2020年青年教师个人学习计划

1、2020 年青年教师个人学习计划20xx 年青年教师个人学习计划 （ 一）（ 一 ） 动员阶段1、征询青年教师培训意见。2、宣传动员，传达培训计划。3、邀请城港路街道杨超副校长做综合实践活动、小课题研究、学 生发明创造专题报告。4、部分骨干教师做成长交流， （ 骨干教师、教导主任、学科带头 人、老教师代表 ）5、自己制定发展计划 （成长规划 ）（ 二） 课堂教学与听评课能力方面培训1、推荐参加市级以上课堂教学观摩研讨活动，能够承担市级公开 课、研究课。2、中心小学每学期全校主题性听评课活动，全镇青年教师全程参 与。3、参加中心学科教研组教研活动， 在学科教研中主动承担公开课、 研究课，评课中有

2、自己的教学观点。4、选拔参与全镇送课活动，鼓励敢于毛遂自荐。5、参加学校常规性听评课活动，并主动承担公开课、研究课6、推荐集中观摩名家课堂教学或专业讲座 7、每人每学期提供一节主题课 堂教学，一篇学术论文或教学案例。（ 三 ） 科学研究能力方面培训1、为教导主任、中心教研组长每人订阅 人民教育、 山东教育。2、为青年教师推荐学习的教育理论。采取集中学习与分散自学结 合，有自己的读书随笔。3、每人每月推荐一本书，教育类、文学类、综合类皆可，交流或 上交读书心得。4、积极承担学校教育教学先锋，参与上级、学校科研课题研究， 有自己的科研成果，在镇校教研活动中发挥积极作用。5、邀请全市各研究领域专家、

3、名师讲座、作课。（ 四 ） 德育方面培训1、阅读班主任工作经验书籍，撰写自己的教育随笔。2、每人每月讲一个教育故事。3、举行镇校班主任工作 （ 学生管理工作 ） 或师德经验交流培训会。4、安全教育知识培训。5、中小学教师职业道德学习研讨会 6、学习研究小学生日常行为 规范（ 五 ） 现代教育技术培训1、熟练运用多媒体技术进行教学 2、能够制作简单实用的教学课 件 3、建立自己的教育博客（ 六 ） 开展社团活动1、青年教师自由组建青年文化社团，确定社团名称、章程、社团 组织分工、活动计划。2、与骨干教师、优秀老教师结对子，对口指导与交流。3、组织参观镇内或市内的特色学校，例如：城港路街道的小课题

4、 创造研究，莱州中心小学的教师读书工程，双语的艺术教育、科技教 育，土山的写字，金城的大量阅读，程郭武官的太极拳运动等，开阔视野4、每人具有并展示一项以上爱好或技能。5、每人每学期提交一份合理化建议。6、与节庆或重大活动结合，组织文化娱乐活动，建立广泛爱好， 陶冶生活情趣。7、年末，各社团文化活动成果展示。20xx 年青年教师个人学习计划 （ 二）一、培养目标1、使青年教师不断转变教育教学观念，主动掌握现代教育理论。2、增强青年教师的科研和课改意识，使他们能积极主动地进行教 材、教法研究、深入进行课改实验。3、让青年教师多次指教公开课和研讨课，写出自己的教学反思， 提高他们的综合素质。二、做到

5、“三给”1、给机会。要多给青年教师展露才华的机会，让他们利用机会来 挖掘自身的潜力。2、给动力。这种动力主要是精神的，要借助于不断的鼓励来激发 青年教师的工作热情。3、给时间。对青年教师的成才不能急于求成，要给予他们充分的 信任，允许他们失败，给予他们奋斗发展的一定时间。三、近期个人发展目标1、树立终生学习的观念，不断提升自己的师德修养，努力学习新 理论、新理念，提升自己的知识素养。2、坚持每天读书两小时，做到读书有体会，上网有博客，提高自己阅读的能力。3、重视对有效课堂的研究、实践，在探索、感悟、反思中不断提 高自己的课堂驾驭能力，使自己成为一个学习型老师。4、利用现代化设备，借鉴网络资源，

6、加强对教材体系的梳理，多 看名师课堂实录，取他人之长，补已之短。四、未来三年发展规划1、养成了良好的阅读习惯， 并能有自己的阅读心得或是教育随笔、 论文等在市或市级以上教育期刊发表。2、树立了终生学习的观念，在不断的综合学习中提升了自己的业 务素养，成为了一个有内涵的教师。3、锻炼好自己，让自己的专业知识、基本功以及做人都达到一个 全新的高度，做一个真正的教育者。五、具体措施1、养成天天阅读的好习惯。在理论学习上，引导教师勤于学习，有学习的强烈意识和良好习 惯; 善于学习，有学习的有效方法和学习质量 ; 学以致用，有学习的深 度思考和实践行为。2、做一个勇于课堂实践的老师。课堂是老师能力检验的

7、一个大舞台，认认真真地上好每一节课， 不仅是学生的需要，也不教育发展的最终目标。发展教育就是要让老 师的发展带动学生的发展。 做一个科研型的教师， 不断地实践、 探索、 总结自己的教育行为，必将把自己打造成一个科研型的教师、学者型 的教师。教学反思是“老师专业发展和自我成长的核心因素。 ”坚持反思可 以总结实践、升华经验，坚持每天写教学反思、教育随笔，可以提升自己的教育能力， 并能有自己的研究方向， 形成自己的研究课题， 由此形成一整套的成果呈现形式。4、加强基本功训练。“三字一话一画”的教师基本功要不断练习，让自己成为学生心 中的榜样，让学生“亲其师、信其道。 ”5、制定教师个人成长计划。教

8、师发展是教师人生价值实现的过程，是教师在充分认识教育意 义的基础上，不断提升精神追求，增强职业道德，掌握教育规律，拓 展学科知识，强化专业技能和提高教育教学水平的过程。作为青年教 师，更应注重自我发展，确定个人成长规划，提高自身素质。人的潜能是无限的， 青年教师一定坚持理论与实际相统一的原则， 挑战自我，完善自我，发展自我，实现自我，为学校的发展贡献自己 的力量。20xx 年青年教师个人学习计划 （ 三）一、自我提升（ 一 ） 、强化职业角色意识知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 ”这句话言明了学习的三 个层次。其实，我们教师的职业意识状态也有三种不同的层次： “知” 教者 “好”教者“乐”教者。我喜欢教书，热爱教育事业， 在教书育人中我体会到人生的快乐，因此，我会将教书作为我终身的 职业。（ 二） 、提升专业水平课余时间，我将有针对性地读一些心理学相关书籍， 查阅网络资 料，观看心理访谈栏目，尤其是针对高职生的一些课题。其次， 关注时事政治，教育教学前沿，拓宽知识面 ; 再次，主动请教我校教学 前辈，认真听取其优良建议， 同时，利用课余时间听课， 在此过程中， 学习同事们的教学经验。我已经取得了国家心理咨询师三