《珍珠鸟》片断赏析_第1页
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文档简介

?珍珠鸟?片断赏析师：看图在作者眼里，鸟是多么的幸福，作者也是幸福的。这是多么美妙的境界呀！你能给书上的插图起个名字吗？学生考虑片刻，纷纷举手生：幸福人家生：友谊地久天长生：让世界充满爱师：起的真好！谁能再简单点？用一个字或者两个字？生：信赖！师：可以！是谁对谁信赖？生：是互相的！师：谁能用一个词语来起名？生：梦！生：爱！生：情！师：真是越来越简练了，包含的友谊也越来越深了。师：你们真是有爱心的孩子！作者看着熟睡的小鸟，也写出了自己的感受！理解最后一句！师：人和鸟竟然能到达如此境界，使我们得到一个启示：人与人之间要互相帮助，互相尊重，友好相处，世界就会充满爱！你能仿照作者内心的感受，自己也写一写关于信赖的格言吗？生：信赖是搭建友谊的桥梁！生：信赖是友谊地久天长的标志！生：信赖会使我们的家园充满色彩！生：信赖是翻开和谐美满的金钥匙！评析：在课文快完毕时，范老师设计了两处很有创意的地方，非常精彩：一是给文中插图起名。在这一环节中，教者注意引导学生起名时由字多到最后用一个字简洁、明了的概括起来。这样，不仅训练了学生的扩散思维，而且加深了学生对课文的理解，培养了学生概括思维才能和语言表达才能。二是自行编写信赖格言。这一环节的精心设计，从学生的精彩发言中，我们可以看出，学生的创新才能得到了培养，同时学生在编

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