台中市南屯区惠文国民小学全校式经营全方位节能计画

1、臺中市南屯區惠文國民小學全校式經營全方位節能計畫 2009年10月25日修訂一、學校背景惠文國小是目前臺中市最大型之學校，計有普通班104班，資源班及在家教育巡迴輔導班各1班，學生數約3423人，教師數156人，普通教育與特殊教育兼具。學校建校10年，設備新穎方便教學，教師年輕專業，家長關心孩子，因此學生素質整齊多才多藝，經過老師指導後惠文國小成為身心健康的園地、藝術展演的搖籃、科學探索的樂園、融合教育的寶地、資訊創作的高手及外交的小尖兵，惠文的孩子文武全才德術兼備。九十五年惠文國小獲得台中市第一所綠建築標章的學校，欣喜之餘卻也乍見因學生年年暴增，用電量超過契約容量，每月被電力公司罰款一至二萬

2、元不等之隱憂，95年全年共計被罰186454元。我們的解決方案如下:(一) 開始全校只輪流開放二座電梯，供行動不便者使用。(二) 控管電力的使用並撰寫計畫參加臺達電基金會全校式節能計畫，全國只選6所小學，我們雀屏中選，並獲贈18個教室的電表、經費補助及專家諮詢指導和每年教師的節能課程培訓。97年臺達電基金會又贈與全校42臺飲水機定時開關，減少飲水機之耗能，全校節能更具功效。 (三) 教師們改編美國KEEP教材，成為適用於惠文國小的節能教材(四) 配合節能課程辦理太陽能悶燒鍋、玩具及動力船競賽(五) 結合高年級科展星光幫選秀，培植環保科展人才，97年榮獲國際青少年創意發明展一金一銀之殊榮，98年

3、獲得台中市科展總冠軍。(六) 九十七年榮獲教育部能源教育有功學校全國甲等。(七) 九十六年至九十八年連續三年獲得教育部半年廢電池回收甲等。二、計畫目標（一）透過學校能源教育的宣導、活動的舉辦與制度面的改善，喚醒師生共同重視地球暖化的問題，提升全校親、師、生力行節能減碳於日常生活當中。（二）配合節能輔助設備充實、團隊經營運作及採行節能行為等硬體與軟體改善方案的研擬，營造一個有利於推動全校式節能減碳教育之環境，成為都市水泥叢林中的綠色學校。（三）藉由社區的連結，統合社會與民間資源資源，作為區域類似學校觀摩學習的典範，成為社區節能教育的推廣中心。（四）透過學校課程教學活動的規劃與執行，深值節能減碳的

4、信念，提高學生家庭的環保意識，以行動實踐環保，進而影響他們週遭親友，讓節能減碳、保護地球成為日常生活中的一種好習慣。三、工作項目與內容(一) 制度的建立1. 成立能源教育團隊執掌分工，擬訂實施計畫、工作項目及進度，並確實規劃執行能源教育業務。2. 訂定能源教育週實施計畫，全校實施能源教育活動。3. 組訓班級能源小天使，成為能源教育種子，分享節能經驗。4. 全校使用能源護照，從點到面以生活化方式全面推展。5. 編列家長會預算經費，獎助太陽能玩具競賽。6. 採行定期巡查記錄方式，以有效管制校內用水用電。7. 建立網路線上修繕通報制度，節時且方便地反應及處理。8. 指派專人管理教學、辦公等處所等能源

5、設施使用狀況，並負責各項節約能源之執行工作。(二) 節能輔助設備1. 五年級教室普通燈管汰換為省能燈管，電器用品更新時採用省電高功率之產品。2. 廁所裝置紅外線自動感知照明燈，避免用電之浪費。3. 設置電力自動化監控系統，監控全校電力流量及調節尖峰、離峰用電量。4. 設置駐車道及安親班車輛接送區，快速紓解放學車潮，減少車輛等候待轉排放廢氣。5. 裝置省水龍頭、省水馬桶，落實節約用水用電之。6. 夜間照明與地下室裝設定時器及感應照明設施，嚴加管控以節約用電。7. 廚房裝設太陽能光電板，提供熱水器與餐具洗滌之用，宣導太陽能替代能源，以達節能省電之功。8. 加強校園綠化，全面改善硬舖面為透水性舖面。

6、9. 建置校園節能減碳學習步道，結合校園植物生態教學，讓學生由體驗活動中落實學習成效。10. 宣導開會自備環保杯，不用紙杯；用餐應自備環保筷，不用免洗筷。11. 提供低年級教室一座檯燈供老師批改作業或備課使用，避免開啟一整排的電燈。(三) 生活的連結1. 利用師生集會時間加強宣導，培養正確能源觀念及養成節電習慣。2. 推動走路上學，不開車接送，既能增進親子情誼，又能節能健身。3. 結合營養教育食用當地當令之蔬果，落實節能減碳於日常生活。4. 結合環境教育推動節能減碳教育活動，積極參與綠色學校永續校園分享。5. 張貼隨手關水關燈之宣導標語，以促師生時時注意。6. 總務主任與事務組長，每週負責至少

7、巡查乙次教室及校園，並做紀錄，以免用水用電浪費。7. 總導護老師於放學前，實施全校關水關燈之宣導工作。8. 例假日期間，責成守衛先生不定期實施校園水電設施之巡查。9. 減少到大型遊樂場遊玩，儘量以參觀自然生態景觀作為戶外遊憩場所，以節約用電與減少耗能的設備啟動。10. 全校師生一起來植草種樹，減少二氧化碳排氣量。(四) 節能的行為和行動1. 學生學會看家中的水電費單省錢又省能。2. 學生會看教室中的電表、監看及記錄教室內的電氣用品耗能。3. 每班能源小天使協助敦促教室內之節能行為，例如上室外課時，督導同學隨手關燈、關電風扇。4. 辦理一年一度教室節電比賽，成效好之班級及個人，由家長會頒發獎金。

8、5. 實施垃圾減量，資源回收再利用，含廢乾電池、廢燈管回收作業。6. 宣導回收紙張再利用，公文及紙張使用儘量採雙面列印或反面重複使用。7. 鼓勵學生自備水壺，自己帶水到學校，節省學校飲水機使用水電流量。8. 實施節能行為自我檢核表於學生聯絡簿中，每週定時檢討反思及修正改善節能行為（詳附件二子計畫一）。9. 鼓勵班親會舉辦親師生腳踏車嬉遊記à推廣節能戶外活動。(減少開車出遊，健康又環保)。10. 推動蔬食減少吃肉食，避免食用整塊的肉類，改以細絲或肉末方式調味烹飪午餐。11. 推廣教室近走廊段不開燈，以節約用電。(五) 教學的拓展1. 透過教學研討會，研討能源教育實施內涵及教材教法，並鼓

9、勵老師將能源教育融入相關單元教學中。2. 將能源作為作業活動主題，鼓勵學生蒐集資料並討論。3. 結合能源之煋教師協助能源課程之推動。4. 舉辦研習或觀摩活動，探討能源教育相關主題。5. 以節能減碳為主題研發學校本位課程，發展學校特色。6. 自行設計節能小天使培訓課程，內容包含讀表達人、省電達人及惠文電力公司。7. 參訪工廠或示範場域à拍攝節能設施照片或影片，鼓勵教師自製能源教學媒體（如投影片）、學習單或教材，提供教學之用。8. 廣泛蒐集能源教材媒體並集中管理，鼓勵師生利用於課程教學中。9. 設置能源教育走廊（詳附件四子計畫三），佈置能源教育環境，辦理能源教育藝文競賽等活動。10. 重

10、視學生生活教育，配合各種集會及活動中宣導，加強能源教育之實踐。11. 購買太陽能實驗器材(材料包)，實際應用於上課中。(六) 團隊的形成與經營1. 教務處統籌設計能源教育之學校本位課程，藉由教學反思與專業對話，改進教學。2. 訓導處執行校園內之節能計畫，檢視師生行為表現，培養節能減碳素養。3. 總務處運用學校經費或尋求社會資源，改善硬體設施並建立校園能源設備管理制度。4. 輔導室成立環保志工組，協助推動資源回收、校園周邊綠化美化等節能減碳活動。5. 自然領域教師研發能源教育課程，透過多元教學活動或現行制度的檢討改進，從認知、情意、技能層面落實節能減碳教育目標。6. 成立科展團隊，以節能為首要構

11、思，持續研發與環保有關的題材，參與各式競賽。7. 組織HW Green Thumb Club，由愛心媽媽、五年級各班小小綠拇指組成惠文親子綠拇指社（詳附件三子計畫二）。8. 由省電概念，逐步走向重視各類產品的生命週期，廣義解釋與擴大開發節省能源的概念，不是只有省電一途。9. 定期召開會議進行學校節能制度與設施規劃改善，透過實施成效評鑑分析檢討以作為修正調整之依據。10. 彙整執行成果資料，辦理成果分享及經驗推廣。(七) 社區的聯結1. 結合社區資源並配合親職活動，將節能減碳觀念推廣至家庭及社區。2. 家長會支援(社區資源) 惠文花市規劃校園內植物栽培區，推動社區蔬果自耕樂減少食物里程數。3.

12、利用家長會、班親會及里民大會等會議，主動向家長及社區民眾宣導。4. 建立節能網路平台，開闢能源教育園地，展示競賽優秀作品及能源資訊。5. 設置能源教育走廊（詳附件四子計畫三），提供區域示範教學中心，成為社區能源教育站。 6. 結合家長會及愛心志工隊辦理社區能源設施或相關機構之參觀活動。7. 辦理學生家庭節電（詳附件五子計畫四）、親子太陽能鍋、太陽能車競賽等比賽。8. 同社區學生共乘車輛，或家戶鄰居輪流委託接送學生上下學。9. 辦理免費講座，邀請鄰近社區居民共同提升省能的知識概念。10. 配合學校能源教育網路的建置，裝設電子電表與無線傳輸系統，對社區民眾積極宣導節能減碳教育。11. 結合鄰近學校

13、成立節能策略聯盟，共同推動能源教育。四、預定工作進度（一）計畫實施期程甘梯圖： 實施日期 實施內容9月10月11月12月1月2月3月4月5月6月7月8月1.成立能源教育推行委員會2.擬訂年度能源教育計畫3.參加能源標竿學校選拔4.設計年度能源課程5.實施能源教育課程6.辦理太陽能車設計比賽7.辦理家庭節電比賽8.設計節能寒假作業9.聯絡簿實施節能生活檢核10.太陽能悶燒鍋烹飪比賽11.成立綠拇指社團12.建置能源教育走廊13.設計及討論節能暑假作業14.檢討年度能源課程及活動15.教師群討論年度能源課程（二）實施活動內容：1. 二月配合家庭聯絡簿實施節能生活檢核（詳附件二子計畫一）。2. 三月

14、太陽能悶燒鍋烹飪比賽。3. 三月辦理家庭節電比賽（詳附件五子計畫四）。4. 五月設計節能暑假作業。5. 六月能源教師群討論學生暑假作業單。6. 六月檢討年度能源課程及活動。7. 七月能源教師群設計年度能源課程。8. 八月能源教師群討論年度能源課程。9. 九月開始實施能源教育課程。 10. 十月太陽能玩具設計比賽。11.十一月成立綠拇指社團（詳附件三子計畫二）。12十二月建置能源教育走廊（詳附件四子計畫三）。13.十二月設計節能寒假作業。五、預期成果(一) 成立本校能源教育推行委員會，建立能源管理運用制度，推行能源教育。(二) 透過能源教育研習與辦理競賽活動，凝聚師生推動能源教育之活力。(三)

15、配合九年一貫課程實施，加強能源教育教材之研發。(四) 培養學生正確能源觀念及節能習慣，提高學生能源素養(五) 學生學會看電表及水電費單，可監控教室的用電及節省家中的用水用電。(六) 將節能概念及習慣傳至家中，影響家人之用電習慣。(七) 學校用電到9798年已不用被罰，而且還折扣了46175元，希望以後全校用電能負成長1%2%。(八) 能源教育加環保教育，從小建立兒童永續利用環境之概念。(九) 結合社會資源辦理親職教育活動，加深家庭社區對節約能源之重視。 （十）藉由本計畫的執行，對親師生節能減碳的認知、情意與技能有效提昇，能 深植節能減碳的信念，並力行節能減碳之生活實踐。六、團隊組成、描述與分工

16、（一）成員：主任委員由校長兼任，總幹事由訓導主任兼任，其餘委員由校長 聘任之。（二）能源教育推行委員會執掌分配：職 稱姓 名職 掌主任委員校 長施孜姿綜理本校能源教育有關事項總幹事訓導主任陳志宏執行本校能源教育有關事項副總幹事教務主任郭芳明總務主任林明周輔導主任呂文彬協助及推動本校能源教育有關教務、總務、輔導工作，並提供改進能源教育有關事項。執行秘書衛生組長 蔡佳伶協助總幹事執行本校能源教育有關事項委員事務組長 柯幸玫能源管理、協助推行並提供改進有關工作委員教學組長 李婉榕協助推行並提供改進能源教育有關工作委員各年級學年主任、科任召集人、自然老師協調、協助推動本校能源教育，並提供有關改進事項。

17、顧問家長會長或副會長協調推行並向家長宣導能源教育活動七、學校推展能源教育的優勢(一) 學生人數多影響層面大。(二) 師資陣容堅強資訊來源專精。(三) 學生家長支持學校活動。(四) 學校硬體設備於創校之始已以綠建築為導向。(五) 結合自然領域課程及科學展覽。(六) 可與鄰近學校策略聯盟。八、本校推動能源教育特色(一) 學校教師編製一至六年級能源教育教材及學習單，印製給各班，利用週三宣導時間實施全校能源教育課程。(二) 辦理能源教育繪畫比賽，低中高年級優秀作品印製成書籤乙套六張發送全校師生，延續潛在教育活動。(三) 編製、運用環保輔助教材，融入各領域教學。(四) 編製校園植物介紹，張貼於校園融入生

18、活學習；配合三年級植物課程教學，融入自然領域教學。(五) 師生設計資源回收網頁，宣導愛護地球能源、回收分類，榮獲93學年度資源回收網頁設計競賽國小組季軍。(六) 環保教學融入視覺藝術-公共藝術教學單元，學生反思能源議題，利用多媒材表達環保理念。(七) 教師運用眾樹歌唱及美國KEEP教材實施環保融入教學。(八) 研擬認識耗能、解讀電錶教材，規劃為本校五年級能源教育特色課程。(九) 師生人數眾多，感染力及擴散力強，節電量可觀，成效具指標性意義。(十) 教師專業能力強，獨具創意，樂意與他人分享，所形成的團隊力量大。九、經費來源：依實施計畫之申請項目，爭取台達電子文教基金會專款補助，並 依本校實際需求

19、逐項核實陳報申請。（經費概算詳附件一）十、獎勵考核：（一）依照行事曆與實施計畫執行，並於期中及期末確實檢討。（二）辦理本計畫之能源教育有功人員加以表揚及敘獎，以提高本校教師士氣。十一、本計畫經2009年全校式經營全方位能源標竿學校選拔通過後實施。【附件一】2009年全校式經營全方位能源標竿學校選拔惠文國小申請補助經費概算表項次項 目單 價數 量金 額備 註1T85節能燈管4呎-28W/220V370527支194990教學區24黑板3學習角431支×17間527支2自動感應器150052個780002間×5樓×6棟-8個3芽菜栽培箱30060組18000子計畫二4

20、噴槍4560組27005蔬菜種子及雜支123001式12300各種芽菜種子、土、花卉、樹木種子、盆、盤等工具6烹飪材料20001式20007建置校園節能減碳學習步道420001式420008建置能源教育走廊1000001式100000具結合網路平台無線傳輸功能；子計畫三9節能競賽活動材料380101式38010子計畫一、四家庭節電、悶燒鍋、太陽能玩具設計10競賽獎品120001式12000子計畫一、三、四合 計500000製表： 蔡佳伶 單位主管： 陳志宏 總務主任：林明周 會計主任：莊江東 校長：施孜姿 【附件二1】2009年臺中市南屯區惠文國民小學全校式經營全方位節能計畫：子計畫一 家庭聯

21、絡簿進化特區實施計畫 981025一、 依據（一） 臺中市南屯區惠文國民小學全校式經營全方位節能計畫 二、 目標（一） 強化家庭聯絡簿的功能，激勵學生隨時隨地採取節能行動。（二） 掌握時機透過學生實施後囑教育，以學生來影響家長的環保習慣或行為，將環境保護觀念深入人心。三、 辦理單位（一） 主辦單位：訓導處（二） 協辦單位：教務處、員生合作社四、 實施對象：全校班級與班級導師五、 辦理期間：98年11月99年7月六、 實施方式：（一） 全校學生分成低年級、中年級與高年級三個年段。（二） 依據本校家庭聯絡簿的格式（見附件一），由員生合作社聯繫印刷廠商加印學生節能行動。（三） 學生節能行動之項目，由

22、各年段班級導師視學生待加強之節能習慣共同擬定，每週兩項進行檢核，每隔四週重複檢核共八項之學生節能行動。確實做到的項目，由一位見證人（以成人為宜，師長、家長皆可）在後面的括號中簽字。七、 預期效果：（一）學生能養成特定之節能行動與習慣。（二）學生與家人能清楚學校推行節能行動的決心，並將節能行動也在家庭中落實。八、 注意事項：行政院環保署之節能減碳全民行動網提供之節能減碳十大宣言，請勿編入聯絡簿之學生節能行動，以免與本校寒假作業內容重覆。九、 獎勵辦法：（一） 以學期為實施期限，導師可統計學生節能行動的次數，在班級內給予獎勵。（二） 學校請各班級導師彙整表現優異的學生，給予各班十名學生獎狀一紙並公

23、開表揚。十、 本計畫奉校長核後實施，修正時亦同。【附件一2】家庭聯絡簿學生節能行動檢核格式洗手時，我將水龍頭的水量調到最小。（ ）我將沒有人使用的燈具關掉。（ ）【附件三】2009年臺中市南屯區惠文國民小學全校式經營全方位節能計畫：子計畫二成立綠拇指社團實施計畫98/10/25一、目的：（一）親子學習如何栽培有趣、美麗的觀賞與食用植物。（二）將自耕蔬菜能降低食物里程數的概念推廣至社區，為地球節能減碳進一份心力。（三）增進親子互動，強化節能減碳意識至家庭中。（四）從栽培芽菜和植物中，體會人生的大道理（生命教育）。（五）培養學生耐心、愛心、負責任等等美德。（六）使校園經過綠手指耕耘後成為美麗的花園

24、。二、實施方式：開設綠拇指社三、對象及人數：甄選愛心志工與其子女，預計不超過60人為原則。四、實施時間：（一）98學年度上、下學期。（二）正式時間：每週三晨光時間。（三）機動時間：植物成長後，利用下課時間去關心。五、地點：（一）視聽教室（二）校園各處：需要綠化美化之處，校門口附近為今年綠美化重點區。六、經費：項目數目價錢芽菜栽培箱300元，60組18000噴槍45元，60組2700各種芽菜種子2418元×2包4836元土250元，10包2500元花卉、樹木種子2000元2000元盆、盤等工具1500元1500元烹飪材料2000元2000元雜支1464元1464元總價35000元 種子

25、：一種約200元，一種各需要兩包（青花菜、紫高麗菜芽菜、苜宿、綠扁豆、蕎麥、蘿蔔、蕹菜、小麥、紅扁豆、豌豆、黃豆、蠶豆等等），估計需2418×2，約4836元。七、課程內容：規劃如下（上學期）期中考後正式開張週次單元主題教學活動內容說明1213招生14預備週暖身簡介社團計劃、與食物里程數概念15自耕芽菜如何發芽菜（綠豆）1. 適合都市社區，不占空間、不需陽光；親子一起來！2. 健康經濟又環保。16烹調與分享請愛心媽媽烹調示範烹調與交流1720苜宿、蘿蔔栽種與烹調一週栽培，一週烹調（下學期）週次單元主題教學活動內容說明12預備週316生態節能降溫校園栽植園藝花卉或樹木1.綠美化校門口2

26、.綠美化班級3.簡介校園植物、原生種植物4.各種繁殖技術5.照顧植物技術1718成果整理拍照分享 計畫會依氣候與種子是否能取得等因素需改變植物品種。八、師資：自然科任郭榮老師與林妙玲老師；並委請正直村（推廣有機蔬菜）來協助。九、預期效果：（一）愛心媽媽通常會在期中期末考之後辦慶生會，班級可融入自耕蔬菜的活動，一方面推廣環保概念，且能增加小朋友對蔬菜的喜愛（畢竟是自己種的）。（二）增進親子感情且與社區家庭互動更緊密。（三）推廣經濟健康又環保的芽菜自耕至社區。（四）學校有固定愛心志工打點兒，不再是水泥叢林；能一步步綠美化。十、附註：（一）若招生不足，可擴及五年級為招生對象。（二）本計畫將配合200

27、9年台達電節能計畫彈性調整。十一、本計畫奉校長核後實施，修正時亦同。【附件四】2009年臺中市惠文國小全校式經營全方位節能計畫：子計畫三建置能源教育走廊實施計畫惠文”省”道-能源教育走廊（負責人員：政宏）-結合歷年科展、太陽能玩具、動力船、太陽能鍋作品規劃。1. 將F棟樓層走廊，規劃成”省道”，一樓為省道一號，二樓為省道二號，餘類推。2. 每一棟規劃兩個展示區。(如平面圖附件)3. 一樓：平面展示佈告欄，兩個區域共四面。展示低年級節能教材。4. 二樓：實務展示區，兩個區共計八個展示平台(壓克力透明展示櫃)。展示 太陽能玩具、動力船、太陽能鍋及科展成品。5. 三樓：平面展示佈告欄，兩個區域共四面

28、。展示KEEP節能教材架構圖、海 報、節能遊戲(英文版本)à配合三樓雙語教室。6. 四樓：平面展示佈告欄，兩個區域共四面。展示節能教材的網路資源、相關網站介紹、免費的官方資源下載處(節能遊戲、節能省電守則)7. 五樓：平面展示佈告欄，兩個區域共四面。小朋友創意區，展示創意畫作、 節能減碳心語錄(一句話)、節能行動方案(小撇步)、。8. 所需設備：平面展示佈告欄十六面(壁掛式含玻璃窗)、展示平台(壓克力透明展示櫃)八個。9. 所需材料：依競賽項目不同，尤其是二樓的展示平台需有實物成品，需在比賽後才有優勝作品展示，所以要再另行規劃。10. 省道指示牌：至少需兩個，前門與後門川堂各放置乙個

29、，指示省道位置。11. 執勤獎勵：另需安排培訓省道解說員，每次每樓層每區域至少一人，預估每天每節下課需有10人執勤，若每週僅輪值一次（天），約需培訓50人。表現績優者頒發節能有功獎狀。12. 學習獎：全校各年級學生，若參與解說活動並完成學習單者，可憑學習單到訓導處或自然教室蓋惠文YOYO獎章兩格。集滿二十格（十個站都通過檢核），授與合格省道解說員證書乙張。目標是全校高年級學生人人都領有證書。13. 資料更新：依最新資訊或校外研習、個人進修成果，隨時更新展示資料，並修正學習單。故，未來省道解說員還可以進一步分級頒授證書（初級、進階、高級）。2009臺中市惠文國小建置能源教育走廊配置平面圖9810

30、25E棟F棟6-156-166-17社會（一）遊戲成長室5-135-145-155-16自然教室(五)3-193-174-175-176-116-126-136-14資源班（二）4-134-144-154-166-76-86-96-10資源班(一)3-133-143-153-166-36-46-56-6集乳室T準備室2-132-142-152-166-16-2川 堂替代役宿舍T準備室1-131-141-151-16放置”省道”指標 雙語教室(三）4-193-184-18音樂教室（四）學年度97 98D棟(能源展示區)一年級16165-95-105-115-12美勞教室（四）自然教室（四）音樂教室（二）電腦教室（四）音樂教室（三）二年級18164-94-104-114-12三年級19193-93-103-113-12四年級17192-92-102-112-12五年級17171-91-101-111-12六年級1717美勞教室（三）自然教室（三）音樂教室（一）電腦教室(三)（合唱）巡輔班11資源班11C棟Total104+2104+25-55-65-75-84-54-64-74-83-53-63-73-8(能源展示區)2-52-62-72-8美勞教室（二）自然教室（二）雙語教室（二）電腦教室（二）視聽教室1-51-61-71-8A棟B棟教具室教師研究室5-15-