校内评核成绩指引

1、校內評核成績指引(A)擬卷分工安排下列老師需負責有關統一測驗考試的擬卷、製定評分標準與試後檢討工作：上學期下學期統一測驗考試統一測驗期終考試時間擬卷老師時間擬卷老師時間擬卷老師卷一時間卷二時間擬卷老師中一數學35分鐘張家麒1小時黃敏兒1小時顏淑兒1小時45分鐘張家麒中二數學35分鐘黃均國1小時任麗琼1小時任麗琼1小時45分鐘黃均國中三數學60分鐘馮志雄1小時李烯彤1小時周宇康1小時1小時李烯彤中四數學60分鐘邱柏樵1小時黃均國1小時李烯彤1小時1小時邱柏樵中四附加數學1小時馮志雄1小時馮志雄2小時馮志雄中六純數學3小時許慧慈3小時許慧慈中六數學與統計學3小時王適力3小時王適力註：中一至中四級上

2、學期統一測驗需要自行安排時間進行。期終考試時間擬卷老師中五數學卷一：2小時、卷二：1小時黃均國中五附加數學2小時邱柏樵中七純數學卷一：3小時、卷二：3小時許慧慈中七數學與統計學3小時王適力(B)分數分配上學期下學期F1, 2常分小測統一測驗考試總分(T1)常分小測統一測驗考試總分(T2)全學年總分數學30%45%75%150%300%30%45%75%150%300%T1 0.4 + T2 0.6上學期下學期F3統一測驗考試總分(T1)統一測驗考試總分(T2)全學年總分數學120%180%300%120%180%300%T1 0.5 + T2 0.5註：因中三級學生需要參加初中成績評核，故此不

3、會計算功課與小測成績。上學期下學期F4常分小測統一測驗考試總分(T1)常分閱讀報告小測統一測驗考試總分(T2)全學年總分數學30%45%75%150%300%20%10%45%75%150%300%T1 0.4 + T2 0.6F5常分小測統一測驗考試總分數學 30%45%75%150%300%上學期下學期F4常分小測考試總分(T1)常分小測統一測驗考試總分(T2)全學年總分附加數學60%90%150%300%30%45%75%150%300%T1 0.4 + T2 0.6F5常分小測統一測驗考試總分附加數學30%45%75%150%300%上學期下學期F6常分測驗考試總分(T1)常分測驗考試

4、總分(T2)全學年總分P. Math40%60%100%200%40%60%100%200%T1 0.4 + T2 0.6Math & Stat20%30%50%100%20%30%50%100%T1 0.4 + T2 0.6F7常分測驗考試總分P. Math40%60%100%200%Math & Stat20%30%50%100%註：中六、七級不設統一測驗，測驗包括所有的小測的成績。(C)如何製作一份質素較佳的試卷1. 應有足夠時間預備。2. 試卷的初稿與定稿必須依校方指定日期前交到科主科。3. 切勿從一本課本或參考書取材。亦應避免全部抄襲，應取其題意再作適當修改以配合學生能力與評估用途。

5、例如可將題目再細分成多個部份，每一部份有一清晰的目標，亦可避免冗長答案。4. 一份試卷藍本或分析有助膫解測試範圍是否全面與平衡。以下為一些藍本的例子：(a)依能力目標分類：目標分數內容概念瞭解運用概念運用技巧總分百分法571022解析幾何66820有向數與數線2101022線性方程6102036總分193348100(b)依題目類型分類：目標分數內容多項選擇題短答題長問題總分百分法68822解析幾何86620有向數與數線68822線性方程10141236總分3036341005. 一般試題類型： (a) 多項選擇題；(b) 填充題只需答案（不需步驟）的問題；(c) 短答題；(d) 長問題分部結

6、構性問題。多項選擇題、填充題與短答題的題目應為基本性的並且較簡短，所考核的目標必須清晰。同一題內不應有太多目標。試卷應包括一些長問題分部結構性問題以考核學生整合多種概念與表達能力，所以不是將多題短題目併合就是一題長題目。6. 試卷各部份分數分配大致如下： 題目類型建議分數多項選擇題、填充題30% (不多於 40%)短答題40%長問題分部結構性問題30%總分100%7. 試卷難度必須要切合學生能力。避免太複雜或機器性的計算。要注意題目的數量，應確保一般學生有足夠時間完成考試。 8. 為鼓勵學生溫習，並增加學生測驗或考試信心與提升表現。統一測驗與考試的試卷應有60%至80%題目取材自核心習作或與核

7、心習作題目類似。9. 為免學生將答案誤寫在不適當位置及訓練學生習慣公開考試模式，中一至中五(包括數學與附加數學)所有統一測驗與考試必須使用題目與答題簿(多項選擇題除外)。10. 試卷內必須有充足而清晰的答題指示，尤其是數值答案的準確度與可否使用電子計數機。11. 試卷的鋪排應同時考慮是否能清楚閱讀、方便作答與方便批改。 12. 小心審閱試卷，可將試卷交其他同事審閱。 13. 為減少錯誤，擬卷老師必須要定稿前將全份試卷計算一次並完成評分標準。將定稿與評分標準一併於校方指定日期前送交科主任。評分標準應清楚指出每題給分方法，尤其是中間步驟所佔分數。計算方法所佔的分數亦應列出。注意分數應與題目類型、考核技巧、題目難度與答案長度相關。 14. 送交試卷付印前，擬卷老師應保留一份試卷副本。 (D)批改測驗考試卷1. 為讓每位數學老師能瞭解任教班級學生表現，每位數學老師需要批改任教班級的數學測驗考試卷。2. 擬卷老師應於考試進行日前將試卷與評分標準副本交同級其他數學老師。如有需要，可與其他數學老師商議評分標準。3. 所有老師必須於批改前清楚瞭評分標準，如有問題，應與擬卷老師儘早澄清。4. 所有老師必須根據評分標準批改試卷與給分。其他合理與有效的方法亦應同樣給分。(E)試後檢討1. 小心分析學生於測驗考試表現。除總分外，很多時其他資料更能反映更多