第1讲走进细胞

1、生物第一轮复习第第1章章 走进细胞走进细胞 李红琼李红琼16年年3月月本章知识框架本章知识框架走走进进细细胞胞知识点一生命活动离不开细胞知识点一生命活动离不开细胞知识点二知识点二生命系统的结构层次生命系统的结构层次知识点三知识点三真核细胞与原核细胞的比较真核细胞与原核细胞的比较知识点四知识点四细胞的多样性和统一性细胞的多样性和统一性知识点五知识点五细胞学说的主要内容及细胞学说的主要内容及显微镜的使用显微镜的使用病毒之所以属于生物，其原因是它病毒之所以属于生物，其原因是它在宿主细胞内可以进行增殖。在宿主细胞内可以进行增殖。生命活动离不开细胞的原因生命活动离不开细胞的原因1、病毒的组成；、病毒的组

2、成；2、病毒的生活方式；、病毒的生活方式；3、病毒的分类；、病毒的分类；4、病毒的增殖过程；、病毒的增殖过程；5、病毒的相关应用。、病毒的相关应用。病毒知识构建病毒知识构建病病毒毒主要为蛋白主要为蛋白质与核酸；质与核酸；朊病毒（只朊病毒（只由蛋白质组由蛋白质组成）类病毒成）类病毒（只由（只由RNA组成）组成）DNA或或RNA按寄主（植物病毒、烟草花叶病毒；按寄主（植物病毒、烟草花叶病毒；动物病毒、天花病毒；细菌病毒、噬动物病毒、天花病毒；细菌病毒、噬菌体）菌体）按遗传物质（按遗传物质（DNA病毒、病毒、RNA病毒病毒）消费者消费者寄寄生生增增殖殖运载体运载体,疫苗，疫苗，细胞融细胞融合合吸附吸

3、附注入注入合成合成组装组装释放释放生活方式生活方式遗传物质遗传物质成分，成分，应用应用分类分类生态系统成分生态系统成分C C层次层次概念概念举例举例细胞细胞生物体结构和功能的基本单位生物体结构和功能的基本单位心肌细胞心肌细胞组织组织由相同或相关的细胞和细胞间质构成由相同或相关的细胞和细胞间质构成心肌组织心肌组织器官器官不同的组织组合而成，能完成特定功能的不同的组织组合而成，能完成特定功能的结构结构心脏心脏系统系统共同完成某种生理功能的多器官组合共同完成某种生理功能的多器官组合血液循环系血液循环系统统个体个体若干系统协同完成复杂生命活动的单位若干系统协同完成复杂生命活动的单位鲫鱼鲫鱼知识点二知识

4、点二 生命系统的结构层次生命系统的结构层次层次层次概念概念举例举例种群种群一定自然区域中，同种生物全一定自然区域中，同种生物全部个体的总和部个体的总和一个池塘中全部鲫鱼一个池塘中全部鲫鱼群落群落一定的自然区域内，所有种群一定的自然区域内，所有种群的总和的总和一个池塘中所有生物一个池塘中所有生物生态系生态系统统群落与它依赖的无机环境相互群落与它依赖的无机环境相互作用构成作用构成一个池塘中全部生物一个池塘中全部生物及无机环境及无机环境生物圈生物圈地球上所有生物和无机环境构地球上所有生物和无机环境构成成大气圈底部、水圈全大气圈底部、水圈全部和岩石圈上部部和岩石圈上部1.并不是每种生物都具有生命系统的

5、所有层次，如并不是每种生物都具有生命系统的所有层次，如一个单一个单细胞生物，既属于细胞层次，又属于个体层次，但其间细胞生物，既属于细胞层次，又属于个体层次，但其间没没有组织、器官和系统层次；植物体由根、茎、叶、花、果有组织、器官和系统层次；植物体由根、茎、叶、花、果实、种子等六大器官直接组成个体，没有系统层次。实、种子等六大器官直接组成个体，没有系统层次。2.组成细胞的蛋白质、核酸等分子和细胞膜、细胞器等结组成细胞的蛋白质、核酸等分子和细胞膜、细胞器等结构虽然也是系统，但都不能独立表现生命特征，不属于生构虽然也是系统，但都不能独立表现生命特征，不属于生命系统。命系统。3.细胞是能完整地表现出各

6、种生命活动的最微小层次细胞是能完整地表现出各种生命活动的最微小层次,是是地球上最基本的生命系统。生物圈是最大层次。地球上最基本的生命系统。生物圈是最大层次。病毒没有病毒没有细胞结构细胞结构，不能独立完成各项生命活动，不能独立完成各项生命活动，不属于生命系统不属于生命系统。1.下列各项组合中，能体现生命系统的结构层次由简单下列各项组合中，能体现生命系统的结构层次由简单到复杂的是到复杂的是( )皮肤皮肤 胃黏膜胃黏膜 神经元神经元 变形虫变形虫 细胞内蛋白质细胞内蛋白质等化合物等化合物 病毒病毒 同一片草地上的所有山羊同一片草地上的所有山羊 一池塘一池塘中的所有鱼中的所有鱼 一片森林一片森林 一池

7、塘中的所有生物一池塘中的所有生物 A B C DBA A以细胞为基础的生物分类系统以细胞为基础的生物分类系统知识点三知识点三 原核细胞与真核细胞原核细胞与真核细胞植物真菌动物常见真核生物与原核生物的种类及从属关系常见真核生物与原核生物的种类及从属关系真核生物真核生物原核生物原核生物支原支原体体细菌细菌硝化细菌硝化细菌乳酸乳酸菌菌大大肠肠杆杆菌菌衣原体衣原体蓝蓝藻藻放线放线菌菌霉霉菌菌酵母菌酵母菌2.常见的两种原核生物常见的两种原核生物细胞核中：和蛋白质形成细胞核中：和蛋白质形成染色体染色体(质质)；细胞质中：在线粒体、叶细胞质中：在线粒体、叶绿体中裸露存在绿体中裸露存在拟核：大型环状；拟核：大

8、型环状；质粒：小型环状质粒：小型环状DNA存存在形式在形式有核膜和核仁有核膜和核仁拟核，无核膜和核仁拟核，无核膜和核仁细胞核细胞核有核糖体和其他细胞器有核糖体和其他细胞器有核糖体，无其他细胞器有核糖体，无其他细胞器细胞质细胞质植物有（纤维素和果胶）植物有（纤维素和果胶）真菌有，动物无真菌有，动物无主要成分为肽聚糖主要成分为肽聚糖(支原体支原体无细胞壁无细胞壁)细胞壁细胞壁有以核膜为界限的真正的有以核膜为界限的真正的细胞核细胞核无以核膜为界限的细胞核无以核膜为界限的细胞核本质本质区别区别真核细胞真核细胞原核细胞原核细胞有丝分裂、无丝分裂和有丝分裂、无丝分裂和减数分裂减数分裂二分裂二分裂(注意：不

9、注意：不是无丝分裂是无丝分裂)增殖方式增殖方式基因突变、基因重组、基因突变、基因重组、染色体变异染色体变异基因突变基因突变变异类型变异类型核基因遵循，质基因不核基因遵循，质基因不遵循遵循不遵循孟德尔遗不遵循孟德尔遗传规律传规律是否遵循遗是否遵循遗传规律传规律真核细胞真核细胞原核细胞原核细胞原核生物能进行有氧呼吸和光合作用吗？原核生物能进行有氧呼吸和光合作用吗？有的原核生物虽无线粒体，但可在细胞有的原核生物虽无线粒体，但可在细胞膜内侧进行有氧呼吸膜内侧进行有氧呼吸（细胞膜上有与有（细胞膜上有与有氧呼吸有关的酶）氧呼吸有关的酶）蓝藻细胞中虽无叶绿体，但可以在光合蓝藻细胞中虽无叶绿体，但可以在光合片

10、层上进行光合作用片层上进行光合作用（细胞膜上有与光（细胞膜上有与光合作用有关的酶和色素）合作用有关的酶和色素） 要正确区分原核生物和真核生物，判断方法如下：要正确区分原核生物和真核生物，判断方法如下：1、细菌类：凡、细菌类：凡“菌菌”字前有字前有“杆杆”字（结核杆菌）、字（结核杆菌）、“球球”字（链球菌）、字（链球菌）、“螺旋螺旋”及及“弧弧”字（霍乱弧菌）字（霍乱弧菌）的一般都是细菌类，此类生物属于原核生物。的一般都是细菌类，此类生物属于原核生物。2、带、带“藻藻”字的不一定都是植物，如蓝藻（颤藻、字的不一定都是植物，如蓝藻（颤藻、蓝球藻、念珠藻、发菜等）属于原核生物，但绿藻、褐蓝球藻、念珠

11、藻、发菜等）属于原核生物，但绿藻、褐藻、红藻都是真核藻类。藻、红藻都是真核藻类。3、带、带“菌菌”字的不一定是原核生物，如酵母菌、霉字的不一定是原核生物，如酵母菌、霉菌（根霉、曲霉、毛霉等）、食用菌（蘑菇、木耳、灵菌（根霉、曲霉、毛霉等）、食用菌（蘑菇、木耳、灵芝）都是真核生物，而放线菌是原核生物。芝）都是真核生物，而放线菌是原核生物。SANPINBOOK名师伴你行名师伴你行【易错警示】【易错警示】1、下列关于原核生物和真核生物的叙述，正确的是、下列关于原核生物和真核生物的叙述，正确的是A.原核生物细胞无线粒体，不能进行有氧呼吸原核生物细胞无线粒体，不能进行有氧呼吸B.真核生物细胞进行有丝分裂

12、，原核生物细胞进行无真核生物细胞进行有丝分裂，原核生物细胞进行无丝分裂丝分裂C.真核生物以真核生物以DNA为遗传物质，少数原核生物以为遗传物质，少数原核生物以RNA为遗传物质为遗传物质D.真核生物细胞具有生物膜系统，有利于细胞代谢有真核生物细胞具有生物膜系统，有利于细胞代谢有序进行序进行2.3.1.1.细胞多样性的体现：细胞多样性的体现：（1）原核细胞和真核细胞差别很大。）原核细胞和真核细胞差别很大。（2）不同真核细胞存在差异，如植物细胞有）不同真核细胞存在差异，如植物细胞有细胞壁、液泡和细胞壁、液泡和叶绿体叶绿体，动物细胞没有；动物和低等植物细胞有，动物细胞没有；动物和低等植物细胞有中心体中

13、心体，高，高等植物细胞没有。等植物细胞没有。（3）不同原核细胞存在差异，如细菌有球形、杆形、螺旋形；）不同原核细胞存在差异，如细菌有球形、杆形、螺旋形；支原体没有细胞壁，其他原核细胞有细胞壁。支原体没有细胞壁，其他原核细胞有细胞壁。知识点四知识点四 细胞的多样性和统一性细胞的多样性和统一性细胞一般较微小，通常借助显微镜才能看见，细胞一般较微小，通常借助显微镜才能看见，但也有例外，如一些鸟的卵但也有例外，如一些鸟的卵(不包含蛋清不包含蛋清)，直，直径可达几厘米。故径可达几厘米。故A错误为正确选项。错误为正确选项。一般情况下，不管是单细胞生物还是多细胞生物一般情况下，不管是单细胞生物还是多细胞生物

14、的细胞，低等生物还是高等生物的细胞，性细胞的细胞，低等生物还是高等生物的细胞，性细胞还是体细胞还是体细胞(哺乳类动物成熟的红细胞等除外哺乳类动物成熟的红细胞等除外)中中都包含该物种全套的遗传信息。都包含该物种全套的遗传信息。耐格里耐格里揭示细胞和生物揭示细胞和生物体结构的统一性体结构的统一性知识点五知识点五 细胞学说的主要内容细胞学说的主要内容细胞学说的建立过程，是一个科学探究、开拓、继承、修细胞学说的建立过程，是一个科学探究、开拓、继承、修正和发展的过程，充满了耐人寻味的曲折。下列说法正确正和发展的过程，充满了耐人寻味的曲折。下列说法正确的是（）的是（） A.英国科学家虎克最终建立了细胞学说

15、英国科学家虎克最终建立了细胞学说B.德国科学家施莱登和施旺是细胞的发现者和命名者德国科学家施莱登和施旺是细胞的发现者和命名者C.德国科学家魏尔肖对细胞学说的补充是德国科学家魏尔肖对细胞学说的补充是“所有的细胞都所有的细胞都来源于先前存在的细胞来源于先前存在的细胞”D.细胞学说揭示了生物的统一性和多样性细胞学说揭示了生物的统一性和多样性C实验：使用高倍显微镜实验：使用高倍显微镜观察几种细胞观察几种细胞1.光学显微镜的结构光学显微镜的结构（1）光学系统）光学系统镜头：目镜、物镜。镜头：目镜、物镜。反光镜：平面、凹面。反光镜：平面、凹面。光圈（遮光器）：调节视野亮度。光圈（遮光器）：调节视野亮度。

16、通光孔：大小不可调节。通光孔：大小不可调节。 高倍显微镜的使用高倍显微镜的使用（2）机械系统）机械系统准焦螺旋（有粗、细之分）准焦螺旋（有粗、细之分） 使镜筒上升或下降。使镜筒上升或下降。转换器转换器转换物镜。转换物镜。2.使用方法：找使用方法：找移移转转调调找：先在低倍镜下找：先在低倍镜下“找找”到物像，并调节至清晰。到物像，并调节至清晰。移：将观察点移：将观察点“移移”到视野中央。到视野中央。转：转：“转转”动转换器，换上高倍镜。动转换器，换上高倍镜。调：调：“调调”节细准焦螺旋及光圈，使物像清晰。节细准焦螺旋及光圈，使物像清晰。注意事项：注意事项：必须先用低倍物镜观察，找到要观察的物像，

17、移到视野中央，必须先用低倍物镜观察，找到要观察的物像，移到视野中央，然后换用高倍物镜；然后换用高倍物镜；低倍物镜下调焦，先用粗准焦螺旋再用细准焦螺旋，高倍物低倍物镜下调焦，先用粗准焦螺旋再用细准焦螺旋，高倍物镜下调焦，只能用细准焦螺旋。镜下调焦，只能用细准焦螺旋。目镜越长，放大倍数越小；目镜越长，放大倍数越小；物镜越长，放大倍数越大，与装片的距离越近。物镜越长，放大倍数越大，与装片的距离越近。3、有关显微镜的常见考点、有关显微镜的常见考点（1）显微镜的放大倍数）显微镜的放大倍数放大倍数是指物像长度或宽度的放大倍数，而不是面积或体积。放大倍数是指物像长度或宽度的放大倍数，而不是面积或体积。显微镜

18、的放大倍数显微镜的放大倍数=目镜放大倍数物镜放大倍数目镜放大倍数物镜放大倍数（2）目镜、物镜长短与放大倍数之间的关系）目镜、物镜长短与放大倍数之间的关系（3）低倍物镜与高倍物镜观察（清晰时）的比较低倍物镜与高倍物镜观察（清晰时）的比较物像物像大小大小看到细看到细胞数目胞数目视野视野亮度亮度物镜与载玻物镜与载玻片的距离片的距离视野视野范围范围高倍镜高倍镜大大少少暗暗近近小小低倍镜低倍镜小小多多亮亮远远大大（4）显微镜的成像特点：倒立的放大的虚像。）显微镜的成像特点：倒立的放大的虚像。 倒立是指上下、左右均是颠倒的，相当于将观察物水倒立是指上下、左右均是颠倒的，相当于将观察物水平旋转了平旋转了180度。度。如如“b”，成像则是，成像则是“q”；若细胞在显微镜；若细胞在显微镜下的像偏右上方，实际在载玻片上是偏左下方，要将其移下的像偏右上方，实际在载玻片上是偏左下方，要将其移至视野中央，应将载玻片向右上方移动，即至视野中央，应将载玻片向右上方移动，即偏哪移哪偏哪移哪。（5）判断污物存在的位置）判断污物存在的位置规律规律:污点不随污点不随XXXX的移动而移动，说明污点不在的移动而移动，说明污点不在XXXX上。上。1、用下列组物镜和目镜进行观察，在显微镜视野中看、用下列组物镜和目镜进行观察，在显微镜视野中看到：到： 细胞数目最多的是细胞数目最多的是 （ ） 细胞体