大学生职业素养与提升汇编

1、大学生职业素养与提升我对环境设计专业的总体认识环设132班湛罗2013011058专业概念：环境设计又称环境艺术设计”，是一种新兴的艺 术设计门类。包含的学科相当广泛，主要由：建筑设 计，室内设计 公共艺术设计，景观设计 ，等内容组 成。在内容上几乎包含了除平面和广告艺术设计之外 其他所有的艺术设计，环境设计以建筑学为基础，有 其独特的侧重点。与建筑学相比，环境设计更注重建 筑的室内外环境艺术气氛的营造；与城市规划设计相 比，则环境设计更注重规划细节的落实与完善；与园 林设计相比，则更注重局部与整体的关系。环境艺术 设计是 艺术”与技术”的有机结合体。环境设计根据教育部专业目录委员会在历年本

2、专科专业命名目录中又称为艺术设计（环境设计）”, 国家教育部高教司官方工作人员声称国家教育部历年 （2000年 2013年）修订的专业目录中注明，该专 业，本科阶段在毕业证打印 艺术设计（环境设计）” 的字样，专科阶段在毕业证打印环境艺术设计"的字 样。环境设计（又称艺术设计（环境设计）”）包 括的很广泛：室内装饰设计，园林，景观设计，建筑 环境设计，城市规划 环境艺术也可分成室内环境 艺术和城市环境艺术.环境艺术设计的叫法，始于上世 纪80年代末，当时的中央工艺美术学院室内设计系 （现清华大学美术学院设计系）为仿效日本，而将院 系名称由室内设计”改成坏境艺术设计”但专业名 称一直称

3、为艺术设计（环境设计）"这8个字，就是 俗称的环境艺术设计"方向。一时间，全国众多设计 院校步其后尘、纷纷效法。改名称成了时髦，一阵风 似的，很少有人冷静思考。几个认为改名不妥的专家 出来呼吁也没人听，几年后，连那些当年积极带头的 人也觉得改的不妥当。而我校环境设计专业学制四年，毕业授予艺术学 学士学位。本专业是西北地区唯一以环境艺术为特色， 以植物形态设计和应用为特征，将生物学和生态学理 论纳入设计元素和设计理念的跨学科综合性艺术类专 业。环境设计专业设有环境艺术设计、室内装饰设计 两个方向，涵盖环境景观、环境雕塑、风景区和住宅 区规划、公共建筑和园林设计，办公、商业空间

4、与家 居空间设计等领域。培养具备景观园林、室内外装饰、 城市规划与建设、产品包装、艺术设计等领域创新型 复合人才。学科师资力量雄厚、办学条件优越，并在 广州，深圳、珠海、北京、上海、安徽等地建立起稳 定的教学实习及就业基地。专业分析：社会情况：在中国，所谓的环境艺术设计”就是指室内装 饰、室内外设计、装修设计、建筑装饰和装饰装潢等 等。尽管叫法很多，但其内涵相同，都是指围绕建筑 所进行的设计和装饰活动。要说有区别的话，那就是 室内装修和室外装修的区别。由此我们可以看出，室 内设计的叫法也很不妥，其限定性概念显然是将室外 装饰设计排斥在外，致使围绕建筑外立面和小环境的 装饰设计，出现建筑、室内、

5、园林、景观等各设计施 工行业竟相插足的现象。课程科目：本专业涉及的范围很广，室内、室外、园林、景 观，还涉及一些城市规划。涉及美术、雕塑、装饰文 化、建筑基础知识、园林艺术、人体工程学、设计流 派、材料学、心理学等多个领域。每个学校的这个专 业教学的侧重点都不一样。基本分为：（根据清华大学美术学院、中央美术学院建筑学院、 中国美术学院、天津美术学院设计学院、复旦大学艺术学院、天津大学建筑学院艺术设计系、湖南师范大 学美术学院、中国人民大学艺术学院等课程设置划分）公共专业基础课程素描、色彩、装饰图案、平面构成、色彩构成、 立体构成基础；公共文化基础课程毛泽东思想概论、政治经济学、邓小平理论、 马

6、克思主义哲学、大学英语、大学语文、计算机基础； 专业理论课程外国建筑史、中国建筑史、室内设计原理、环 境艺术设计概论（学位课程）、中外设计史（学位课程）、 环境工程学、材料学（学位课程）、观赏植物学（学位 课程）、城市设计规范； 专业设计课程（必修课程）建筑绘画、建筑制图（学位课程）、Photoshop 3ds MAX计算机辅助设计（学位课程）、Auto CAD 计算机辅助设计（学位课程）、Lightscape材料与施 工（学位课程）、家居设计、人体工程学、室内设计（学 位课程）、园林设计（学位课程）、风景区规划（学位 课程）、城市环境与城市生态（学位课程）、城市空间 与形态（学位课程）、城市

7、规划设计、家具设计、展示 设计、环境陶艺。而我校环境设计专业 主干学科：艺术学相关 学科：风景园林、建筑学1.环境艺术设计方向：主干课程：色彩、素描、平面构成、色彩构成、立体 构成、计算辅助设计、3D及图像处理技术、设计表现 技法、建筑设计基础、景观工程学、环境景观设计、 环境雕塑、风景区规划设计、观赏植物学、住宅区环 境设计、公共建筑设计等。就业方向与深造：毕业后可在园林公司，景观公司、 装饰公司、相关教育机构及城市园林管理部门等企事 业单位从事环境景观设计与管理工作。亦可继续深造， 报考风景园林及艺术学相关专业的研究生。2室内装饰设计方向：主干课程：色彩、素描、平面构成、色彩构成、立体 构

8、成、计算辅助设计、3D及图像处理技术、设计表现 技法、建筑设计基础、室内装饰构造、室内设计原理、 公共建筑设计、办公空间设计、酒店室内设计、商业 空间室内设计、家居室内设计、展示设计等。就业方向与深造：毕业后可在室内设计与装饰公司及 建筑公司等企业单位从事室内设计与管理等工作。亦 可继续深造，报考城市规划与设计和设计艺术学等专业的硕士研究生。专业特色：环境艺术设计专业强调艺术意识的提升及设计 应用能力的拓展，以较全面的设计课程教学来奠定坚 实的专业基本功，以多元的专业课程设置来构建学生 应对艺术设计市场发展变化的操作能力。加大计算机 课程比例，计算机应用融入各门专业课教学之中，培 养学生能够熟

9、练使用电脑进行现代艺术设计。突出英 语教学，有较高的英语要求，以助于学生吸收先进的 设计观念和技术。加强实践环节的教学，安排较为充 足的实习时间，紧密结合市场需求，强调学生在接触 专业设计课程之后，有效地利用各种机会进行艺术设 计的实践活动，学院建有稳定的实习基地，为学生实 践实习活动提供保障。培养目标：培养具有现代设计意识，掌握先进的设计手段， 具备艺术设计、环境设计等方面的知识和能力，能满 足各级职能机构及设计部门对专业设计人才的需求， 同时亦能适应大、中专院校对艺术设计师资需要的高 素质设计人才。就业分析：社会分析：据国家统计局国民经济年度报告中指出，2009年 全国装饰行业实现产值14

10、000亿元，年增20%以上。 装饰行业是目前最具有潜力的朝阳产业之一，未来 30-50年都将处于一个高速上升的阶段。面对高速发 展的行业，装饰行业人才的供应出现较大的缺口。目 前中国约有室内设计师20多万人，缺口达70万。按 现有开设室内设计专业的大中专院校培养速度，18年 才能满足人才缺口。就业要求：本专业学生主要学习艺术设计的基本理论和基本 知识，艺术设计创作的专业技能和方法，了解国内外 艺术设计的历史现状和发展趋势，具备文案策划、产 品设计，熟练使用各种电脑设计软件进行现代艺术设 计及制作的基本能力。主要包括以下几方面的知识和 能力：具有较强的环境艺术知识，掌握与环境艺术相 关的理论基础

11、知识，能承担从市场调研到创意策划及 各类艺术设计全过程的总体策划；具有一定的空间设 计和环境设计能力，掌握较为全面的设计专业基础知识，具备专业设计的表现和鉴赏能力及相应的专业拓 展能力；能熟练掌握运用计算机的各种设计软件及摄 影等技法表现，具有较强的艺术设计综合能力、较为 宽广的知识面和文化修养以及较强的语言表达能力。 归纳总结：环境艺术专业的就业方向当然不止这么多，可以 在政府机关建设职能部门，机关及工矿企事业单位的 基建管理部门，建筑、市政工程设计院，土木工程科 研院所，建筑、公路、桥梁等施工企业，工程质量监督站，工程建设 监理部门，各铁路局工务维修部门，房地产公司，工 程造价咨询机构、银行及投资咨询机构等从事技术与 管理工作；或可考取结构工程、防灾减灾及防护工程、道路与铁