幼儿园,《五一劳动节》,活动方案

1、幼儿园主题活动设计方案迎五一劳动节一、活动来源：随着“五一”劳动节的临近，以 为迎接“五一劳动节” 的到来， 让幼儿对“五一劳动节”有了深刻的认识，引导幼儿认识周围的劳动 人民，萌发幼儿热爱劳动人民的情感，懂得珍惜劳动人民的成果。我 们大二班在节日前夕开展了“劳动人民最光荣”的主题活动。希望通 过此活动，教育孩子们从身边做起，从小事做起，好好学习，练好本 领，长大了用自己的劳动去创造更多的神奇， 用自己的力量为祖国为 社会服务。二、活动目的：1知道 5月1 日是国际劳动节。 2知道身边的人都是劳动者，他们用劳动为大家服务，有尊敬和热 爱他们的情感。3在活动中培养劳动意识，学习劳动技能，体验劳动

2、生活。 活动对象：全园幼儿。指导思想 : 教育幼儿从小热爱劳动 ,从自己做起 , 从小事做起 , 在 自己的事情自己做的同时能为他人、为集体服务,培养幼儿的责任感和社会适应能力。让孩子们在“劳动真快乐”主题中亲身体验到“劳 动的快乐、劳动的光荣” ,从而萌发热爱劳动者、珍惜劳动成果的情感。四、注意事项:1 、组长做好各班活动内容、场地的协调。2 、活动期间组织有序 , 注意幼儿的安全。三、活动准备：1 、布置教室，感受“五一”节的到来。2 、手帕、裤子、鞋子若干、奖状、奖品人手一份。3 、音乐、照相机， PPT 课件高效制作，劳动节的音乐。4 、浇花的小水壶，垃圾桶若干个，挂历一本、幼儿带家长

3、工作 照一至两张。5 、工人、农民、医生、教师、科技人员、司售人员、服务人员 的工作录像片断。四、活动过程一、欣赏歌曲劳动最光荣，在精巧的歌曲中引发幼儿活动的 兴趣。 导入语：今天，老师请你们听一首好听的歌曲，你们听 听里面都有谁 ?二、介绍“五一”国际劳动节。 老师：这首歌是说小蜜蜂 爱劳动，为人们采花蜜，人们都喜欢它，我们人们也爱劳动，过几天就是一个全世界人民的节日，你们知道是什么节日吗 ?1. 老师出示五月一日的日历， 请幼儿认读五月一日， 提示幼儿想 一想为什么字是红色的 ?这是什么节日 ?是谁的节日 ?2. 讲授“五一”劳动节的来历，告诉幼儿五一劳动节是全世界 劳动、工作的人都过的一

4、个重大节日。3. 请幼儿说一说，你的父亲、母亲是做什么工作的，你还知道有 哪些劳动者 ?活动内容 :活动名称：叠被子活动目标：1、引导幼儿掌握叠被子的方法，提高幼儿动手操作能力。2、体验帮助他人的快乐心情，教育幼儿自己的事情自己做。活动准备：创设活动场地 '娃娃兵的家 '、活动音乐活动过程：一、随（娃娃兵）音乐进入活动室，激发幼儿活动兴趣师：小朋友，前几天我们讲过一个关于娃娃兵的故事，快说说娃 娃兵长得什么样？你还知道哪些有关娃娃兵的故事？娃娃兵长得那 么小，他们住在哪呢？他们的家会是什么样呢？娃娃兵邀请小朋友到他们的家去做客，你们想去吗？我们出发吧！（音乐）。1 、我们到了，

5、这就是娃娃兵的家，多漂亮的小门啊，是什么颜 色的？上面写着娃娃兵欢迎你们！ 这里有封写给小朋友的信， 我们一 起来看一看（亲爱的小朋友们！ 娃娃兵临时有任务， 起早练兵不在家， 欢迎你们先请进）原来娃娃兵没在家，我们到人家里的时候要有秩序， 站好队，一个跟着一个走。2 、这么小的门怎样才能进去？我们试一试。3、小朋友看到了什么？什么样的？有多少张小床？（许多张小 床，一张大床） 。看看床上有什么？被子怎么没有叠？一定是娃娃兵 起早练兵没来得及，我们来帮娃娃兵把被子叠好好吗？4 、小朋友你们会叠被子吗？平时你们的被子都是谁来叠的？小 朋友真幸福，可是我们会逐渐长大，自己的事情要自己做，现在我们

6、一起来学叠被子。二、引导幼儿学习叠被子（一）教师边示范边引导，初步尝试叠被子。1、我们先把被子铺平整，看看娃娃兵的小被子是什么形状的？ 正方形有几条边？几个角？2 、我们销售握住下面的两个角，他们呀要和上面的两个角拍拍 手！拍一拍，摸摸两条边都对齐了吗？3 、被子变成了什么形状？4 、我们的小手再握住下面的两个角，他们呀也要和上面的两个 角拍拍手！拍一拍，摸摸两条边对齐了吗？5 、现在的小被子是什么形状？变成一个又细又长的长方形？找 一找他的短边在哪里？两条短边想做朋友， 一二一二往中间走！ 走到 中间拉紧手！翻个跟头做朋友！（二）、请小朋友当老师教幼儿叠被子6 、小朋友你们的被子叠好了吗？快

7、让老师看一看？我们小朋友比一比谁叠的好？你怎么叠的这么好？快教教我们！（三）、再来试一试7 、老师告诉你们怎样才会叠的更平整，小朋友与老师再一起试 一试！（四）、叠被子比赛（五）、被子叠好了还应该怎么做？叠好的被子可以放在枕头上， 再把床单铺平整，小床也要摆整齐。三、活动结束看到整洁的小床， 你的心情怎么样？当我们用心去帮助别人， 别 人高兴的时候就是自己最高兴的时候！（音乐）听，娃娃兵回来了， 我们一起出去迎接他们吧！活动反思：通过这次教孩子叠被子后， 我发现在教孩子一些学习技能时， 不 能一味的教授，而需要我们教师想一些小手段，既能让孩子接受，又 能提高他们参与活动的积极性。 不能采用填鸭

8、式的教育方法， 当孩子 因为遇到没有兴趣的活动后， 他们就会因为遇到困难而丧失信心， 反 而适得其反。 总而言之， 教师应该不断探索与解决教育实践中的教学 目标，教学内容，教学手段的提高。 不断对自己的教育实践进行反思， 努力探索教学新思路， 改变自己的教育观念， 为今后的教学做好充分 的准备。活动二：给小树花儿浇浇水活动目标1 、知道“ 3 月 12 日”是植树节。2、通过活动的开展，让幼儿懂得保护植物就是保护环境的意识。3、活动中培养幼儿的耐心、爱心，体验同伴间相互劳动的喜悦。 活动准备1、多媒体课件以及雾霾天气的图片。 2、大水桶一个（装满水），幼儿人手一个水壶。 活动过程1、谈话：（1

9、）你知道三月十二日是什么节吗？（植树节）教师用简单明了的话语向幼儿介绍植树节的由来(2) 你知道树木有什么作用吗？(幼儿互相讨论) 引导幼儿观看多媒体课件“风沙的危害”以及雾霾天气的图片，让幼 儿知道我们居住的环境污染特别严重， 对我们的生存和发展带来了危 害。树木能阻挡风沙，避免或减少风沙造成的灾害。 教师小结：树木可以净化空气、美化环境，调节气温、防风遮雨；另 外，树木还可以制成各种家具，给我们的生活带来了方便。所以我们 一定要保护树木，保护我们赖以生存的环境！2、教师与幼儿一起为小树浇水(1)教师提出要求：按顺序给路边的小树浇水并注意不碰断小树 苗不踩坏小花朵。 水壶里的水不要装太多，以

10、免水洒出来弄湿衣 服、鞋子。取水时不要拥挤，要按照顺序排好队。给树木浇水只要浇满就行，不能溢出水。( 2 )教师示范给小树浇水。(3) 幼儿动手给小树浇水，教师巡回指导，提醒幼儿使用正确的方 法。活动之三：园内捡垃圾活动目标：1 、让幼儿初步了解垃圾是怎样产生的以及垃圾的危害。2 、让幼儿知道应该每天清扫垃圾，不乱扔、乱捡垃圾；垃圾应放进垃圾的 "家"。活动重点：让幼儿初步了解垃圾是怎样产生的以及垃圾的危害。活动难点：让幼儿知道应该每天清扫垃圾，不乱扔、乱捡垃圾；垃圾应放进 垃圾的 "家"。活动准备：各种乱堆放的生活垃圾、 工厂生产而产生的工业垃圾及建筑

11、垃圾 的照片、图片。活动过程：一、"垃圾的产生 "1 、观看图片，讨论：你从图片上看到了什么？ 在哪里见过这些现象？2 、看图了解并讨论：垃圾是怎样产生的？3 、教师小结：垃圾的产生主要有 - 日常生活中产生的垃圾；工 厂生产过程中产生的垃圾；建筑垃圾（拆大楼留下的砖头、石头和很 多的泥）。4 、幼儿自由讨论：我们生活中的垃圾是从哪里来的？ 小结：鱼骨头、手工废纸、烂菜叶、食品袋、水果皮都是生活垃二、"垃圾的危害 "1 、让幼儿查看地面上有什么，教师清扫地面。2 、组织幼儿讨论：垃圾对我们会有哪些危害？教师小结：污染环境，使我们的家园变得不美丽。危害身体

12、会把 一些细菌带入身体，使我们生病。垃圾成堆会造成交通堵塞。3 、讨论：小朋友往口袋里捡垃圾，他做得对吗？有什么害处？ 应该怎样做？小结：不对 , 有一些锋利的垃圾会扎伤小朋友的身体，还会弄脏小朋友的衣服和小手。4 、你看到乱堆放垃圾堆会有什么表现？三、"垃圾的 "家"1 、幼儿讨论：有了垃圾应怎么办？垃圾的 "家" 在哪里？2 、展示各种垃圾的 "家"的实物和图片。四、活动延伸周日和爸爸妈妈带上纸篓及垃圾袋到室外捡垃圾。教育孩子从小讲卫生，懂得如何做好环保小卫士。活动之四： 我会做家务活动目标：1 、 有初步做家务的意识。

13、2 、 学习保持个人卫生。活动准备：1 、 故事小小熊2 、 儿歌一二三四五3 、 自制爸爸、妈妈、爷爷、奶奶等家人图标活动过程：一、讲述故事小小熊，跟幼儿讨论什么是做家务。教师以自 己家中做家务的分工情况举例说明：爸爸：倒垃圾、修理东西、搬重的东西、和妈妈一起买菜妈妈：煮饭、整理屋子、买菜、洗衣服自己：帮忙洗衣服、洗碗筷、整理房间二、请幼儿想一想，说一说：爸爸妈妈在家做哪些家务事呢 ?家里还有什么人呢？他们也帮助做家务事吗？有哪些家务是自己可以帮忙做的。如：收拾玩具、浇花、擦 桌子、扫地、捡垃圾、摆好鞋子三、帮助幼儿以图画的方式， 将各个幼儿所说的家务内容记录在 各自家人的标记旁四、与幼儿一起念儿歌一二三四五，并依据记录内容将家人 做家务的情况编进儿歌，做成幼儿自己的“家务诗”。五、介绍“我会做家务”记录表，鼓励幼儿在家做力所能及的家 务事。区域活动：1 、主题展示区记录幼儿自己的家务诗并展示出来2 、语言活动区展示活动中的“家务统计表”，鼓励幼儿继续创编自己的“家务 诗”3 、益智活动区提供各种家务图片或照片，如收拾玩具、整理房间、烧开水、切 菜等，请幼儿选出自己可