海沧区第一期幼儿园骨干教师培训方案

1、海沧区教育局关于组织第二期区级幼儿园骨干教师培养对象培训的通知各幼儿园：为进一步加快我区幼儿园骨干教师队伍建设步伐，形成一支符合素质教育要求，在全区幼教发展中能够发挥示范、带动和辐射作用的高素质骨干教师队伍，经研究，决定组织第二期区级幼儿园骨干教师培养对象培训。现将具体事项通知如下：一、指导思想认真贯彻落实福建省人民政府关于进一步加强中小学教师队伍建设的意见精神，落实“素质引领，均衡发展，管理创新，特色立校”的教育发展思路，以提高幼儿园教育教学质量为重点，以促进幼儿全面发展为目标，通过理论研修和解决课程改革实施过程中的主要问题，促进幼儿园骨干教师专业化水平均衡、和谐发展。二、培训时间2012年

2、7月2013年6月共一年。其中：2012年5月2012年6月制订培训方案、推选培训学员、建立学员档案；2012年7月2012年8月集中培训；2012年9月2013年4月课题研究、自学研讨和在岗研修；2013年5月2013年6月结业考核、成果汇编与学员论坛。三、培训对象区公办幼儿园教师33名、民办幼儿园教师20名，共50名。公办幼儿园教师推荐条件：具有三年以上幼教工作经历、幼教二级以上职称、年龄40周岁以下；民办幼儿园教师推荐条件：具有幼教教师资格证书或幼儿园园长资格培训证书、在海沧区幼儿园工作3年以上、年龄40周岁以下。具体名额分配如下：序号幼儿园名额备注1海沧实验幼儿园102海沧幼儿园53新

3、阳幼儿园54东孚中心幼儿园55绿苑幼儿园56民办幼儿园20由民管中心具体负责分配7合计50 四、培训内容及形式培训突出“问题即课题”的原则，以“个人研修问题解决实践示范推动提高”为基本培训策略。根据实际需要，采用“学术报告专题讲座课题研究观摩研讨典型引路案例分析园际交流实践考察”等多种灵活有效的培训形式。其中集中培训时间不少于72学时。主要培训课程有：    、当代学前教育课程研究。幼儿园课程的设计、实施步骤与科学评价；学前教育课程的基本特征；学前教育课程组织的基本原理和基本原则；有关课程的专题研究；2、幼儿园游戏课程研究。研究游戏的基本概念与幼儿园游戏的特点；探

4、讨幼儿园以游戏为基本活动模式的目的性和规律性；分析幼儿园实施游戏活动的可行性和需要条件；、学前教育科研方法。研讨幼儿园科研活动的常用方法，各种方法的适合背景和条件；了解教科研活动的一般程序和步骤；、幼儿园教育活动研究。研究幼儿在健康、科学、社会、艺术、语言各领域中学习的一般规律、理论及实践策略；适于幼儿发展的活动方式和教育措施；各领域的具体专题活动；提高学员的综合实践指导和评价能力。 五、培训要求：1、培养对象应充分发挥模范带头作用，在实践中积极探索，大胆创新，争创佳绩。2、培训期间要积极参与教育教学交流活动，至少承担一次片区以上（含片区）高质量的研究课或在一定范围内开设讲座一次。3、积极承担

5、和参与各级教学研究、教育科研工作，培训期间至少要为主承担一项课题研究工作。4、加强理论学习，不断提高自我修养。培养期间，每次集中培训至少要撰写培训心得一篇，每年阅读理论专著不少于一本，并撰写5000字以上的读数笔记。两年至少撰写一篇有一定学术水平的教育教学论文。5、参训学员要遵守培训纪律和考勤制度。六、考核与认定1、进一步完善培训考核制度，加强过程管理，及时通报学员出勤和作业完成情况，对违反培训纪律和未按时完成培训作业的学员取消其培训资格。2、学员在培训期间的工作业绩、出勤情况、作业完成质量、教科研成果等方面综合考核合格者，颁发区级骨干教师证书。各幼儿园应按通知要求，严格选拔培养对象，并在公示无异议后上报培训对象名单及相关材料。第二期幼儿园骨干教师培训对象相关材料应在2012年6月25日前报送区教师进修学校培训部，报送材料按个人装袋，内容为推荐表、毕业证书复印件、教师资格证书复印件、职称证书复印件。（联系人：周扣平，联系电话：6530601）。幼儿园骨干教师培养对象选拔、培训、考核和认定工作由局综合科总协调，区教师进修学校负责具体实施，培养对象所在单位要协助做好培训工作，为培养对象参加培训学习提供便利条件，保证工学两不误。附：海沧区第一期幼儿园骨干教师培养对象推荐表 海沧区教育局 二一二年六月五日附件：海沧区第二期幼儿园骨干教师培养对象推荐表姓名性 别出生