科学活动《酸酸甜甜的橘子》

1、科学活动： 酸酸甜甜的橘子 小班活动目标：1、 初步学习用各种感官感知橘子的形状、味道等特点。2、 丰富词汇粗糙、软软的、酸酸甜甜的。3、 乐意参与活动，学习在教师的鼓励下尝试剥橘子。4、 初步了解橘皮的作用。活动准备：橘子（32）个、大碟子8个、毛巾8条、不透明的口袋一个。 活动过程：一、 用神奇的口袋引出。教师：哇！看！看！看！老师有个神奇的口袋，里面藏着宝贝，我现在请一个小朋友上来摸一摸，告诉老师你觉得它是什么？（橘子）教师:摸一摸什么感觉？（凉凉的、软软的）教师：再请一个小朋友摸一摸，告诉老师你摸上去有什么感觉？觉得是什么？教师：我们把它请出来吧！哦，是橘子宝宝，它的朋友都在桌子上啦，

2、请小朋友轻轻地掀开毛巾，每人拿一个橘子宝宝。二、引导幼儿用闻、摸等方法观察橘子的特征。教师：我们一起来看看橘子是什么形状?（圆圆的、扁扁的）师总结：橘子的形状是圆圆的、扁扁的。教师：看看你的橘子是什么颜色？（黄色、绿色）教师总结：橘子的颜色是绿色和黄色。教师：来，摸一摸你的橘子宝宝，有什么感觉？（凉凉的，不光滑，有点粗糙）教师：老师摸一下，发现上面有好多的包包，跟苹果比起来不光滑，那我们可以说粗糙。（引导个别幼儿说这个词）教师总结：橘子摸起来凉凉的，有点粗糙。教师:再用你的手抓抓，什么感觉？（软软的，请个别幼儿说）教师总结：原来橘子的形状是圆圆的、扁扁的，它的颜色是绿色和黄色，摸起来凉凉的、有

3、点粗糙，抓一抓软软的。教师：我们一起来闻一下，嗯，好香的橘子味。小朋友们想不想吃？（想）三、引导幼儿学习剥橘子。教师：请你们把橘子放回大碟子里，睁大眼睛看老师是怎么把它打开的？找到橘子最软软的像你的小肚脐一样的地方。用拇指打开它的小门，从上往下一片片的剥开橘皮，剥下的橘皮放进大碟子里。四、 引导幼儿观察橘肉。教师：哇！橘肉出来啦，咦？仔细看它上面有一层什么颜色？（教师剥下一点橘络给幼儿看，是白色的）教师：这层白白的像网状的叫橘络，（带幼儿读几遍）吃了它对身体可好啦，我们吃的时候要把它和橘肉一起吃掉。教师：再看看橘肉是像苹果一整个的还是一瓣瓣的。（一瓣瓣的）教师：哦，它是有好多的兄弟姐妹抱在一起

4、的。教师：（取出一小瓣）看它像什么？（月亮、小船、笑脸）教师：橘瓣像月亮、像小船、像笑脸。教师（夸张的）丟一瓣到嘴里，脸上表情丰富，对表现好的幼儿奖励橘子吃。教师：小朋友们想不想吃。教师：橘子宝宝说，它让李老师帮忙看谁表现的好，待会能又快又好的把橘皮剥到大碟子里，不会剥的请你旁边的小朋友帮忙，吃完后告诉老师你吃的是什么味道，好吗？五、幼儿动手剥橘子，品尝。教师：你告诉我，你吃的橘子是什么味道？（酸酸甜甜的）教师：（再请一位）你告诉我，你吃的橘子是什么味道？教师总结：橘子的味道是酸酸甜甜的。（幼儿一起读）教师：（端起大碟子）橘皮晒干了，可以做陈皮、可以做药，还可以泡茶。放到荤菜里去腥。吃完后我们去晒橘皮吧！（活动结束）活动反思：1、内容上有丰富词汇，但目标却没有写明。 2、剥橘皮的时候可以用给橘子宝宝脱衣服来贯穿，并在剥橘皮的时候就可以介绍橘皮的功效。 3、讲概念的时候要清晰。粗糙一词没有引导好，应先让幼儿回忆摸苹果的感觉，再进行对