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文档简介
1、阅读提示: 有感情地朗读下面的课文,说说桂花给“我”带来了那些快乐,再和同学交流读了“这里的桂花再香,也比不上家乡院子里的桂花”这句话的理解。 说说桂花给我带来哪些快乐?“这里的桂花再香 ,也不比上家乡院子里的桂花”的理解?任务: 1.请同学们采用自己喜欢的方式读课文,力求做到不加字不丢字,把课文读通顺。 2.说说课文主要写了一件什么事?(找课文中心句的方法抓主要内容) 课文主要写了作者回忆故乡童年时代在家乡“摇花落”和“桂花雨”的情景。说说桂花给“我”带来了哪些快乐?任务:1.请同学们直奔重点段,画出描写“摇花”的句子,用自己最动情的朗读把摇花的快乐读出来。2.在你的童年生活中你有这样的经历
2、吗?(比如:摘杏子.打核桃.摘苹果 .)说出来与大家分享。3.想象画面美,桂花纷纷落下来,像()像(),落在哪儿?你的心情怎样?展开想象,尽情地表达出来。“这里的桂花再香,也比不上家乡院子里的桂花 ” 任务: 1.请同学们大声读课文,找出描写“桂花香”的句子。 “桂花盛开的时候,不说香飘十里,至少前后十几家邻居,没有不浸在桂花香里的。全年,整个村子都浸在桂花的香里”。人教版小学语文五年级上册7课桂花雨PPT课件人教版小学语文五年级上册7课桂花雨PPT课件 2.“浸”是什么意思?说明了什么?为什么说全年都浸在桂花的香里?联系上下文理解。细细香风淡淡烟,竞收桂子庆丰年。儿童解得摇花乐,花雨缤纷入梦甜。 任务: 3.在母亲的眼里,为什么杭州的桂花比不上家乡的桂花香? 4.这里的()再(),也比不上家乡的()5.这阵阵的桂花雨其实是()! 拓展延伸一生漂泊的琦君,这辈子最喜欢写的就是故乡的人和事。她在另一部作品烟愁中写道: 每回我写到我的父母家人与师友,我都禁不住热泪盈眶,我忘不了他们对我的关爱,我也珍惜自己对他们的一份情,象花木草树似的,谁能没有根呢?我常常想,我若能忘掉亲人师友,忘掉童年,忘掉故乡
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