第二单元：(1课时,口算除法、商是整十整百整千数)课件

1、口算除法口算除法（例（例1、例、例2）除数是一位数的除法除数是一位数的除法刘官芬刘官芬想一想想一想，填一填，填一填（1）80里有（里有（ ）个十。）个十。（2）300里有（里有（ ）个百。）个百。（3）240里有（里有（ ）个十。）个十。（4）3600里有（里有（ ）个百。）个百。 83 2436看谁都能算正确。看谁都能算正确。手手工课要用彩色手工纸，工课要用彩色手工纸，我先数数这一盒有多少我先数数这一盒有多少张，好发给同学们。张，好发给同学们。情境情境引入，提出问题引入，提出问题把把60张彩色手工纸平均分给张彩色手工纸平均分给3人，每人得到多少张？人，每人得到多少张？从题中，你知道了哪些信息

2、？从题中，你知道了哪些信息？问题是什么？怎么列式呢？问题是什么？怎么列式呢？你会口算吗？你会口算吗？603知道了有知道了有60张彩色手工张彩色手工纸，还知道了要平均分给纸，还知道了要平均分给3人，求每人得到多少张。人，求每人得到多少张。应该用除法解答。应该用除法解答。情境情境引入，提出问题引入，提出问题632603 20我们一起来算算吧。我们一起来算算吧。6沓平均分给沓平均分给3人，人，每人得到每人得到2沓。沓。（二）探究算法（二）探究算法把把60张彩色手工纸平均分给张彩色手工纸平均分给3人，每人得到多少张？人，每人得到多少张？口算整十数除以一位数，我们可以把整十口算整十数除以一位数，我们可以

3、把整十数看成几个十，再除把数看成几个十，再除把6060看成是看成是 （ 6 6 ）个十，（）个十，（ 6 6）个十除以）个十除以3 3得（得（ 2 2 ）个十，就是（个十，就是（ 2020 ）。）。1203 40 12341203 403个班上手工课一共用去个班上手工课一共用去120张彩色手工纸，平均每班用了多少张？张彩色手工纸，平均每班用了多少张？应该怎样列式？应该怎样列式？又该怎么算呢？又该怎么算呢？可以把可以把120看看成成12个十。个十。12个十除以个十除以3是是4个十，就是个十，就是40。探究探究算法算法想一想：想一想：6003 200你是怎样计算的？你是怎样计算的？和同学交流一下。

4、和同学交流一下。600里有里有6个百，平均分成个百，平均分成3份，份，每份是每份是2个百，也就是个百，也就是200。想一想想一想：12003400你是怎样计算的？你是怎样计算的？和同学交流一下。和同学交流一下。1200里里有有12个个百，平均分成百，平均分成3份，份，每份每份是是4个个百，百，也就是也就是400。1. 算一算算一算 84（ ） 804（ ）8004（ ） 93（ ） 903（ ）9003（ ）220200330300 155（ ） 1505（ ）15005（ ） 246（ ） 2406（ ）24006（ ）3303004404002. 解决问题。解决问题。10（人）（人）909

5、答：每列答：每列10人。人。30（人）（人）903答：每个圆圈答：每个圆圈30人。人。一共一共90人，先排成人，先排成人数相同的人数相同的9列，列，再围成人数相同的再围成人数相同的3个圆圈。个圆圈。（1）每列多少人？每列多少人？（2）每个圆圈多少人？每个圆圈多少人？应该怎么求每列、每个应该怎么求每列、每个圆圈各有多少人呢？圆圈各有多少人呢？求每列多少人，可以把求每列多少人，可以把90看成看成9个十，个十，9个十除个十除以以9是是1个十，就是个十，就是10。求每个圆圈有多少人求每个圆圈有多少人, ,是是9个十除以个十除以3，得，得3个十，个十，就是就是30。3. 解决问题。解决问题。90？3604 （千克）（千克）90求鸵鸟多重，就是求求鸵鸟多重，就是求什么？怎么算呢？什么？怎么算呢？请你自己算一算请你自己算一算企鹅的体重。企鹅的体重。一只东北虎的体重是一只鸵鸟的一只东北虎的体重是一只鸵鸟的4 倍，倍，是一只企鹅的是一只企鹅的9 倍。倍。就是把就是把360平均平均分成分成4份，求每份，求每份是多少。份是多少。36个十除以个十除以4是是9个十，就是个十