广播稿：田园诗人第一人

1、广播稿:田园诗人第一人广播稿：田园诗人第一人广播稿：田园诗人第一人20xx年3月26日甲：金色的童年，阳光灿烂，童年时光，我们亲近经典。乙：金色的童年，如梦如幻，校园内外，我们诵读经典。甲：今天，我们与圣贤为友,今天，我们与经典同行。乙：欢迎大家走进今天的佳作欣赏，让我们一起读圣贤书，学有德人，立君子品。我是五 年四班的尚红林。上次的佳作欣赏我们背诵了陶渊明的饮 酒之五，今天我们请三年四班的张宝颐为我们朗诵。甲：上次的佳作欣赏老师向大家介绍了陶渊明，尚红林你还 记得吗？乙：我记得！陶渊明，是东晋末期南朝宋初期诗人、文学家、辞赋家、散文家。字元亮，又名潜，号“五柳先 生”。他是田园诗的开山鼻祖，

2、是大诗人苏轼的异代知音！ 甲：说得非常好！陶渊明的诗对后世影响很深，李白曾写诗句： 何时到彭泽，狂歌五柳前；白居易说：“常爱陶彭泽，文思何高 玄。"乙：老师，这两句诗都是什么意思呢？甲：“何时到彭泽，狂歌五柳前”是说我什么时候能到彭泽去 呢，在陶渊明先生放歌呢？“常爱陶彭泽，文思何高玄”的意思是我是多么的喜爱陶渊明啊！他才思敏捷，无人可 比。乙：这些大文豪都把陶渊明奉为自己的偶像，可见第1页共1页他在中国文坛的地位有多么的崇高！今天，我们再来欣赏一首陶渊明的诗归园田居之三，下面请老师为我们朗诵。 甲：归园田居其三东晋陶渊明种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。道狭草木长，夕

3、露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违。乙：归园田居一共有5首诗歌，描写了诗人重归田园时的新 鲜感受和由衷喜悦。在诗人的笔下，寻常的农家景象充满着迷人 的诗情画意。诗人在用白描的手法描绘田园风光的同时，也巧妙 地在其间融入自己的生活理想、人格情操。下面请大家一句一句 跟我读：种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。 道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违。甲：下面我们一句一句来了解诗的意思。第一句：种豆南山下，草盛豆苗稀。这句话的意思是：南山下有我种的豆地，杂草丛生而豆苗却稀少。请同学们和我一起读这一句一 一种豆南山下，草盛豆苗稀。乙：让我们来看第二句：晨兴理荒秽，带月荷锄归。这句话

4、的意思是：每天早晨起来，我到地里清除杂草，傍晚顶着月色扛着锄头回家。请同学 们和我一起读这一句一一晨兴理荒秽，带月荷锄归。请同学们跟着我把前两句读一遍一一种豆南山下，草盛豆苗稀。晨 兴理荒秽，带月荷锄归。甲：我们来看第三句：道狭草木长，夕露沾我衣。这句话的意思是：田间的道路狭窄草木丛生，夕阳的'露水沾湿了我的衣服。请同学们和我一起读这第1页共1页一句一一道狭草木长，夕露沾我衣。乙：我们来看下一句：衣沾不足惜，但使愿无违。这句话的意思是：衣服沾湿了并没有什么值得可惜的，只要不违背自己的意愿就行了。 请同学们和我一起读这一句 衣沾不足惜，但使愿无违。请同学们跟着我把这两句读一遍一一道狭草木

5、长，夕露沾我衣。 衣沾不足惜，但使愿无违。乙：请同学们跟着我把这首诗完整地读一遍。甲：这首诗写出了劳作的艰辛，但这种艰辛在作者看来是快乐的，“带月荷锄归”，劳动归来的诗人 虽然独自一身，却有一轮明月陪伴。"(.Fwsir.)所以即使是干 了整整一天的活，也不觉得是辛苦的。请同学们想象一下一一月 下的诗人，肩扛一副锄头，穿行在齐腰深的草丛里，这是一幅多 么美好的月夜归耕图啊！诗人心情的愉快和归隐的自豪，都在这 首诗里显示的淋漓尽致！诗人躬耕田亩，把劳动写得富有诗意。“种豆南山下"，多么平淡的口语；“带月荷锄归"， 多么美的画面。语言平淡而意境醇美，这就是陶诗的独特风格。 乙：陶渊明死后的200多年，文学创作并未引起重视，“居高声 自远"，600多年后由于欧阳修、王安石、苏轼在北宋文坛上至高 无上的地位，他们极力推崇陶渊明，对进一步确定陶渊明在中国 文学史上的地位，无疑起到至关重要的作用。陶渊明从此走出了 寂寞的田园！乙：请同学们再把这首诗完整地读一遍。归园田居之三，陶渊明，预备，起！甲：今天让我们一起来欣赏用京剧和通俗两种不同形式演唱的同一首歌一一第1页共1页烟花易冷乙：琴声淡去，余音袅袅；诗词吟罢，口留清香。这就是我们中华民族的优秀文化，这就是我们中华民族 的精神食粮。甲：美好的人生是文采人生，