青少版新概念入门级AUnit11教案(共4页)

1、精选优质文档-倾情为你奉上Unit 11 Flora is talll 重点词汇： tall short big little fat thinl 新课标词汇：tall short big little fat thinl 课文重点： 1)、 he is/she is的用法 eg. He is tall./She isnt tall 2)、口语表达： Here you are！Thank you!l 重点语法：Hes=he is shes=she isHe isnt=he is not she isnt=she is not教案：一周一次课Period 1Step1 :Greeting (2m

2、)Step2: Grouping(3m)Step3: warm up (7min)、Call numberStep4: Review (8min)复习上个单元所学的数字单词以及重点语法对话Step5:Presentation (20min) 请两个同学上来，让小朋友们根据他们的身高和体型来形容他们的外貌，由此引出今日需要学习的重点单词Step6：PracticeTallDrill：touch and say I do you say 复习字母t的发音，掌握单词的发音,意思以及记忆 Short Drill：jump and say 复习字母sh的发音，掌握单词的发音,意思以及记忆 big ：Dr

3、ill:paper scissor stone 掌握字母b的发音，掌握单词的发音,意思以及记忆 little Drill:call number 掌握字母l的发音，掌握单词的发音,意思以及记忆 FatDrill:high&low voice掌握字母f的发音，掌握单词的发音,意思以及记忆thin Drill:magic fingers掌握字母th的发音，掌握单词的发音,意思以及记忆Step 4: 整合所有单词 (15min)Drill：hide and seek Period 2Step 1: warm up (7min)Step 2: Review the key words(8min

4、)Drill：Play hopsctchStep 3：听写（8m）Step 3：语法讲解1. 讲陈述句输出 He is tall.2. 如何将陈述句变成问句：Is he tall.3. 邀请一位同学上前来，让同学用英语形容他的外貌，由此引出今日的语法He is tall.4. 句子He is tall.输出完了以后让小朋友练习句型，并且将She代入句子接着再问Is he tall？小朋友就会给出回答。Step 3:开书认读（第一篇课文）（7m）Step 4：开书认读（第二篇课文）（7m）Step 5：Role play让小朋友分角色上台表演课文内容Step 6：课堂小结重点单词：tall sh

5、ort big little fat thin口语表达：Here you are！Thank you!语法重点：Hes=he is shes=she isHe isnt=he is not she isnt=she is not口语表达：Here you are！Thank you!教案：一周两次（第一次课）Period1Step1：greeting（3m）Step2：grouping（3m）Step3：warm-up（5m） Lets sing the Season SongStep4：Review 复习上个单元所学的单词和重点句型Step5：Presentation（20m） 请两个同学上

6、来，让小朋友们根据他们的身高和体型来形容他们的外貌，由此引出今日需要学习的重点单词Step6：PracticetallDrill：touch and say I do you say 复习字母t的发音，掌握单词的发音,意思以及记忆 short Drill：jump and say 复习字母sh的发音，掌握单词的发音,意思以及记忆 big ：Drill:paper scissor stone 掌握字母b的发音，掌握单词的发音,意思以及记忆 little Drill:call number 掌握字母l的发音，掌握单词的发音,意思以及记忆 fatDrill:high&low voice掌握字

7、母f的发音，掌握单词的发音,意思以及记忆thin Drill:magic fingers掌握字母th的发音，掌握单词的发音,意思以及记忆Step 4: 整合所有单词 (15min)Drill：hide and seekPeriod2：Step1：warm-up（3m） Hide and seekStep2：review the key words（10m） Drill：play hopsctchStep3：Listen and chant（20m） T：Open your book turn to page 65，Listen and filling the blanks(由chant 引出今

8、日的重点语法)Hes=he is shes=she isHe isnt=he is not she isnt=she is notStep4：Practice（15m） 两个小朋友为一组，来进行对话表演。Step4：课堂小结重点单词：tall short big little fat thin重点语法：Hes=he is shes=she isHe isnt=he is not she isnt=she is not 一周两次（第二次课）Period1Step1：greeting（3m）Step2：grouping（3m）Step3：warm-up（5m） Lets play happy ha

9、ppy together。Step4：Review the key words（20m）Drill：whisper and say.Call numberDictation(听写单词)Step5：开书认读（第一篇课文）（5m）Step6：开书认读（第二篇课文）（5m）Step7：情景对话（10m） 让学生两个人一组自己找搭档，将课文内容分角色表演出来。Step8：Listen and chant（10m） T：Open your book turn to page 65，Listen and filling the blanks(由chant 引出今日的重点语法)Hes=he is shes=she isHe isnt=he is not she isnt=she is notStep4：Practice（10m）Period2Step1：warm-up Play hide and seekStep2：情景表演 让小朋友自己找搭档，反复练习所学的重点句型和语法。Step3：课堂练习 T：Open your book，turn to page 66，finish partA-DStep4：语音：字母e在单词中的发音 Lake bike roseStep5：课堂小结重点单词：ta