政治必修ⅰ人教版第一课神奇的货币复习教案

1、第一课 神奇的货币一、复习目标：（一）知识目标1、识记商品的含义及其属性；货币的含义、本质、基本职能；纸币的含义、发行规律。2、识记信用卡的功能及其优点；理解外汇、汇率的含义，保持人民币币值稳定的意义；如何正确对待货币，树立正确的金钱观。（二）能力目标1、通过对“揭开货币的神秘面纱”、“信用工具和外汇”的学习，培养学生的理论思维能力、深入分析经济问题的能力及参与经济生活的能力。2、在学习“货币的产生过程”时，可让学生收集资料，了解货币的起源，发展，从而增强学生们关注现实生活的能力与动手能力。3、通过对“树立正确的金钱观”的学习，让学生树立正确的金钱观念，增强学生理论联系实际的能力。（三）情感、

2、态度与价值观目标通过本框学习，对学生进行艰苦奋斗、勤俭节约的思想教育，从而树立正确的消费观。复习重难点1、 商品的含义及其属性2、货币的本质、基本职能3、外汇与汇率复习方法：三学一教，四步教学法复习安排：1课时 复习用具：多媒体复习过程（一）明标自学： 1、知道商品的含义及基本属性 2、知道货币的本质和基本职能 3、理解纸币的含义及优点 4、知道纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度5、理解汇率的变化6、了解保持人民币币值稳定的意义学生活动：照学习目标阅读课本4-10页，识记本节课的知识点（时间为15分钟）教师活动：教师把握学生自主复习进度，当堂检查学生对知识点的掌握（方法：当堂检查）二

3、、复习过程：合作释疑一：1、货币与纸币的区别和联系（小组合作讨论，分组展示讨论成果。时间为5分钟）(1)区别：货币是从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品；而纸币是由国家(或某些地区)发行的、强制使用的价值符号，纸币是由国家(或某些地区)发行的、强制使用的价值符 号。货币是商品有价值，而纸币只是一种价值符号本身没有价值货币具有五种职能，而纸币只是代表货币执行流通手段和支付手段的职能。某些国家的纸币也具有世界货币的职能，但纸币无价值尺度和贮藏手段的职能。点拨拓展：商品的本质是用于交换，货币的本质是一般等价物，纸币的本质是价值符号，商品交换的本质是商品生产者之间的劳动交换。国家可以规定纸币的面

4、值和发行量，但不能规定它的购买力。纸币的购买力取决于它所代表的货币量。合作释疑二： 外汇和汇率的区别及汇率的表示方法1含义：外汇：是用外币表示的用于国际间结算的支付手段。汇率又称汇价，是两种货币之间的兑换比率。如果用100单位外币可以兑换成更多的人民币，说明外币的汇率升高；反之，则说明外币汇率跌落。2变化：保持人民币币值基本稳定的意义：即对内保持物价总水平稳定，对外保持人民币汇率稳定，对人民生活安定、国民经济又好又快发展，对世界金融的稳定、经济的发展，具有重要意义。3汇率的表示方法(1)本币汇率是以外国货币表示的本国货币的价格。相对应的，外汇汇率就是用本国货币表示的外国货币的价格。(2)例如：

5、1欧元8.626元人民币。本币汇率就是1元人民币兑换1/8.626欧元；外汇汇率就是1欧元兑换8.626元人民币。4汇率与币值的变化本币外币币值本币币值外汇汇率本币汇率更多升值贬值升高跌落更少贬值升值跌落升高不变贬值升值跌落升高不变升值贬值升高跌落点拨拓展：外汇不等于外币。外汇包括外币、外币有价证券、外币支付凭证等，并不是所有的外国货币都能成为外汇。同种货币币值的升贬与汇率的升降一致。如外币币值与外汇汇率是同向升降关系。达标训练一、单项选择题1流通手段是货币的基本职能之一，在执行流通手段职能时，货币必须是 ( C ) A.价值不变的特殊商品B.想像的货币C.现实的货币D.一种价值符号2原始社会

6、末期，在偶然的物物交换中，一袋米可以换两只羊，或用公式表示：1袋米2只羊。在这个公式中（ B ） A.一袋米和两只羊耗费的劳动时间相等 B.羊是充当等价物的商品 C.羊的价值通过米表现出来 D.一袋米的价格和两只羊的价格相同3马思克说：“金银天然不是货币，但货币天然是金银。”这说明（ D ）金银最适宜充当一般等价物金银不是唯一的固定充当一般等价物的商品 作为一般等价物，金银和贝壳的本质是相同的金银是商品交换历史过程的产物 A. B. C. D.4.金银充当货币后，可以与一切商品交换。这表明 （ B ）A金银作为货币，就不再是商品了B金银作为货币，代表着一种社会生产关系C金银天然具有作为货币的社

7、会属性D金银作为货币，其购买力大小是不变的5流通中需要的货币量是由以下因素决定的 （ C ）待售商品的数量商品的价格水平货币的流通速度居民货币持有量A. B. C. D.6马克思说：“纸币的发行只限于它所象征地代表的金（或银）的流通数量。”这说明（ A ）金属货币要由纸币来表现，它本身无实际意义纸币的发行量如果不等于流通中所需要的金属货币量，就可能发生通货膨胀只要流通中所需要的金属货币量发生变化，纸币的购买力也必然发生变化纸币流通条件下，执行价值尺度职能的仍然是金或银A. B. C. D.7纸币是由国家发行的强制使用的货币符号，这就是说 （ A ）在一定时期内发行多少纸币是由国家决定的纸币的面

8、值（如1元、10元、100元）是由国家决定的每种面值的纸币各发行多少是由国家决定的每种面值的纸币各代表多大价值是由国家决定的A. B. C. D.8在商店里一支钢笔标价为6元，这里，货币执行的是 的职能。（ A ） A价值尺度 B流通手段 C贮藏手段 D支付手段9判断社会经济生活中是否出现通货膨胀，主要是看（ A ） 纸币发行量是否过多 物价是否持续攀升 社会上是否出现抢购风 商品的价值量是否变大A. B C D10截止2004年6月底，我国外汇储备已达到4703亿美元。中国外汇储备大幅度增加的事实表明我国 （ A ）A.出口商品竞争力增强 B.进口商品数量明显下降C.已经成为主要的债权国 D.对外支付能力越来越小(二)、简答题11甲同学认为，我国进行社会主义现代化建设，面临的突出问题之一就是资金不足，人民币是我国政府发行，所以只要通过多发行人民币就行了。乙同学认为，人民币发行多了会引起通货膨胀，所以人民币发行越少越好。请运用所学知识简要分析上述两位同学的观点。答：人民币属于纸币。纸币是国家发行的强制使用的货币符号，国家发行纸币以流通中所需货币量为限度。纸币发行量超过流通中所需要的数量，会引起纸币贬值，物价上涨，出现通货膨胀，影响人民的生活和正常的社会经济秩序。因此，社会主义现代化建设过程中面临的资金不足问题，不能通过发行纸币来解决。