国美国细胞学家萨顿细胞学家萨顿（WSutton，18771916）在他）在他的的遗传和染色体遗传和染色体（1903年）一文中所概括的：父本和母年）一文中所概括的：父本和母本的染色体联合成对及它们在减数分裂中的分离构成孟德尔本的染色体联合成对及它们在减数分裂中的分离构成孟德尔定律的基础。就是说，在雌雄配子形成和受精过程中，定律的基础。就是说，在雌雄配子形成和受精过程中，染色染色体的行为与孟德尔遗传因子（即基因）的行为是平行的体的行为与孟德尔遗传因子（即基因）的行为是平行的 。他。他推论：推论：基因是由染色体携带着从亲代传递给下一代的基因是由染色体携带着从亲代传递

6、给下一代的。 萨顿把细胞学和遗传学的资料结合起来，开创了细胞遗萨顿把细胞学和遗传学的资料结合起来，开创了细胞遗传学研究。传学研究。 一一 萨顿的假说萨顿的假说原因：原因：基基因和染色因和染色体存在着体存在着明显的平明显的平行关系行关系基因在杂交过程、染色体在配子基因在杂交过程、染色体在配子形成和受精过程中的表现。形成和受精过程中的表现。在体细胞中和配子的关系在体细胞中和配子的关系在体细胞中成对的基因以及同源染在体细胞中成对的基因以及同源染色体的来源关系色体的来源关系在减数分裂第一次分裂后期的关系在减数分裂第一次分裂后期的关系内容内容：基因是由染色体携带着从亲代传递给：基因是由染色体携带着从亲代

7、传递给 下一代的，下一代的，基因在染色体上基因在染色体上。1 1、美国、美国遗传学家萨顿将看不见的基因与看遗传学家萨顿将看不见的基因与看得见的染色体的行为类比，根据其惊人的得见的染色体的行为类比，根据其惊人的一致性，提出基因位于染色体上的假说这一致性，提出基因位于染色体上的假说这种研究方法叫什么？种研究方法叫什么？类比推理类比推理2、这样得到的结论一定正确吗？、这样得到的结论一定正确吗？证明假证明假说是否成立要拿出实验证据，历史上谁作说是否成立要拿出实验证据，历史上谁作出了贡献呢？出了贡献呢？二、基因位于染色体上的实验证据二、基因位于染色体上的实验证据实验者：实验者：实验材料：实验材料： 摩尔

8、根摩尔根果蝇果蝇1926年发表年发表基因论基因论创立了现代遗传学的基因学说。创立了现代遗传学的基因学说。 果蝇的特点果蝇的特点?个体小易饲养个体小易饲养 繁 殖 速 度 快繁 殖 速 度 快 有各种易于区有各种易于区分的性状等分的性状等 P红眼（雌）红眼（雌） 白眼（雄）白眼（雄）(X(XWWX XWW) (X) (Xw wY)Y)F1红眼（红眼（雄雌）雄雌）(X(XWWX Xw w X XWWY)Y)(1XWXW：1XW Xw：1XWY:1XwY )F23红眼（雌雄）：红眼（雌雄）： 1白眼（雄）白眼（雄）F2中红眼：中红眼：白眼白眼3：1，说明了什么？说明了什么？遗传符合分离定律，遗传符合

9、分离定律，红眼与白眼受一对红眼与白眼受一对等位基因控制。等位基因控制。1、果蝇的显性性状是什么？为什么？、果蝇的显性性状是什么？为什么？2、F2代中白眼全部是雄性说明了什么？代中白眼全部是雄性说明了什么？说明白眼基因与性别有关。说明白眼基因与性别有关。3、果蝇的性别由什么决定呢？、果蝇的性别由什么决定呢？雌雄果蝇体细胞染色体图解雌雄果蝇体细胞染色体图解果蝇有果蝇有4对染色体，其中对染色体，其中3对是常染色体，对是常染色体，1对是对是性染色体。其中性染色体。其中用用XXXX表示，用表示，用XYXY表示。表示。雌雄果蝇染色体有何异同？雌雄果蝇染色体有何异同？雌雄果蝇体细胞染色体图解雌雄果蝇体细胞染

10、色体图解怎样解释怎样解释F2代白眼果蝇全部为雄性这一代白眼果蝇全部为雄性这一与性别相联系的现象？与性别相联系的现象？ 控制白眼控制白眼（ w w）的的基因在什么染色体上呢？基因在什么染色体上呢？XWXW红眼（雌）红眼（雌）XwY白眼（雄）白眼（雄）XWYXwXWY红眼（雄）红眼（雄）XWXw红眼（雌）红眼（雌）PF2F1配子配子XwXWYXWXWXW红眼（雌）红眼（雌）XWXw红眼（雌）红眼（雌）XWY红眼（雄）红眼（雄）XwY白眼（雄）白眼（雄）摩尔根设想，控制白眼的基因（摩尔根设想，控制白眼的基因（w w）在）在X X染色染色体上，体上，Y Y染色体不含其等位基因。染色体不含其等位基因。摩

11、尔根通过实验将一个特定的基摩尔根通过实验将一个特定的基因因（控制白眼的基因（控制白眼的基因w w）和一条和一条特定的染色体特定的染色体（X X）联系起来，联系起来，从而证明了从而证明了基因在染色体上基因在染色体上。摩尔根摩尔根实验证明了什么？实验证明了什么？ 人只有人只有23对染色体，却有几万个基因，对染色体，却有几万个基因，基因与染色体可能有什么对应关系？基因与染色体可能有什么对应关系？一条染色体一条染色体上有很多个上有很多个基因。基因。基因在染色体基因在染色体上呈线性排列上呈线性排列 利用一定的方法将一个基因确定到染色体利用一定的方法将一个基因确定到染色体的实际位置叫的实际位置叫基因定位基

12、因定位孟德尔分离定律孟德尔分离定律Aa的个体产生的配子是的个体产生的配子是A或或a，原因是什么？原因是什么？ 把基因放在染色体上考虑，形成配子的过程把基因放在染色体上考虑，形成配子的过程可表示如下：可表示如下： 三、孟德尔遗传规律的现三、孟德尔遗传规律的现代解释代解释 .基因分离定律的实质是：基因分离定律的实质是：在杂合体的细胞中，位于一对在杂合体的细胞中，位于一对同源染色体的等位基因，具有同源染色体的等位基因，具有一定的独立性；在减数分裂形一定的独立性；在减数分裂形成配子的过程中，成配子的过程中，等位基因会等位基因会随同源染色体的分开而分离随同源染色体的分开而分离，分别进入两个配子中，独立的

13、分别进入两个配子中，独立的随配子遗传给后代。随配子遗传给后代。那么那么AaBb的生物体产生的配子为什么有的生物体产生的配子为什么有AB、Ab、aB、ab四种？四种？ .基因的自由组合定律的实质是：基因的自由组合定律的实质是：位位于非同源染色体上的非等位基因的分于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的；在减数分离离或组合是互不干扰的；在减数分离过程中，同源染色体上的等位基因彼过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，此分离的同时，非同源染色体上的非非同源染色体上的非等位基因自由组合等位基因自由组合。总 结总 结: :基 因基 因在 染在 染色 体色 体上上萨顿的假说萨顿的假说假说

14、核心：基因在染色体假说核心：基因在染色体证据：基因与染色体存在明证据：基因与染色体存在明显的显的平行关系平行关系基因位于染色体基因位于染色体上的实验证据上的实验证据果蝇杂交实验果蝇杂交实验果蝇杂交实验基因分析图解果蝇杂交实验基因分析图解果蝇体细胞的染色体图解果蝇体细胞的染色体图解基因在染色体上呈线性排列基因在染色体上呈线性排列孟德尔遗传规律的现代解释孟德尔遗传规律的现代解释DdeE同源染色体上的非等位基同源染色体上的非等位基因，能自由组合吗？因，能自由组合吗？A a12B b34（2）非同源染色体是）非同源染色体是 ；（3）等位基因是）等位基因是 ；（4）非等位基因是）非等位基因是 ；（5）按

15、自由组合定律遗传的基因是）按自由组合定律遗传的基因是 ；（6）不能进入同一配子的基因是）不能进入同一配子的基因是 ；（7）形成配子时能进行自由组合的基因是）形成配子时能进行自由组合的基因是 ；（8）此图除表示卵原细胞外，还可以表示）此图除表示卵原细胞外，还可以表示 细胞细胞 和和 细胞。细胞。（1）同源染色体是）同源染色体是 ；知识检测知识检测和；和和；和和；和；和；和；和；和； 和和和和a；和；和b和；和和；和b ；a和和B ；a和和b和；和和；和b ；a和和B ；a和和b和和a；和；和b和；和和；和b ；a和和B ；a和和b精原细胞精原细胞体细胞体细胞如图所示某生物卵原细胞中的染色如图所示

16、某生物卵原细胞中的染色体和染色体上的基因。请回答体和染色体上的基因。请回答AabBD d(A).ABd(B)如图，图如图，图A为某动物的精原为某动物的精原细胞，图细胞，图B为该精原细胞减为该精原细胞减数分裂形成的精细胞之一。数分裂形成的精细胞之一。请根据图回答：请根据图回答：1、该精原细胞在减数分裂过程中，基因、该精原细胞在减数分裂过程中，基因A（a)和和B(b)之间是之间是否发生了互换？否发生了互换？2、该精原细胞形成的精子可有多少种？、该精原细胞形成的精子可有多少种？基因型如何？基因型如何？1 1、下列各项中，能证明基因与染色体具有平、下列各项中，能证明基因与染色体具有平行关系的实验是（行

17、关系的实验是（ ）A A、摩尔根的果蝇杂交实验、摩尔根的果蝇杂交实验B B、孟德尔的豌豆杂交实验、孟德尔的豌豆杂交实验2 2、在、在XYXY型性别决定中，对性别起决定作用的型性别决定中，对性别起决定作用的细胞是（细胞是（ ） A A、精子、精子 B B、卵细胞、卵细胞 C C、初级精母细胞、初级精母细胞 D D、初级卵母细胞、初级卵母细胞 A A3 3、猴的下列各组细胞中，肯定含有、猴的下列各组细胞中，肯定含有Y Y染色染色体的是（体的是（ ） A A、受精卵、受精卵 B B、次级精母细胞、次级精母细胞 C C、初级精母细胞、初级精母细胞 D D、雄猴的神经元、雄猴的神经元 E E、精子、精子 F F、雄猴