_英语七年级下册教材分析(全册)

1、初中英语七年级下册教材分析（人教版） 早节 主要容 （课题形 成） 学习目标 知识梳理 考点 类型 分 值 Unit 1 讨论参加 俱乐部， 团体活动 Can you play the guitar? 1. 掌握本单兀的 重点词汇及句型 （重点） 2. 掌握本单兀的 重点语法： 情态动 词can 的基本用法 （重点） 3. 能够运用句型讨 论能力（重难点） 1. can 引导的冃疋句和 一般疑问句：肯定 句：（1）主语+ can +动词原形+其他成 分. （2）疑问句：can + 主语+动词原形+其 他成分？ 2. what 引导的问句： what club do you want to jo

2、i n? 3. 重点词组： play 的用法； be good at, be good with help sb with sth, help sb （to） do sth 1. play football/bas ketball/chess （体育类运动 前不加 the） play the pia no/ the drums/ the violin （乐器 类前需加定 冠词 the） 2. can 的用 法 1 听力 2 选择 3 作文 3-5 Unit 2 日常作息 时间及日 常活动时 间:What time do you go 1掌握本单元的重 点词汇及句型（重 点） 2掌握本单元的重

3、点语法 :what time/when 弓丨导 的特殊疑问句；频 1. what time 及 when 引导的特殊疑问句 2. 频度副词 3. 重点词汇： Either or 1 whe n/what time引导的 特殊疑问 2.频度副词 的含义及用 1 单 选2 完型3 补全 对话 3-7 to school? 度副词。（重难 点） Lots of = a lot of 既 可以修饰可数名词又 可以修饰不可数名词 get up; get dressed;take a walk. 法。 Unit 3 交通工 具:How do you get to school? 1掌握本单元的重 点词汇及

4、句型（重 点） 2掌握本单元的重 点语法：how弓 I 导的特殊疑问句 3.熟练运用介词 by +交通工具 1. how引导的特殊疑 问句：询问动作执行 的方式、手段；询问 程度；询问身体健康 状况；询问天气；询 问年龄，身高，数 量，次数 2. take +a/an /the + 交通工具；介词 by+ 交通工具 3. 重点词汇： take a bus /by bus/ on a bus get to/arrive at/ arrive in/reach take/ spe nd/cost/pay 区别 come true speak/tell/talk/say 区 别 betwee n a

5、nd 1 how引导 的特殊疑问 句 2 by + 交通工具 1 听 力2 阅读 理解 3 作 文 6 10 Unit 4 祈使 句，英语 中表达的 规则： Don eat in class. 1.掌握本单元的重 点词汇及句型（重 点） 2掌握本单元的重 点语法：祈使句 （重难点） 3.能用英语表达相 关规疋的文早 1. 祈使句的句型及用 法 2. 情态动词 have to 与 must 3. 重点词汇： on time, in time liste n to, hear, sound 区别 bring 带来/ take 带走 practice doing keep+宾语+形容词 be str

6、ict with sb/in sth 1 祈使句 2 too much, too many, much too 的用法 及区别 1 单 选2 完型 3 作 文 5-8 Unit 5 讨论动 物： why do you like pandas? 1掌握本单元的重 点词汇及句型（重 点） 2掌握本单元的重 点语法:特殊疑问 句（重点） 3能正确表达喜好 并述原因（重难点） 1. why 引导的特殊疑 问句特殊疑问词+be/ 助动词/情态动词+主 语+谓语/表语+（其 他），如： Why didn you tell me ? 2形容词的用法 3.重点词汇： let sb do sth want to

7、 do forget to do/forget doing be frien dly to sb one of+名词复数 1 特殊疑问 句2 形容词 1 听 力2 作文 2-4 Unit 6 现在进行 时（一） Im watchi n g TV 1掌握本单元的重 点词汇及句型（重 点） 2掌握本单元的重 点语法： 现在进行 时态的基本结构 be+v-ing （重难 点） 3. 能正确使用现在 进行时述正在发生 的事情（重难 点） 4. 能写出动词的现 在分词形式 1. 现在进行时态基本结 构：be+v-ing be not +v-i ng what+be+ 主语 +do ing+ 其他？ 2.

8、 重要词汇： other ， the other, others 的区别 any other+可数名词单 数 live with sb in wish to do sth Here+be+ 名词 1 现在进行 时2 现在分 词形式 1 单 选2 完型 3-6 Unit 7 现在进行 时（二） it raining 1掌握本单元的重 点词汇及句型（重 点） 2. 正确运用本单元 的重点语法.（重点） 3. 询问天气，能表 达对天气的喜好并 说明原因 1. 描述天气的形容词 2. 现在进行时态的用 法 3. 重点词汇： How sthe weather? =what s the weather l

9、ike? tell sb (not) to do be happy to do have a great time(in) doing just right for doing write to sb 1 天气的形 容词 2 现在进行 时态 1 单 选2 阅读 理解 3 补 全对 话 5-7 Unit 8 Is there a post office n ear here? 问路与指 路 1. 掌握本单元的重点词汇 及句型（重点） 2. 正确运用本单元的重点 语法:There be句型（重点） 3会用英语问路， 能够 描述事物所在位置，正 确使用方位介词。（重 难点） 1. there be

10、结构 2 .问路与指路的表 达方式Excuse me, where is Excuse me, is there 3重要词汇： across from在对面 in front of In the front of betwee n 在两者之 间，多为 betwee n.a nd Among:二者或二者以 上之间 be far from sw :离. 很远； be near to :离某地近 1 there be 句 型 2 介词 1 听 力2 单选 1-3 Unit 9 讨论长相 what does he look like? 1. 掌握本单元的重点词汇 及句型（重点） 2. 正确运用本单元的

11、重点 语法:询问及描述长相（重 难点） 3. 描述性形容词。（重 点） 1. What+does/do +sb +look like? -he/she is+ 形容 词 2.描述性形容词的 顺序： 限观形龄色 国材 3.重要词汇： go to the movies of medium build/height the same way 1 描述 性形容 词 2 形容词 的排列 顺序 1 听 力2 作文 1-3 first of all maybe 和 may be 的用法 Unit 10 食物 1 like some no odles 1. 掌握本单元的重点词汇 及句型（重点） 2.正确运用本

12、单元的重点 语法:would like 的用法 （重点） 3. 能听懂并学会订餐用 语,能读懂有关食物的文 早 1. would like 的用 法： would like + sth. 想要某 物 Ilike + 食物 would like + to do sth. 想要做某事 Why don you + do sth.? 何不做 某事？ 2. 食物的名称 3. 重点词汇： the nu mber of + 名词 复数的数量，a nu mber of+名词复数 许多 put on blow out cut up 1 可数 名词和 不可数 名词 2 if 引导 的条件 状语从 句 1 听 力2

13、 阅读 理解 2-5 Unit 11 一般过去 时（一） How was your school trip? 1. 掌握本单元的重点词汇 及句型（重点） 2. 正确运用本单元的重点 语法:一般过去时态（重难 点） 3. 能谈论过去发生的事 情,会用一般过去时进行 简单的写作 1. 一般过去时的句 子结构及用法 2. 动词的过去式变 化 3.重要词汇： talk with 1 动词 的过去 式 2 介绍 郊游 1 单 选2 写作 2-6 quite a lot lear n about no t.at all teach sb how to do sth it +adj+to do sth be

14、 in terested in Unit 12 一般过去 时（二） what did you do last weekend ? 1. 掌握本单元的重点词汇 及句型（重点） 2. 正确运用本单元的重点 语法：一般过去时态的 各种句式变化（重难 点） 3. 能用过去时态谈论过 去发生的事情 1 一般过去时的用 法 2 能用日记形式记 录一天的活动 3 重点词汇： go+do ing stay up shout at wake.up put up keep+sb/sth+ 形容 词/副词/介词短语 let sb do so that 1 一般 过去时 2 日 常活动 1选 择 2.完 型 3. 作文 2-6 本册书易错点： 1 情态动词+V 原（不能牢记情态动词后必须使用动词原形，容易写成其他的形 式，很容易犯错） 2 the other,others,other,another 辨析（记不清楚意思与用法，不知道区别容易 出错） 3 现在进行时的结构（忘加 be） 4 询问人物长相的句型： What do/does sb.