命题作文提纲结构与事例分析

1、教学目标教学目标 1.1.了解议论文的基本知识。了解议论文的基本知识。 2.2.学会议论文写作提纲的构思。学会议论文写作提纲的构思。 3.3.学习并掌握议论文事例分析学习并掌握议论文事例分析的两种常用方法，并能学以致的两种常用方法，并能学以致用。用。课堂内容课堂内容 一、议论文的概念一、议论文的概念 二、议论文的写作结构二、议论文的写作结构 三、议论文写作提纲的构思三、议论文写作提纲的构思 四、议论文两种分析说理方法四、议论文两种分析说理方法 五、写作训练五、写作训练一、什么是议论文一、什么是议论文 议论文是指以议论文是指以议论议论为主要表达方式的为主要表达方式的一种文体。一种文体。 议论文的

2、目的在于让人明白事理、阐议论文的目的在于让人明白事理、阐述作者观念和想法，与记叙性文章的述作者观念和想法，与记叙性文章的“动之以情动之以情”所不同，议论文主要是所不同，议论文主要是通过通过“晓之以理晓之以理”的方式让别人接受的方式让别人接受自己的观点。自己的观点。 二、议论文写作的一般结构二、议论文写作的一般结构1、提出问题、提出问题论点论点2、分析问题、分析问题论证论证3、解决问题解决问题或联系实际或联系实际4、得出结论、得出结论分论点一分论点一分论点二分论点二分论点三分论点三事实论据事实论据和事理论和事理论据据 三、议论文写作提纲的构思三、议论文写作提纲的构思1、确定题目、确定题目（论述的

3、问题或论点论述的问题或论点）2、确定论点以及怎样引出论点、确定论点以及怎样引出论点3、围绕论点确定几个论据、围绕论点确定几个论据（包括道理论据以包括道理论据以及与之相配套的事实论据及与之相配套的事实论据）4、确定论据之间的连接方式、确定论据之间的连接方式（论证脉络、条论证脉络、条理清楚：并列、层进、对比、互补等，安理清楚：并列、层进、对比、互补等，安排好过渡句或总结句排好过渡句或总结句）5、确定从哪方面来联系实际或解决问题、确定从哪方面来联系实际或解决问题6、确定结论，即如何收尾。、确定结论，即如何收尾。四、课时训练四、课时训练 给议论文给议论文“坦然面对坦然面对生活生活”列出提纲列出提纲 坦

4、然面对生活坦然面对生活有人感喟，生活就像一条崎岖的山路，坑坑洼洼，活着太累！有人嘘叹，生活有人感喟，生活就像一条崎岖的山路，坑坑洼洼，活着太累！有人嘘叹，生活就像一杯白开水，无滋无味，活着真烦！其实生活是一幅美丽的画，一曲动听的就像一杯白开水，无滋无味，活着真烦！其实生活是一幅美丽的画，一曲动听的歌，一首欢快的诗，活着真好！做到这一点，其实也很简单，只要你能坦然地面对歌，一首欢快的诗，活着真好！做到这一点，其实也很简单，只要你能坦然地面对生活。生活。那么，什么是坦然呢？那么，什么是坦然呢？坦然是一种精神，一种百折不挠的精神。生活的道路上总会有这样或那样的挫坦然是一种精神，一种百折不挠的精神。生

5、活的道路上总会有这样或那样的挫折，只要你能在逆境中奋起，不向困难低头，你就是最终的胜利者。贝多芬的一生折，只要你能在逆境中奋起，不向困难低头，你就是最终的胜利者。贝多芬的一生多灾多难：情人抛弃了他，疾病死缠着他，最终甚至于失去了音乐家最宝贵的听多灾多难：情人抛弃了他，疾病死缠着他，最终甚至于失去了音乐家最宝贵的听觉。可他却毅然创作出了许多如觉。可他却毅然创作出了许多如命运交响曲命运交响曲一样的经典乐曲。他为什么能够这一样的经典乐曲。他为什么能够这样呢？因为他有样呢？因为他有“我要扼住命运的咽喉我要扼住命运的咽喉”这种顽强的精神支撑着，能够坦然面对一这种顽强的精神支撑着，能够坦然面对一切。切。坦

6、然是一种勇气，一种坚持到底的勇气。爱迪生仅为电灯所做的实验就达十二坦然是一种勇气，一种坚持到底的勇气。爱迪生仅为电灯所做的实验就达十二万多次，如果他不是坦然面对失败，一遇到失败就缺乏勇气，也许我们人类至今还万多次，如果他不是坦然面对失败，一遇到失败就缺乏勇气，也许我们人类至今还处于黑暗之中。处于黑暗之中。坦然也是一种自信，一种平淡中的自信。泰戈尔说过：坦然也是一种自信，一种平淡中的自信。泰戈尔说过：“天空没有留下我的痕天空没有留下我的痕迹，但我已飞过。迹，但我已飞过。”这不是对这不是对“坦然坦然”最好的诠释吗？是的，许多事情的结局我们最好的诠释吗？是的，许多事情的结局我们不可预料，也承担不起，

7、我们只需尽力而为，自信地生活，但求无愧于心。不可预料，也承担不起，我们只需尽力而为，自信地生活，但求无愧于心。请记住：没有蓝天的深邃，也可以有白云的飘逸；没有大海的壮阔，也可以有请记住：没有蓝天的深邃，也可以有白云的飘逸；没有大海的壮阔，也可以有小溪的优雅；没有原野的芬芳，也可以有小草的翠绿；没有高山的雄伟，也可以有小溪的优雅；没有原野的芬芳，也可以有小草的翠绿；没有高山的雄伟，也可以有平原的辽阔！生活中没有旁观者，只有当事人，坦然面对生活吧。平原的辽阔！生活中没有旁观者，只有当事人，坦然面对生活吧。可见，我们只有坦然地面对生活，生活才能给我们以快乐的体验。可见，我们只有坦然地面对生活，生活才

8、能给我们以快乐的体验。论点：坦然面对生活论点：坦然面对生活分论点：分论点：1 1、坦然是一种精神，一种百折不挠的精神。、坦然是一种精神，一种百折不挠的精神。2 2、坦然是一种勇气，一种坚持到底的勇气。、坦然是一种勇气，一种坚持到底的勇气。3 3、坦然也是一种自信，一种平淡中的自信。、坦然也是一种自信，一种平淡中的自信。（以贝多芬挑战命运的事例来论证）（以贝多芬挑战命运的事例来论证）（以爱迪生坚持不懈的发明创造事例来论证）（以爱迪生坚持不懈的发明创造事例来论证）（用泰戈尔的话进行引用论证）（用泰戈尔的话进行引用论证）提纲展示提纲展示联系实际（自己），升华主题或得出推论联系实际（自己），升华主题或

9、得出推论结尾：总结主题，照应总论点结尾：总结主题，照应总论点 坦然面对生活坦然面对生活有人感喟，生活就像一条崎岖的山路，坑坑洼洼，活着太累！有人嘘叹，生活有人感喟，生活就像一条崎岖的山路，坑坑洼洼，活着太累！有人嘘叹，生活就像一杯白开水，无滋无味，活着真烦！其实生活是一幅美丽的画，一曲动听的就像一杯白开水，无滋无味，活着真烦！其实生活是一幅美丽的画，一曲动听的歌，一首欢快的诗，活着真好！做到这一点，其实也很简单，只要你能坦然地面对歌，一首欢快的诗，活着真好！做到这一点，其实也很简单，只要你能坦然地面对生活。生活。那么，什么是坦然呢？那么，什么是坦然呢？坦然是一种精神，一种百折不挠的精神。生活的

10、道路上总会有这样或那样的挫坦然是一种精神，一种百折不挠的精神。生活的道路上总会有这样或那样的挫折，只要你能在逆境中奋起，不向困难低头，你就是最终的胜利者。折，只要你能在逆境中奋起，不向困难低头，你就是最终的胜利者。坦然是一种勇气，一种坚持到底的勇气。坦然是一种勇气，一种坚持到底的勇气。坦然也是一种自信，一种平淡中的自信。坦然也是一种自信，一种平淡中的自信。请记住：没有蓝天的深邃，也可以有白云的飘逸；没有大海的壮阔，也可以有请记住：没有蓝天的深邃，也可以有白云的飘逸；没有大海的壮阔，也可以有小溪的优雅；没有原野的芬芳，也可以有小草的翠绿；没有高山的雄伟，也可以有小溪的优雅；没有原野的芬芳，也可以

11、有小草的翠绿；没有高山的雄伟，也可以有平原的辽阔！生活中没有旁观者，只有当事人，坦然面对生活吧。平原的辽阔！生活中没有旁观者，只有当事人，坦然面对生活吧。可见，我们只有坦然地面对生活，生活才能给我们以快乐的体验。可见，我们只有坦然地面对生活，生活才能给我们以快乐的体验。 爱迪生仅为电灯所做的实验就达十爱迪生仅为电灯所做的实验就达十二万多次，如果他不是坦然面对失败，一遇到失败就缺乏勇气，也许我们人类二万多次，如果他不是坦然面对失败，一遇到失败就缺乏勇气，也许我们人类至今还处于黑暗之中。至今还处于黑暗之中。 贝多芬的一贝多芬的一生多灾多难：情人抛弃了他，疾病死缠着他，最终甚至于失去了音乐家最宝贵的

12、生多灾多难：情人抛弃了他，疾病死缠着他，最终甚至于失去了音乐家最宝贵的听觉。可他却毅然创作出了许多如听觉。可他却毅然创作出了许多如命运交响曲命运交响曲一样的经典乐曲。他为什么能一样的经典乐曲。他为什么能够这样呢？因为他有够这样呢？因为他有“我要扼住命运的咽喉我要扼住命运的咽喉”这种顽强的精神支撑着，能够坦然这种顽强的精神支撑着，能够坦然面对一切。面对一切。 泰戈尔说过：泰戈尔说过：“天空没有留下我的痕迹，天空没有留下我的痕迹，但我已飞过。但我已飞过。”这不是对这不是对“坦然坦然”最好的诠释吗？是的，许多事情的结局我们不可最好的诠释吗？是的，许多事情的结局我们不可预料，也承担不起，我们只需尽力而

13、为，自信地生活，但求无愧于心。预料，也承担不起，我们只需尽力而为，自信地生活，但求无愧于心。因果分析法因果分析法 作文在事例分析中有怎样的特点？作文在事例分析中有怎样的特点？反向假设法反向假设法分析说理分析说理11、“因果分析法因果分析法”【要点点拨】【要点点拨】标志性的词语：标志性的词语：1.“1.“为什么为什么那是因为那是因为因此因此”2.“2.“正因为如此正因为如此所以所以” 3.“” 3.“之所以之所以是因为是因为”主要步骤：主要步骤：引述事例引述事例追根求因追根求因得出结论得出结论对事例中的行为、结果，沿着对事例中的行为、结果，沿着“为什么为什么”这条思路，这条思路，探究其根源，使内

14、容逐步深化，从而达到证明论点的目的。探究其根源，使内容逐步深化，从而达到证明论点的目的。（1 1）贝多芬的一生多灾多难：情人抛弃了他，疾病死缠着他，）贝多芬的一生多灾多难：情人抛弃了他，疾病死缠着他，最终甚至于失去了音乐家最宝贵的听觉。可他却毅然创作出了最终甚至于失去了音乐家最宝贵的听觉。可他却毅然创作出了许多如许多如命运交响曲命运交响曲一样的经典乐曲。他为什么能够这样呢？一样的经典乐曲。他为什么能够这样呢？因为他有因为他有“我要扼住命运的咽喉我要扼住命运的咽喉”这种顽强的精神支撑着，能这种顽强的精神支撑着，能够坦然面对一切。够坦然面对一切。（2 2）贝多芬就是这样的人，他的一生多灾多难：情人

15、抛弃了）贝多芬就是这样的人，他的一生多灾多难：情人抛弃了他，疾病死缠着他，最终甚至于失去了音乐家最宝贵的听觉。他，疾病死缠着他，最终甚至于失去了音乐家最宝贵的听觉。可他却坦然面对一切，他说：可他却坦然面对一切，他说：“我要扼住命运的咽喉。我要扼住命运的咽喉。”在这在这种顽强精神的支撑下，他创作出了许多如种顽强精神的支撑下，他创作出了许多如命运交响曲命运交响曲一样一样的经典乐曲。的经典乐曲。比较比较（论据）（论据） 死，可以明志；生，则可以践志。司马迁死，可以明志；生，则可以践志。司马迁受累于李陵一案，他经历了宫刑之痛，国君之恨，受累于李陵一案，他经历了宫刑之痛，国君之恨，乡亲父老的白眼。他曾经

16、哭泣过、孤独过，最终，乡亲父老的白眼。他曾经哭泣过、孤独过，最终，司马迁写成了司马迁写成了“史家之绝唱，无韵之离骚史家之绝唱，无韵之离骚”的的史史记记，使生命之树精彩。（事例的结果），使生命之树精彩。（事例的结果）（论点）（论点）精彩的生命源于忍辱负重精彩的生命源于忍辱负重练一练练一练-因果分析法因果分析法（因果分析）（因果分析）他为什么能这样呢？他为什么能这样呢？因为他因为他 因为他因为他忍辱负重忍辱负重，他要向世人证明自己不是一个懦夫，而是一个在屈他要向世人证明自己不是一个懦夫，而是一个在屈辱面前能屈能伸的忍者，在屈辱面前越战越勇的斗辱面前能屈能伸的忍者，在屈辱面前越战越勇的斗士。士。（结

17、论）唯有（结论）唯有忍辱负重忍辱负重，方能让生命精彩。，方能让生命精彩。分析说理分析说理22、反向假设法、反向假设法 就是假设与事例相反的情形及结果，与原事例进行比较，通过这种比就是假设与事例相反的情形及结果，与原事例进行比较，通过这种比较来论证论点的成立较来论证论点的成立 。【要点点拨】【要点点拨】 进行假设性的分析，有个最基本的要求：你举的例子是正面的，那么你就进行假设性的分析，有个最基本的要求：你举的例子是正面的，那么你就 从反面来假设分析；你举的例子是反面的，你就从正面来进行假设从反面来假设分析；你举的例子是反面的，你就从正面来进行假设 标志性词语：标志性词语： 如果没有如果没有那么（

18、哪里会有）那么（哪里会有） 如果如果-那么那么-； 倘若倘若-就就-； 假如假如-怎能（哪会）怎能（哪会） 爱迪生仅为电灯所做的实验就达十二万多次，如果他不是坦爱迪生仅为电灯所做的实验就达十二万多次，如果他不是坦然面对失败，一遇到失败就缺乏勇气，也许我们人类至今还然面对失败，一遇到失败就缺乏勇气，也许我们人类至今还处于黑暗之中。处于黑暗之中。主要步骤：主要步骤：列举事例列举事例反面假设（试想，若反面假设（试想，若 无无）推出结论（推断推出结论（推断事例符合中心论点）事例符合中心论点） 向使三国各爱其地，齐人勿附于秦，刺客不行，良将犹在，则胜负之向使三国各爱其地，齐人勿附于秦，刺客不行，良将犹在

19、，则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量。数，存亡之理，当与秦相较，或未易量。六国论六国论练一练练一练-反向假设法反向假设法 （论点）（论点）勤能补拙，就是指天资差是可以利用后天的努勤能补拙，就是指天资差是可以利用后天的努力来补偿的。力来补偿的。 （论据）（论据）著名科学家爱因斯坦，小时候很笨而且屡次失著名科学家爱因斯坦，小时候很笨而且屡次失败，但他毫不气馁，勤奋工作，最终登上了科学的顶峰；败，但他毫不气馁，勤奋工作，最终登上了科学的顶峰；我国数学家华罗庚，学生时代被视为最笨的学生，然而我国数学家华罗庚，学生时代被视为最笨的学生，然而他顽强拼搏，发奋学习，最终取得了辉煌的成就；我国他顽强拼

20、搏，发奋学习，最终取得了辉煌的成就；我国著名生物学家童第周当初国外留学时，因进校成绩差而著名生物学家童第周当初国外留学时，因进校成绩差而被人耻笑，可是他暗下决心，焚膏继晷，最终成了享誉被人耻笑，可是他暗下决心，焚膏继晷，最终成了享誉世界的学者。世界的学者。 （反向假设）（反向假设）试想，试想， 若无若无 几十年如一日的勤奋工作，几十年如一日的勤奋工作，哪里会有爱因斯坦相对论的问世？哪里会有爱因斯坦相对论的问世？若无若无顽强拼搏刻苦顽强拼搏刻苦自学的精神，哪里会有华罗庚在数学方面的卓越贡献？自学的精神，哪里会有华罗庚在数学方面的卓越贡献？若无若无闻鸡起舞坚持不懈的努力，哪里会有童第周在生闻鸡起舞坚持不懈的努力，哪里会有童第周在生物工程方面令人瞩目的成就呢？物工程方面令人瞩目的成就呢？ （结论）可（结论）可见，见，勤能补拙勤能补拙，此言不虚。，此言不虚。五、写作训练五、写作训练 以以“坚持不懈，活出生命精彩坚持不懈，活出生命精彩”为论点写为论点写一段论证片段，要求运用一段论证片段，要求运用