《星星的新朋友》教学设计之三_第1页
《星星的新朋友》教学设计之三_第2页
《星星的新朋友》教学设计之三_第3页
《星星的新朋友》教学设计之三_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、?星星的新朋友?教学设计之三设计理念?星星的新朋友?是九年义务教育六年制小学语文第三册第四组课文中的一篇精读课文。本组课文以爱科学为主题。重点是指导学生识字和正确流利有感情的朗读课文。在指导学生识字、写字时，要充分调动学生识字写字的兴趣，发挥学生识字写字的潜能。培养学生自主识字的才能。在本课的教学设计中，将围绕爱科学这一主题，紧扣课文插图，激发学生的兴趣。引发学生的遐想，感受现代科技的开展与进步。理解我国航天科技的开展。激发学生热爱祖国、热爱科学的情感。教学目的1、认识专、管等14个生字。会写专、介、世等7个生字及以下词语：卫星、世界。学习偏旁田字头。2、分角色正确、流利的朗读课文。3、理解几

2、种人造卫星的作用，激发学生对科学的兴趣及热爱科学的情感。教学重点1、练习分角色朗读。2、会认写14个字，会写7个生字。教学难点理解几种人造卫星的作用。课前准备有关人造卫星的文字、图片资料。教学过程一、谈话激趣，导入新课。1、你们都有许多朋友，天上的星星也有许多朋友，如今又来了新朋友。他们是谁呢?(出示课题)2、质疑。看到课题你想知道什么?学生考虑，汇报交流。二、初读课文，认识生字。1、读准字音。对不认识的字借助拼音多读几遍。2、读通课文，考虑;星星又有哪些新朋友?3、认识生字。在文中画出本课生字，多读几遍，再用自己的方式记一记，教师通过多种方式进展检测。三、精读课文1、朗读指导(1)指导分段读

3、。读中指导学生读出小星星问的语气。气象卫星通信卫星神气，自豪的语气。(2)侦察卫星，导航卫星，营救卫星话中的省略号表示什么意思?(3)指导分角色朗读。2、理解感悟(1)引导学生理解侦察、导航、营救等词。(2)想一想，猜一猜，侦察卫星，导航卫星，营救卫星是有什么作用?(3)把课前搜集到的资料互相交流，感受现代技术的开展与进步。四、写字指导1、本课要求学会7个字。要先引导学生弄清每个字的构造。2、引导学生观察它们在田字格中的位置。指导学生掌握笔顺。3、放手让学生在田字格中正确书写。教师注意巡视，个别指导。突出问题再做指导。五、理论活动。可以组织学生进展一次群星荟萃活动。让学生把课前通过各种途径搜集的有关

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论