部编版三下语文练习7

1、学和用学和用（一）看图讲故事。（一）看图讲故事。1 11.1.仔细看图，想想事情的来龙去脉，仔细看图，想想事情的来龙去脉，然后同桌互相交流。然后同桌互相交流。 2.2. 讲讲“三个小和尚三个小和尚”的故事。的故事。 3.3.按同样方法学习第一组连环画：按同样方法学习第一组连环画：说说图中内容，注意把故事说清楚。说说图中内容，注意把故事说清楚。 学学习习指指导导 （二）思辨写想法。（二）思辨写想法。 2 2 1.思考：你是喜欢“三个小伙伴”呢，还是喜欢“三个小和尚”？为什么？ 喜欢三个小伙伴。因为他们做事互帮互助，团结协作。 2. 2.指名交流，让学生认识到团队指名交流，让学生认识到团队合作的重

2、要意义。合作的重要意义。 团队合作是指团队里面通过共同的合作完成某项事情。团队精神实际上就是合作精神。从某种程度上说，合作关系到每个人的生存之道，对整个团队的建设起着至关重要的作用。 （三）讨论出主意。（三）讨论出主意。3 3 1.开动脑筋，展开丰富的想象，说说“三个小和尚”该怎么做才能让庙里的水缸总是满满的。 2.合作伙伴间先交流。 3.组织全班交流。 4.大家评议一下哪种方法更好一些。为人子为人子 方少时方少时 亲师友亲师友 习礼仪习礼仪香九龄香九龄 能温席能温席 孝于亲孝于亲 所当执所当执融四岁融四岁 能让梨能让梨 悌于长悌于长 宜先知宜先知摘自摘自三字经三字经读读背背读读背背学学习习指

3、指导导 首先把这几个词语读正确。然后多读首先把这几个词语读正确。然后多读几遍把他们读流利，再边读边尝试着理解几遍把他们读流利，再边读边尝试着理解每句话的意思。最后在理解的基础上背诵。每句话的意思。最后在理解的基础上背诵。 为人子为人子 方少时方少时 亲师友亲师友 习礼仪习礼仪 意思是：做儿女的，从小时候就要亲近老师和朋友，以便从他们那里学习到许多为人处事的礼节和知识。句句子子理理解解 香九龄香九龄 能温席能温席 孝于亲孝于亲 所当执所当执 意思是：东汉人黄香，九岁时就知道孝敬父亲，替父亲暖被窝。这是每个孝顺父母的人都应该实行和效仿的。 融四岁融四岁 能让梨能让梨 悌于长悌于长 宜先知宜先知 意

4、思是：汉代人孔融四岁时，就知道把大的梨让给哥哥吃，这种尊敬和友爱兄长的道理，是每个人从小就应该知道的。 在动笔之前，首先观察这些字的在动笔之前，首先观察这些字的结构特点和田字格中的占格位置，然结构特点和田字格中的占格位置，然后再动手来写字。后再动手来写字。“末、予、尔、士末、予、尔、士”这几个字笔画稀少，我们要写好主笔，这几个字笔画稀少，我们要写好主笔，挺拔有力。挺拔有力。学学习习指指导导写字有方写字有方书书法法展展示示我家的一张照片我家的一张照片口语交际口语交际 把家中的数码照片、电子相册或影把家中的数码照片、电子相册或影集带到班上，与大家交流分享。再选出集带到班上，与大家交流分享。再选出你

5、最喜欢的一张照片，给大家介绍一下，你最喜欢的一张照片，给大家介绍一下，并回答大家感兴趣的问题。并回答大家感兴趣的问题。方方法法指指导导1.1.说出拍照的时间、地点。说出拍照的时间、地点。2.2.讲清自己喜欢的原因。讲清自己喜欢的原因。 当我翻开家里的多本影集时，一幕幕令人难以忘怀的当我翻开家里的多本影集时，一幕幕令人难以忘怀的往事便呈现在我的眼前。忽然眼前一亮，一张老照片将我往事便呈现在我的眼前。忽然眼前一亮，一张老照片将我的思绪引向那个快乐的时段。的思绪引向那个快乐的时段。 照片上的我那时大概三岁，胖嘟嘟的，身上穿着一个照片上的我那时大概三岁，胖嘟嘟的，身上穿着一个红肚兜，小手和脸上满是香喷

6、喷、白花花的奶油，一对牛红肚兜，小手和脸上满是香喷喷、白花花的奶油，一对牛角辫俏皮地扎在头上，双眼散发着欢快的光芒。身前的桌角辫俏皮地扎在头上，双眼散发着欢快的光芒。身前的桌子上摆着一个大蛋糕，上面赫然写着子上摆着一个大蛋糕，上面赫然写着“甜甜生日快乐甜甜生日快乐”六六个大字。哈，我在过生日呐个大字。哈，我在过生日呐! !示示例例欣欣赏赏 至于为什么满脸奶油，就听我细细道来：那天，妈妈本至于为什么满脸奶油，就听我细细道来：那天，妈妈本来要给我买一个小的蛋糕，可我不干，正在闹别扭的时候，来要给我买一个小的蛋糕，可我不干，正在闹别扭的时候，舅舅送来了我喜欢的大蛋糕舅舅送来了我喜欢的大蛋糕! !我兴奋地围着它左看看，右瞧我兴奋地围着它左看看，右瞧瞧，并竭力想把它抱起来，正当我想亲它一口的时候，爸爸瞧，并竭力想把它抱起来，正当我想亲它一口的时候，爸爸趁我不备，一下子把我的头摁进了大蛋糕的奶油里，妈妈马趁我不备，一下子把我的头摁进了大蛋糕的奶油里，妈妈马上给我拍下了这个特写镜头。上给我拍下了这个特写镜头。一张老照片虽然不值钱，但它却保留下了你人