第2课时光的传播光的反射平面镜成像-ppt课件

1、第课时光的传播光的第课时光的传播光的反射平面镜成像反射平面镜成像考考 点点 聚聚 焦焦考考 点点 聚聚 焦焦归归 类类 示示 例例归归 类类 示示 例例第第2课时课时 光的传播光的传播 光的反射光的反射 平面镜成像平面镜成像考考 点点 聚聚 焦焦考点聚焦考点聚焦归类例如归类例如光光源源定定义义能够能够_的物体的物体 实实例例太阳、打开的电灯、点燃的蜡烛、萤火虫等，月亮太阳、打开的电灯、点燃的蜡烛、萤火虫等，月亮_(选填选填“是是”或或“不是不是”)光源光源 光光的的直直线线传传播播光光线线 形象地描述光的传播路径和方向的带箭头的直线，箭形象地描述光的传播路径和方向的带箭头的直线，箭头表示光的头

2、表示光的_，直线表示光的，直线表示光的_；光线是一种理想化模型光线是一种理想化模型 条条件件 光在光在_介质中沿直线传播介质中沿直线传播 考点考点1 1光的直线传播光的直线传播 自行发光自行发光 不是不是 传播方向传播方向 传播途径传播途径 同一种均匀同一种均匀 第第2课时课时 光的传播光的传播 光的反射光的反射 平面镜成像平面镜成像考点聚焦考点聚焦归类例如归类例如不透明不透明 黑暗区域黑暗区域 间隔间隔 不同不同 真空真空 长度长度 光光的的直直线线传传播播现现象象影子：影子： 光在传播过程中，遇到光在传播过程中，遇到_的物体，在物的物体，在物体的后面形成的体的后面形成的_。如日食、月食、手

3、影、皮。如日食、月食、手影、皮影戏等影戏等 小孔成像：小孔成像： 小孔所成的像是倒立的实像；其形状只与小孔所成的像是倒立的实像；其形状只与发光体的形状有关，和孔的形状无关；像的大小与物发光体的形状有关，和孔的形状无关；像的大小与物体和光屏到小孔的体和光屏到小孔的_有关，可以是缩小、放大或有关，可以是缩小、放大或等大的等大的 光光速速光在不同介质中的传播速度光在不同介质中的传播速度_，_中光速最中光速最大，其大小为大，其大小为_m/s_km/s 光光年年光在真空中一年里传播的距离。光年是光在真空中一年里传播的距离。光年是_单位，不是单位，不是时间单位。时间单位。1光年光年9.461015m 考点

4、考点2 2光的反射光的反射 第第2课时课时 光的传播光的传播 光的反射光的反射 平面镜成像平面镜成像定定义义 光在两种物质分界面上光在两种物质分界面上_又返又返回原来物质中的现象回原来物质中的现象 光路图光路图探究课题：光的反射规律探究课题：光的反射规律 实实验验装装置置1光的反射光的反射 考点聚焦考点聚焦归类例如归类例如改动传播方向改动传播方向 第第2课时课时 光的传播光的传播 光的反射光的反射 平面镜成像平面镜成像过过程程解解读读光屏光屏EOF是用两块纸板连接起来的。把纸板是用两块纸板连接起来的。把纸板NOF向向前折或向后折，前折或向后折，_看到反射光线，说明了看到反射光线，说明了_；观察

5、反射角和观察反射角和入射角的大小关系是入射角的大小关系是_；多做多做几次实验，其目的是几次实验，其目的是_ 反反射射定定律律三线三线关系关系 三线在三线在_，反射光线和入射光线分别，反射光线和入射光线分别位于位于_的两侧的两侧 两角两角关系关系 反射角反射角_入射角入射角 说说明明在光的反射现象中，光路是在光的反射现象中，光路是_的；能够看见不发光的的；能够看见不发光的物体，是因为物体反射的光进入了我们的眼睛物体，是因为物体反射的光进入了我们的眼睛 考点聚焦考点聚焦归类例如归类例如不能不能 反射光线、入射光线、法线共面反射光线、入射光线、法线共面 反射角等于入射角反射角等于入射角 防止实验结论

6、的偶尔性防止实验结论的偶尔性 同一平面内同一平面内 法线法线 等于等于 可逆可逆 第第2课时课时 光的传播光的传播 光的反射光的反射 平面镜成像平面镜成像2.光的反射种类光的反射种类 镜面反射镜面反射漫反射漫反射光路图光路图特点特点射到物体表面上的平行射到物体表面上的平行光反射后仍然光反射后仍然_射到物体表面上的平行光射到物体表面上的平行光反射后射向反射后射向_条件条件反射面反射面_反射面反射面_实例实例镜子、自行车尾灯、平镜子、自行车尾灯、平静的水面等静的水面等电影屏幕、多媒体屏幕、电影屏幕、多媒体屏幕、黑板平面等黑板平面等共同点共同点都遵循都遵循_考点聚焦考点聚焦归类例如归类例如平行平行

7、不同方向不同方向 平滑平滑 粗糙粗糙 光的反射定律光的反射定律 第第2课时课时 光的传播光的传播 光的反射光的反射 平面镜成像平面镜成像考点考点3 3平面镜成像平面镜成像 探究探究课题课题平面镜的成像规律平面镜的成像规律实验实验设计设计实验中用实验中用_代替平面镜的目的：代替平面镜的目的：观察镜后的物体，以确定像的观察镜后的物体，以确定像的_；准备两根完全一样的蜡烛，目的是便于准备两根完全一样的蜡烛，目的是便于比较像与物体的比较像与物体的_关系；关系；刻度尺是为了确定物、像到镜面的距离；刻度尺是为了确定物、像到镜面的距离；实验时，玻璃板放置要与水平面实验时，玻璃板放置要与水平面_实验实验结论结

8、论像、物大小像、物大小_；像、物到镜面的距离；像、物到镜面的距离_；像、物；像、物的连线与镜面的连线与镜面_；物体在平面镜里所成的像是；物体在平面镜里所成的像是_像；像；且像与物且像与物_相反相反(即：等大、等距、垂直、虚像即：等大、等距、垂直、虚像)考点聚焦考点聚焦归类例如归类例如薄玻璃板薄玻璃板 位置位置 大小大小 垂直垂直 相等相等 相等相等 垂直垂直 虚虚 左右左右 第第2课时课时 光的传播光的传播 光的反射光的反射 平面镜成像平面镜成像成成像像原原理理人眼根据光线直进经验判断物体位置。人眼根据光线直进经验判断物体位置。如图所示，人眼逆着反射光线的方向看如图所示，人眼逆着反射光线的方向

9、看到的发光点到的发光点S在镜后的像在镜后的像S，是由反射光，是由反射光线反向延长相交而成的虚像线反向延长相交而成的虚像 应应用用成像，如穿衣镜；成像，如穿衣镜；改变光路，如潜望镜改变光路，如潜望镜 考点聚焦考点聚焦归类例如归类例如归归 类类 示示 例例第第2课时课时 光的传播光的传播 光的反射光的反射 平面镜成像平面镜成像类型一光的直线传播及运用类型一光的直线传播及运用 例例1 2019孝感孝感 以下景象中，能用光的直线传播规律以下景象中，能用光的直线传播规律解释的是解释的是()A. 眼睛近视的同窗可以经过凹透镜进展矫正眼睛近视的同窗可以经过凹透镜进展矫正B夜晚，路灯下构成的人影夜晚，路灯下构

10、成的人影C太阳光经过三棱镜后，在白屏上构成彩色的光带太阳光经过三棱镜后，在白屏上构成彩色的光带D山在水中构成的倒影山在水中构成的倒影考点聚焦考点聚焦归类例如归类例如B 解析光在同种均匀介质中沿直线传播，在日常生活中解析光在同种均匀介质中沿直线传播，在日常生活中，激光准直、小孔成像和影子等都是光在同一种均匀介质中，激光准直、小孔成像和影子等都是光在同一种均匀介质中沿直线传播构成的。沿直线传播构成的。 第第2课时课时 光的传播光的传播 光的反射光的反射 平面镜成像平面镜成像类型二类型二 光的反射光的反射 例例2 2019福州福州 小聪小组跟教师一同设计了如图小聪小组跟教师一同设计了如图21所示的实

11、验安装探求所示的实验安装探求“光的反射定律。光的反射定律。 图图2实验次数实验次数入射角入射角反射角反射角130302404036060考点聚焦考点聚焦归类例如归类例如第第2课时课时 光的传播光的传播 光的反射光的反射 平面镜成像平面镜成像(1)如图甲所示，用激光笔让光线沿着如图甲所示，用激光笔让光线沿着AO射向平面镜，射向平面镜，反射光线沿反射光线沿OB射出，小聪将呈现反射光线的活动小纸板向后折射出，小聪将呈现反射光线的活动小纸板向后折，活动小纸板上就看不到反射光线，这阐明，活动小纸板上就看不到反射光线，这阐明_。(2)实验中多次改动入射光线实验中多次改动入射光线AO与与ON的夹角进展实验，

12、的夹角进展实验，丈量记录如上表所示。同组的小东分析数据得出的结论是：光丈量记录如上表所示。同组的小东分析数据得出的结论是：光反射时，入射角等于反射角；小聪以为应是：光反射时，反射反射时，入射角等于反射角；小聪以为应是：光反射时，反射角等于入射角。他以为角等于入射角。他以为_的结论正确，理由是的结论正确，理由是_。考点聚焦考点聚焦归类例如归类例如反射光线、入射光线与法线在同一平面上反射光线、入射光线与法线在同一平面上 小聪小聪 先有入射角，才有反射角先有入射角，才有反射角(或先有入射光线，才有反射光线或先有入射光线，才有反射光线) 第第2课时课时 光的传播光的传播 光的反射光的反射 平面镜成像平

13、面镜成像(3)在图乙中，再用另一只激光笔让光线沿着在图乙中，再用另一只激光笔让光线沿着BO(即逆即逆着原反射光线着原反射光线)射向平面镜时，可看到反射光线沿射向平面镜时，可看到反射光线沿OA射出，射出，这阐明这阐明_。 考点聚焦考点聚焦归类例如归类例如光反射时，光路是可逆的光反射时，光路是可逆的(或光路具有可逆性或光路具有可逆性) 解析把活动小纸板向后折，活动小纸板上就看不到解析把活动小纸板向后折，活动小纸板上就看不到反射光线，那么阐明反射光线、入射光线与法线在同一平反射光线，那么阐明反射光线、入射光线与法线在同一平面上；光反射时，先有入射光线，后有反射光线，面上；光反射时，先有入射光线，后有

14、反射光线， 即入射即入射光线是条件，反射光线是结果，应先说结果，后说条件，光线是条件，反射光线是结果，应先说结果，后说条件，所以小聪说法是正确的；光在反射时，光路是可逆的。所以小聪说法是正确的；光在反射时，光路是可逆的。 第第2课时课时 光的传播光的传播 光的反射光的反射 平面镜成像平面镜成像类型三平面镜成像类型三平面镜成像例例3 2019广东广东 如图如图22甲所示是探求甲所示是探求“平面镜成像平面镜成像特点的实验。特点的实验。 考点聚焦考点聚焦归类例如归类例如第第2课时课时 光的传播光的传播 光的反射光的反射 平面镜成像平面镜成像(1)下面步骤下面步骤a中横线处的内容是中横线处的内容是_。

15、实验步骤。实验步骤a、b、c、d的合理顺序是的合理顺序是_(填写步骤前的字母填写步骤前的字母)。a在程度桌面上铺一张白纸，纸上竖立一块玻璃板，在程度桌面上铺一张白纸，纸上竖立一块玻璃板，_。b拿另一支完全一样的没有点燃的蜡烛放在玻璃板的拿另一支完全一样的没有点燃的蜡烛放在玻璃板的后方，挪动到某一位置时，后方，挪动到某一位置时， 发现该蜡烛与被点燃的蜡烛的发现该蜡烛与被点燃的蜡烛的像重合，在纸上记下该蜡烛的位置像重合，在纸上记下该蜡烛的位置A1。c改动玻璃板前蜡烛的位置，反复以上实验，在纸上改动玻璃板前蜡烛的位置，反复以上实验，在纸上记录物与像的位置记录物与像的位置A2、A2；A3、A3(如图乙

16、所示如图乙所示)。d点燃蜡烛放在玻璃板前，看到它在玻璃板后面的像点燃蜡烛放在玻璃板前，看到它在玻璃板后面的像，在纸上记录蜡烛的位置，在纸上记录蜡烛的位置A1 。 考点聚焦考点聚焦归类例如归类例如在纸上记录玻璃在纸上记录玻璃板的位置板的位置adbc 第第2课时课时 光的传播光的传播 光的反射光的反射 平面镜成像平面镜成像(2)如图乙所示，分别将实验中的物点与像点衔接，如图乙所示，分别将实验中的物点与像点衔接，发现它们的连线一直与玻璃板面垂直，为了得到平面镜成发现它们的连线一直与玻璃板面垂直，为了得到平面镜成像的特点，某同窗将实验数据填入下表。请将表头中空白像的特点，某同窗将实验数据填入下表。请将

17、表头中空白部分填上适宜的内容部分填上适宜的内容实验次数实验次数177等大等大266等大等大333等大等大考点聚焦考点聚焦归类例如归类例如物体到平面镜的物体到平面镜的间隔间隔(或物距或物距)/cm 像到平面镜的像到平面镜的间隔间隔(或像距或像距)/cm 像与物的像与物的大小比较大小比较 第第2课时课时 光的传播光的传播 光的反射光的反射 平面镜成像平面镜成像(3)假设在像假设在像A1的位置放一光屏，光屏的位置放一光屏，光屏_ (选填选填“能或能或“不能不能)承接到像，这阐明承接到像，这阐明_。 考点聚焦考点聚焦归类例如归类例如不能不能 平面镜成的是虚像平面镜成的是虚像 第第2课时课时 光的传播光的传播 光的反射光的反射 平面镜成像平面镜成像类型四有关光的反射、平面镜成像的作图类型四有关光的反射、平面镜成像的作图 考点聚焦考点聚焦归类例如归类例如第第2课时课时 光的传播光的传播 光的反射光的反射 平面镜成像平面镜成像考点聚焦考点聚焦归类例如归类例如答案如下图答案如下图 解析衔接解析衔接OO点，作出点，作出OO线段的中垂线，此中垂线段的中垂线，此中垂线就是平面镜所在的位置，过线就是平面镜所在的位置，过B点作关于平面镜的对称点作关于平面镜的对称点点B，过，过A点作关于平面镜的对称点点作关于平面