教学质量是学校的生命线

1、教学质量是学校的生命线，是办教育的永恒主题。 近几年来， 我校教育投入不断加大， 办学 条件不断改善，教学质量也有了较大提高；但是，教学质量还不够理想。因此，调动一切积 极因素，为提高教学质量想实招、鼓实劲、办实事，进一步优化提高环境，加强教学管理， 重视自身建设和教师素质提高，集思广益，形成合力，推进我校教学质量的快速提高。一、转变思想观念，提高认识、建立质量意识。 由于我校教师年龄大，面临退休，不求上进，工作是得过且过，无竞争意识，加之前几年教 学质量淡化。所以， 要组织教师认真学习师德规范，提高教师素质。广泛深入开展如何提高 教育教学质量的大讨论，使教育思想 “教学为中心 ”、“质量是生

2、命 ”深入每个教师的灵魂，使 “教育要面向全体学生 ”的教育观形成共识。加强对教师进行师德教育， 树立敬业勤业、 无私 奉献的典型，确立面向全体学生，不让一个学生掉队的思想， “打好基础，因材施教，校长、 教导主任、教研组长以身作则，带动全体教师牢固树立“质量兴校 ”的观点。二、深化课堂教学改革，积极开展教科研活动，向课堂40 分钟要质量开展课堂教学改革，是推进素质教育的需要，是转变教学观念、教学理念、教师角色，完善 学生学习方式，提高教学质量的需要，也是教师不断完善自我，提高教学水平的需要。 （一）、加强学校的教研工作。1、加强学校教研组建设，完善教研工作网络。2、健全校本教研制度，确保学校

3、教研工作的正常开展和落实。3、学校教导处将对教研活动开展情况进行检查、指导、督促和落实。具体要求如下：各教研组制订学期教研工作计划，做到定期、定内容、定人员；实施教研活动展示课的磨课”制度，即一人一课多次上、同课多人上，提高公开课的质量；每次活动有主题（最好 能与研究的课题相结合）：扎实开展说课、上课、听课、评课活动，积极营造求真、务实、 自由、融洽的教研氛围，每位听课者应该积极发表自己的想法；做好活动过程记录，整理好有关材料，期末进行总结。（二）、改进课堂教学方法，狠抓 “教学五认真 ” 好的教学方法无疑能调动学生的学习积极性，提高课堂的授课效率。 从目前情况看， 部分教师的教学方法仍停留在

4、灌输、填鸭、教师讲学生听的阶段，教学效果较差。据此，我们必须 加大教学方法的改革力度，让学生主动参与，自主学习、 合作学习，并切实帮助学生真正发挥自己的主观能动性， 创造性地把先进的教学方法融进自己的教学中， 使之成为适合学生要 求的有自己特色的教学方法。1、改革教学方法（ 1）、备课要 “深”。即：深入学习课标，深入挖掘教材，深入了解学生，深入探讨教法。（2）、上课要 “实”。即：上有充分准备课，不搞花架子，做到面向全体，因材施教。（3）、作业要 “精”。即：作业要有针对性，有代表性，有目的性，不留堆作业。（4）、教学要 “活”。即： 不局限于教材， 不局限于现成的模式， 不死用教案， 做到

5、教有特色， 教有风格。（ 5）、手段要 “新”。即：在创设情境方面，在学习方式、教学方式选择方面，在训练设计方 面要突出 “新 ”字。（6） 、反馈考试要 “勤”。即：单元测试、期中考试、期末考试，及时了解掌握学生的学习情 况。（ 7）、考核要 “严”。即：严格执行教学管理制度，严把考核、考勤关。（ 8）、批改辅导要 “细”。即：所有学科作业，都要详批、 详改， 所有学科教师 （尤其班主任） 要建立差生辅导记录，有的放矢地进行辅导。（9）、检查评价要 “公”。即：公平公正地检验评价每位教师的教学行为及教学效果。2、狠抓 “教学五认真 ”（1）认真备课。（2）认真上课。向课堂 35 分钟要质量，

6、当堂的教学任务须当堂完成。加强课后反思，以改 进教学方法和学法。（3）认真布置和批改作业。对学习困难生要坚持面批。对普遍存在的问题要做好记录，并 及时讲评。（4）认真辅导。加强平时课内外辅导，让学习困难生获得较多的发言板演机会，以便及时 发现问题，及时辅导。（5）认真考核。每单元和期中、期末必须进行单元过关检测与试卷分析。三、注重过程管理，落实奖惩考核机制。教务处加大对教师备课、上课、作业、辅导、复习、考查等教学环节的过程检查。要求教师 要做到管教管到， 有布置有检查。 教研组长协助教务主任经常召开学生代表座谈会， 了解教 师上课、作业批改、 辅导情况， 做到周查月月结， 对出现问题的环节进行

7、点名批评并纳入绩 效工资考核。总之， 科学合理的措施只有扎扎实实的去执行落实， 才能提高教学质量。 本学期我们将以全 新的工作理念，饱满的工作热情，努力提高教育教学质量。关于全面提升教学质量的实施方案教学质量是学校教育的生命线， 是学校发展的主航标。 为全面贯 彻县教体局教育工作会议精神，落实国家中长期教育发展规划纲要， 深入开展“五不五比”主题实践活动，切实加强和改进教学工作，特 制订本实施方案。一、指导思想以科学发展观为统领， 以开展“五不五比” 主题实践活动为抓手， 以打造名师、名生、名校为突破口，以全面提高教学质量为目标，加 强教学研究、深入实施素质教育，扎实推进课程改革， 促进教师专

8、业 发展、学校内涵式发展。二、目标任务1、扎实推进素质教育。提升教师教学理念，创新教学方法，实 现学校德育、智育、体育、美育有机结合，增强学生学习能力、实践 能力、创新能力，提高学生思想道德素质、科学文化素质。2、提高教师整体素质。加强教师师德师风建设，努力提高教学 水平，加大骨干教师、教学能手及青年教师的培养力度。3、加强教研力度。4、不断提高教学质量。三、工作措施1、进一步加强师资队伍建设，不断提高教干教师的综合素质。 一是加强教育理论学习， 增强教育实践能力。 积极参加上级教育 主管部门开展的一系列活动， 充分利用学校开展的校本培训、 集中培 训、暑期培训、 远程教育培训等培训方式，有计

9、划的组织教干教师外 出学习、专家讲座、骨干教师、教学能手示范课，青年教师汇报课等 活动，提高教学与管理水平。二是加强师德修养，认真学习县教体局 下发的临沭县教师 “十条禁令 ”的通知，坚持师德考核在评先树优 中一票否决制。 三是积极开展信息技术应用培训， 提高教师信息技术 与学科整合的能力。2、有效开展校本教研，规范教学常规管理。 一是成立领导小组，明确责任，层次分明（教导处教研组备 课组），完善教学常规制度，如教研组活动制度、集体备课制度、听 评课制度、外出学习制度等。二是加强过程监督。根据平时的工作计 划和一些活动的开展情况，及时进行检查、量化、调研，切实抓好落 实，确保校本教研扎实开展，

10、促进教师专业发展。3、深化课堂教学改革，积极构建高效课堂。 紧抓教学质量这一生命线， 围绕课堂这一主阵地，深化改革，努 力构建高效课堂。把握好临沂市“ 35X ”教学策略和临沐县教研室的 “互动探究”教学模式， 不断优化课堂教学，积极组织参加上级教 育主管部门开展的专题研讨会， 学校骨干教师、教学能手的示范课等， 及时进行对照反思，找差距，补不足，努力推进高效课堂的构建。4、加强阶段监测的力度，确保教学过程管理。为了保证教学质 量的提高，加强教学过程监控，除县教研室举行的阶段监测之外，学 校每月定期开展学生学情监测和教师教情反馈活动，规范监测过程， 如提高命题质量，认真监考、阅卷，及时进行成绩

11、统计、分析，做好 考后反思工作等，提高学校教学质量。5、积极开展名师、名生培养工作，争创名校。 一是加强名师队伍建设，建立名师档案，积极进行培训，锻炼， 使其尽快成长为县级、市级乃至省级名师，发挥其辐射带头作用。二 是加强名生培养， 将尖子生和特长生承包到具体的任课教师， 认真研 究尖子生和特长生培养的策略， 制定一定的奖励政策， 确保尖子生和 特长生的（健康发展）脱颖而出。6、丰富教研活动，促进教学水平的提高。 积极宣传，强化教研意识，人人参与教研，人人参与课题研究。 积极开展各类教研活动，如集体备课、听课、评课、研讨交流、网络 教研、校际联研、专家讲座，名师示范课、论文评比等，通过活动的

12、开展提高教师教学研究水平和课堂教学能力。四、工作保障1、积极宣传，加强领导。学校将召开专题会议，搞好全面提升 教学质量工作的动员、总结。成立全面提升教学质量工作领导小组， 领导小组通过定期召开会议和不定时进行调研的方式发现问题， 解决 问题，保证活动的顺利的开展。2、加大经费投入。一是保障教师培训、外出学习教研等活动的 经费。二是保障教学表彰的经费， 最大限度的发挥奖惩机制的激励和 鞭策作用。郑山中学2012.4.1 附：1、郑山街道初级中学全面提升教学质量工作领导小组2、郑山街道初级中学全面提升教学质量工作活动安排附件一：郑山街道初级中学全面提升教学质量工作领导小组组 长：房军战副组长：宁方

13、强 丁付宝 季敬荃成 员：尹德国 王远国 许 峰 沈太阳 王传起 杨奉 献附件二：郑山街道初级中学全面提升教学质量工作活动安排时间主要活动负责科室负责人3组织参加分片联研教导处宁方强尹德国3、9同课异构研讨教导处宁方强沈太阳3、9学习方法指导教导处、政教处尹德国 王远国3、9示范课教导处宁方强许峰3、4组织参加各科咼效课堂研讨会教导处尹德国3、 4、 9、组织参加县部分学科优质课、教导处尹德国10技能大赛评选4组织参加县理、化、生教师实 验操作考试培训教导处宁方强尹德国4、10一课多研教导处宁方强尹德国4、10高效课堂推进指导月教导处宁方强尹德国4、11校级课题开题论证会教导处宁方强许峰4、9组织参加县部分学科优秀论 文、案例、课件评选教导处宁方强许峰5教学开放月活动教导处宁方强尹德国5、11常态课调研教导处宁方强尹德国6、12校优质课评比教导处宁方