先进班主任事迹材料

1、真诚师爱、塑造灵魂宇文皓月先进班主任事迹资料在班主任工作中，有苦有累，有笑有甜，做了这份工作你才 知道自己肩上所担负的重任。我从中体会到了教育的快乐，与学 生相处的快乐。在快乐中我找到了自我，也从中悟出了很多教育 方式和方法。俗话说：“谁爱孩子，孩子就会爱她，只有爱才干 教育孩子”。这句话陪伴我与学生们相处了一年又一年，慢慢地 也成为了我从事班主任工作的座右铭。班主任是学校里最辛苦的 人，虽然班主任做的都是一些琐碎的小事，但是使每一个学生都 能全面发展，形成良好的个性是每一位班主任的最大愿望。现就 班主任工作主要事迹作如下介绍：一、爱在班级管理中1. 关注学生习惯培养：是前提。我校来自农村的学

2、生居多，这些学生自我呵护意识欠缺，平 安意识淡薄，给我校的教育带来很大的影响。然而我总是把“爱 孩子，就要为孩子的一生着想；爱孩子，就要为孩子的一生奠 基。”作为自己的人生信条，我深信：行为日久成习惯，习惯日 久成性格，性格日久成命运。因此，引导学生掌控自己的命运， 就必须培养学生良好的习惯。要培养良好的习惯就必须从学生的 一言一行、一举一动抓起，这是培养习惯的着力点，也是培养学 生的落脚点。学习习惯、卫生习惯、团结友善习惯等都严以律己、以身作则，再细心指导，在老师耐心帮忙下，学生逐渐告别 了陋习，有了很大的变更，老师看在眼里，甜在心里。2. 注重班干部的培养：有动力。火车跑得快，全靠头来带。

3、一群好的班干部，他们可以以身 示范，带动和感召全班学生，使班风纯正。因此，我总是把选拔 和培养好干部作为班集体建设的一件大事。通过各项活动的开展 发现有能力、有口才、有吃苦精神的学生，担当班干部职位。班 委会成立后，尽快使他们明确自己的职责，大胆放手，把一些具 体事务派下去，建立条理分明的立体型管理体系。同时，给予定 期的指导监督。这样，不单提高班干部的工作能力，而且可以培 养他们的主人翁意识和责任心。此外，还通过各种方式让学生在 自我意识的基础上发生进取心，组织开展一些专题性活动，如： 学习经验交流会、养成习惯教育等，这些活动大大促进良好学 风、班风的形成，使本班在学校的六项自觉评比中都取得

4、了较好 的效果。3. 注重班级文化建设：有氛围。特别注重班级文化建设。“环境是一种教育力量。我可以阻 止我的学生不随地吐痰，这是一种教育，但是还应创造一种环境 和气氛，使学生欠好意思随地吐痰。我可以催促学生勤奋学习， 但还应创造一种氛围，使学生置身其间，不学觉得愧对老师，愧 对学业，愧对家长，愧对人生。”这是一种更高条理的教育，这 种教育就是营造良好的班级文化。所带班级在物质文化建设、制 度文化建设和精神文化建设都有着明确的规定和目标。通过努 力，我班的学生在各项角逐取得了一定的成绩，在一年一度的艺术节、体育节均获得优异成绩，在中华经典诵读角逐中获得一等 奖，并成功承办了由初等教育系主办的首届

5、校园辩论赛；在纪 律、学习、卫生等方面成绩突出；所代班级连续四年被学校评为 先进班级体和先进团支部，还获得了2015 年度“全省五四红旗团支部“的光荣称号。二、爱在思政教育中教育需要爱心，孩子渴望关爱。我以宽广的胸怀，去接纳每 一位学生，以一颗慈母般的爱心，滋润着每个孩子的心田。我经 常对自己说的一句话就是“没有爱心的教育不是成功的教育”， 对学生倾满爱心，不肯放弃任何一个学生。我校大多是农村子 女，家长根本没时间去管孩子的学习和生活，因此，很多学生不 但邋遢，而且学习比较散漫。于是，我就利用课间除了关心学生 的生活、学习外，还非常关心学生的心理健康，经常与学生和家 长沟通，及时掌握他们的思想

6、动态，耐心地引导他们不竭提高思 想觉悟。爱可以增进师生友谊，加深了解认识，加强相互信任， 激发学生的自尊心和上进心。在爱的基础上，坚持以正面教育为 主，开展理想前途教育，做了大量的耐心、细致的思想工作，收 到了良好的效果。班主任要信任学生，尊重学生，有一颗爱心和 宽容的心，做学生的良师益友和引路人。三、爱在自身要求中教师是教育者，也必须应当是学习者。只有不竭学习，才干 担当起培育人才的重任。因此，除了毫不懈怠地完成日常工作， 还不竭提高自身水平，使自己的综合素养进一步提高。同时注重 自身的言行举止，相信身教重于言教，为人师表，以身作则，教 育学生会做人，做好人，在平时日常工作生活中起到榜样作用！ 一份耕耘，一份收获，所以就要求我们具有永求进取的决心。凡人都说：当一名班主任容易，当一名优秀的班主任就很 难，但也很快乐！我的班主任