八年级下生物《植物的生殖1》

1、整理课件植物的生殖植物的生殖整理课件花是由哪些部分组成的？花是由哪些部分组成的？ 花柄、花托、花被、花蕊，花被包括花柄、花托、花被、花蕊，花被包括花萼和花冠，花蕊包括雄蕊和雌蕊。花萼和花冠，花蕊包括雄蕊和雌蕊。在花的各部分中，哪部分是主要的？在花的各部分中，哪部分是主要的？雌蕊和雄蕊。雌蕊和雄蕊。整理课件柱头柱头雌蕊雌蕊雄蕊雄蕊花药花药花丝花丝花柱花柱子房子房整理课件纵切放大子房子房整理课件重点：重点：子房的结构子房的结构子房壁子房壁珠被珠被胚囊胚囊胚珠胚珠卵细胞卵细胞极核极核整理课件柱头柱头雌蕊雌蕊雄蕊雄蕊花药花药花丝花丝花柱花柱子房子房花瓣花瓣花萼花萼花托花托花柄花柄花被花被整理课件 我们

2、知道，花是由花芽发育成的。那我们知道，花是由花芽发育成的。那么，一株植物从出现花芽和形成花蕾到结么，一株植物从出现花芽和形成花蕾到结果，其中要经历哪些重要的过程？果，其中要经历哪些重要的过程？ 必须要经过开花、传粉和受精，子必须要经过开花、传粉和受精，子房才能发育成果实。房才能发育成果实。整理课件 传粉以后，花粉受到柱头分泌黏液的传粉以后，花粉受到柱头分泌黏液的刺激，就萌发出花粉管。花粉管沿着花柱刺激，就萌发出花粉管。花粉管沿着花柱向子房生长。花粉管内有精子。向子房生长。花粉管内有精子。整理课件花花花丝花丝雄蕊雄蕊受精卵受精卵子房子房花药花药胚珠胚珠卵细胞卵细胞精子精子雌蕊雌蕊花柱花柱种子的胚

3、种子的胚柱头柱头花粉花粉新一代植株新一代植株整理课件整理课件 不经过两性生殖细胞的结合，由母体不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接发育成新个体的过程。直接发育成新个体的过程。什么叫无性生殖？什么叫无性生殖？什么叫有性生殖？什么叫有性生殖？ 由两性生殖细胞的结合，形成受精卵由两性生殖细胞的结合，形成受精卵,由受精卵发育成新个体的过程。由受精卵发育成新个体的过程。整理课件思考： 有性生殖和无性生殖有什么区别？有性生殖和无性生殖有什么区别？ 主要区别 有性生殖 有两性生殖细胞的结合无性生殖 无两性生殖细胞的结合整理课件 像蕨、胎生狗脊、地钱、葫芦藓等植物像蕨、胎生狗脊、地钱、葫芦藓等植物都不开花、也

4、不产生种子，它们是用孢子都不开花、也不产生种子，它们是用孢子进行繁殖的。进行繁殖的。用孢子繁殖后代的生殖方式叫用孢子繁殖后代的生殖方式叫孢子生殖孢子生殖你知道么?整理课件蕨的繁殖蕨的繁殖整理课件 有些被子植物可用营养器官（根、有些被子植物可用营养器官（根、茎、叶）进行繁殖。这种生殖方式叫茎、叶）进行繁殖。这种生殖方式叫做营养繁殖。做营养繁殖。 营养繁殖是有性生殖还是无营养繁殖是有性生殖还是无性生殖性生殖? ?整理课件椒草的生殖椒草的生殖椒草的叶片长成新植株椒草的叶片长成新植株整理课件马铃薯马铃薯(土豆土豆)马铃薯块茎发芽生根马铃薯块茎发芽生根整理课件整理课件 被子植物除了进行有性生殖外有些可用

5、被子植物除了进行有性生殖外有些可用营养器官（根、茎、叶）进行繁殖。这种生营养器官（根、茎、叶）进行繁殖。这种生殖方式叫做营养繁殖。殖方式叫做营养繁殖。 在生产实践中，人们常用的营养繁殖方在生产实践中，人们常用的营养繁殖方法有以下四种：法有以下四种：分根、压条、扦插、嫁接。分根、压条、扦插、嫁接。整理课件1 1、扦插：月季、葡萄等植物，可以剪取、扦插：月季、葡萄等植物，可以剪取带芽的枝段，插入土中，不久这些枝段带芽的枝段，插入土中，不久这些枝段就会生根发芽，长成新植株。就会生根发芽，长成新植株。整理课件2 2、嫁接：橘、挑等果树，可以将它们、嫁接：橘、挑等果树，可以将它们的枝或芽接到另一植物的茎

6、或根上，使的枝或芽接到另一植物的茎或根上，使两者的形成层（茎中具有分生能力的组两者的形成层（茎中具有分生能力的组织）紧贴，不久它们就会长一体，成织）紧贴，不久它们就会长一体，成为一株新植物。为一株新植物。整理课件整理课件嫁接的仙人掌类植物嫁接的仙人掌类植物整理课件 优优 点点能够保持植物的优良性状，而且能够保持植物的优良性状，而且繁殖速度较快，所以，被广泛地繁殖速度较快，所以，被广泛地应用于花卉和果树的栽培中。应用于花卉和果树的栽培中。整理课件健壮的，上有芽的枝条健壮的，上有芽的枝条扦插的茎段应具备什么?整理课件 组织培养也是一种植物无性繁殖的方组织培养也是一种植物无性繁殖的方法。它可以用一株植物的组织，甚至一个法。它可以用一株植物的组织，甚至一个细胞，在无菌条件下，放在含有全面营养细胞，在无菌条件下，放在含有全面营养成分的培养基上培养出与原来的植物基本成分的培养基上培养出与原来的植物基本相同的新个体。相同的新个体。整理课件 组织培养除了新个组织培养除了新个体能保持亲本的优体能保持亲本的优良性状良性状外，还有亲本外，还有亲本利用率高等利用率高等特点，它特点，它可以利用一株植物的可以利用一株植物的组织组织或或细胞细胞繁殖大量繁殖大量相同的植物，而且组织培养的适应范围比相同的植物，而