小班语言：躲猫猫_第1页
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文档简介

1、小班语言：躲猫猫 执教者：朱苓活动目标：1初步学习观察图片，学说XX藏在XX。2体验捉迷藏游戏的快乐。活动准备：1树林背景图 小兔、小松鼠、小鸭、刺猬、大象图片各一张。2幼儿围坐成半圆形。活动过程：一、导入部分，引出故事主题。师：宝宝们，你们玩过捉迷藏的游戏吗？怎么玩的？幼：有的躲起来，有的找。师：那你都和谁一起的？幼：妈妈 小伙伴。二、观察图片，讲述故事内容。1、出示背景图，观察讨论。师：捉迷藏的游戏真有趣，朱老师也喜欢玩。瞧，森林里的小动物也想玩呢。看看都有哪些小动物呀？幼：小兔子：师：那小兔的耳朵是什么样的呢？幼：长长的耳朵。师：还看到了谁？幼：松鼠：师：小松鼠的尾巴是什么样的？幼：个子

2、小小的，尾巴大大的。师：还有谁呢？幼：小象：师：小象鼻子怎么样啊？幼：鼻子最长，个子最大。（小鸭：穿着黄色的衣服，脚掌像一把小扇子。刺猬：身上长满了刺。)2、 教师操作图片，将小动物躲起来。师：小动物们现在要躲起来了，宝宝们赶紧把眼睛闭起来，听5、4、3、2、1。快看！小动物都躲到哪里去了呢？快来找一找，看看谁的小眼睛最亮。3、寻找动物朋友。师：你找到了哪个小动物？幼：小兔。师“你怎么知道是小兔。”幼：长长的耳朵。师：“那小兔藏在哪里的？”幼：小兔藏在石头后面。师：那我们一起说说：小兔藏在石头后面。（2）教师出示小兔出来的图片，让孩子体验成功的快乐。（3）教师引导幼儿找出小松鼠、小鸭、大象。

3、师：“小狐狸还找到了谁？”教师根据孩子说的答案，教师引导孩子：“你怎么知道是*的？”“他躲在哪里了？”“那我们一起叫他出来吧。”一起说*躲在哪里。（4） 教师帮助孩子回忆找到的小动物。师：“刚才我们和小狐狸找到了小兔、小松鼠、小鸭、大象，还有谁没有找到？”幼：刺猬。师：你怎么发现是小刺猬的？幼：身上的刺。三、游戏：捉迷藏师：捉迷藏的游戏真好玩，你们想不想玩？幼：想。师：那先听老师把要求讲清楚：老师选3位小朋友当找的人（自愿），你们需要把脸转过去用手捂住眼睛，一起数完54321，再选5位小朋友当藏得人，当数完54321的时候小朋友就不能再动了而且也不能发出声音，找到的小朋友你要告诉大家谁藏在哪里，把他请出来。剩下的小朋友你们可以帮忙，如果他们没有找到。听清楚了没有，我们现在开始吧！

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