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文档简介

1、?桂林山水?1一、教学目的1、认识8个生字，会写11个生字。能正确读写词语。2、有感情地朗读课文，背诵全文。3、感受桂林山水的美妙，培养热爱祖国大好河山、热爱大自然的感情。4、理解作者的语言表达特点，模拟课文例段，学惯用一样的句式写一段话。二、教学重点通过阅读感受桂林山水的美妙，热爱祖国大好河山；通过品味词句，反复诵读积累语言，从中学习作者的表达方法。三、教学时间：两课时第一课时一、引导学生进入图文描绘的桂林山水的美景之中出示挂图或放映课件图像，同时播放课文朗读录音，或教师进展范读，对图文进展整体感知，然后让学生谈感受。二、导入学习第一自然段导语：那么，课文是怎样评价桂林山水的？找出来读一读。

2、甲天下是什么意思？天下第一桂林山水天下第一，那将是多么美的景象啊，让我们和作者一起荡舟漓江，去欣赏名甲天下的桂林山水吧。自读全文，学习字词。读准字音，找出新词，对不懂的词句，可以联络上下文理解或者请教同学、教师。三、欣赏漓江的水学习第二自然段导语：我们先来欣赏漓江的水。观察图画或观看课件中的漓江水，用自己的话来描绘。1、作者是怎样描写的？齐读根据课堂读的实际情况，可以让学生个体再读，要求投入自己感情地读，找出概括漓江水的三个特点的词。品读作者怎么写出漓江水与众不同的静、清、绿？特点之一静。课文用让你感觉不到它在流动，从感觉上突出了漓江水的静特点之二清。课文用可以看见江底的沙石，从视觉上突出了漓

3、江水的清特点之三绿。课文用仿佛那是一块无暇的翡翠这一形象的比喻，从色彩和品质上突出了漓江水的绿和纯。翡翠：绿色的硬玉，有光泽。无暇：没有斑点，非常纯洁根据课堂实情，教师点拨：为什么开头先提波澜壮阔的大海、程度如镜的西湖？在读议中让学生体会，用比照的方法突出漓江水的三个特点和作者的赞美之情。2、指导学生有感情地朗读并感受。读出漓江水的静、清、绿，读出对漓江水的喜欢之情。3、引导学生发生这个句子有什么特点？这样写有什么好处？让学生谈对排比句的感性认识注意通过范读指导读好真静啊真清啊真绿啊三个啊的变调。能背的可以看着画面当堂背诵。四、稳固识字，练习书写漓：注意右边的写法。澜：前鼻音。右边门里面是柬。瑕：可与假进展比较。注意右上是。翡：上下构造，下

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