2016-2017学年白云区五年级下册期末语文卷(含答案)

1、2016-2017学年广东广州白云区五年级下学期期末语文试卷1.下面加粗字的读音全对的一组是（   ）A.倭瓜（wò） 木薯（sh） B.炽热（chì） 颠簸（din）C.募捐（mò） 喧闹（lào） D.蚌壳（bàng） 澄澈（chén）【答案】B【解析】A.w；C. mù nào；D. chéng。本题考查学生字音方面的知识，平时应注意积累课本中“读读写写”中的字词，在积累汉字的读音时应注意“前后鼻音”、“平翘舌”和“音调”这几个拼音拼写特点。2.下列各组成语中，没有错别字的一组是

2、（   ）A.指手划脚 负荆请罪 胆战心惊 付汤蹈火B.如饥似渴 昏迷不醒 应接不瑕 一声不吭C.栩栩如生 襟飘带舞 随心所欲 理直气壮D.阴谋诡计 死心踏地 势不可当 含辛如苦【答案】C【解析】A.指手画脚 赴汤蹈火；B.应接不暇D.含辛茹苦。本题考查学生同音字、音近字、形近字的字形，平时应注意积累课本中“读读写写”、“读读背背”和课文中出现的成语，其中“指手画脚”、“应接不暇”、“含辛茹苦”是字形易错字。3.下面句子中的关联词语运用不恰当的一项是（ ）A.老汉宁可牺牲自己，也不让一个老百姓受到伤害。B.如果秦王真拿十五座城来换，蔺相如就把和氏璧交给他。C.因为河水十分清

3、澈，所以从远处看就像一条明如玻璃的带子。D.非洲的自然景观虽然是彩色的，但是非洲的艺术也是彩色的。【答案】D【解析】“虽然但是”是表示转折的关联词，句中的前半句“非洲的自然景观是彩色的”和后半句的“非洲的艺术是彩色的”属于递进关系，应改为“非洲不仅自然景观是彩色的，艺术也是彩色的。”学生平时应做好关联词的分类积累，在辨析关联词时，要分析清楚句子之间的关系，再选用正确的关联词。4.下列句子中没有语病的一项是（ ）A.今天中午下了一天的雨。B.这是一幅十分非常美丽的画。C.听了这个故事，我们不约而同地笑了。D.历史傅物馆展出了两千年前的新出土的一大批文物。【答案】C【解析】本题考查病句修改，A项属

4、于不合逻辑，应改为“今天下了一天的雨。”B项属于语义重复，应改为“这是一幅非常美丽的画”；D项属于语序不当，应改为“历史博物馆展出了一大批新出土的两千年前的文物”，小学病句常见类型为成分残缺（缺乏主语、宾语）、语序不当、搭配不当、语义重复、不合逻辑等，学生平时在做病句修改题时可以对病句进行缩句，再分析句子的错误类型并进行修改。5对“人人为我，我为人人”这句话的理解不正确的一项是（ ）A.别人不为我服务，我也不为别人服务。B.每个人心中有他人，为大众着想，就会产生人人服务于我的结果。C.只有为别人服务了，别人才会来为我们服务。D.只要我帮助了别人，那么别人也会帮助我。【答案】A【解析】本题考查课

5、内句子理解，学生平时在阅读课内文章时，应注意结合上下文和文章中心思想去理解重点句子的含义。6解释加粗词的意思。（1）梁国杨氏子九岁，甚_聪惠。（2）怪生_无雨都张伞，不是遮头是使风。（3）你如何_不肯卖酒给我吃 _ ？【答案】1.很，非常 2.怪不得 3.为什么 4.喝【解析】本题考查课内课文的词语理解，学生平时应注意古诗和文言文的课后注解和课文重点词语的积累。7.按要求改写句子。(1)张老师对丽丽说：“你的书包已经缝好了。”（改为转述句）(2)在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。（仿写）_，好像_(3)这里的最色这么美，怎能不让我们流连往返呢？（改为陈述句）【

6、答案】(1)张老师对丽丽说，丽丽的书包已经缝好了。(2)在这片天空中，连海鸥和海燕都不会停止它们滑翔的翅膀，好像迎合着海风中美好的旋律。(3)这里的景色这么美，让我们流连忘返。【解析】(1)共2分。“直接陈述句”改“间接转述句”要注意人称和标点符号的转换。(2)共2分。仿写句子要注意题目要求中的句子结构和句子类型。(3)共2分。反问句改成陈述句要去掉疑问词，改成陈述句的句意，最后要注意把问号改成句号。8.判断对错。1.浪淘沙的作者是唐朝诗人李白。2.草船借箭这个片段节选自我国长篇历史小说水浒传。3.获取信息的途径有上网、阅读书籍、调查访问等。【答案】F F T【解析】1.浪淘沙的作者是唐朝诗人

7、刘禹锡。2.草船借箭这个片段节选自我国长篇历史小说三国演义。3.获取信息的途径有上网、阅读书籍、调查访问等。9.按要求把下面的句子补充完整。(1) 天行健，            。周易(2)            ，白发谁家翁媪？（辛弃疾清平乐·村居）(3)       

8、60;    ，你就得给世界创造价值。（德国）歌德(4) 哦，西风啊，如果冬天来了，            ？（英国）雪莱(5)牧童的作者是唐朝诗人            ，诗句“归来饱饭黄昏后，          &#

9、160; 。”展现了一个            的小牧童形象。【答案】(1)君子以自强不息 (2)醉里吴音相媚好(3)你若要喜爱你自己的价值 (4)春天还会远吗(5)1.吕岩 2.不脱蓑衣卧月明 3.天真无邪、无忧无虑【解析】考查课内古诗和日积月累。需要学生熟悉背诵，注意书写正确。10.根据情境作答。(1)有一天，王羲之的几个学生在一起玩一种游戏，年仅几岁的王献之在一旁瞧着，对其中一方说：“你这方赢不了啦！”。那些学生便说：“这小孩管中窥豹，竟然也看到了豹身上的一点

10、斑纹哩！”这句话中，“管中窥豹”的意思是_。(2)在爷爷的六十岁寿宴席上，爸爸、妈妈想让你有所表现，想一想，在席间你应该做什么？说什么？请写在下面。注意礼貌用语，表达真情实感，字数30字以上。在爷爷的六十岁寿宴席上，我会_【答案】(1)指从微小的方面推知全篇。文中指的是王献之观看别人玩游戏，游戏还没结束，他却从推知最终的游戏结果。(2)端起饮料，向爷爷祝贺道：“爷爷，祝愿你健康长寿，寿比南山。爷爷，您辛苦啦！谢谢您一直以来对我的疼爱。爷爷，我爱您。”【解析】(1)共1分。考查成语的理解与运用，学生平时应注意积累课文和日积月累中出现的成语的含义与运用。(2)共3分。本题考查礼貌用语，学生应结合语

11、境，根据文段中人物的身份地位和关系，注意说话的用语和语气。11.阅读“凤辣子”初见林黛玉）片段，完成练习。一语未了（lio l），只听后院中有人笑声，说：“我来迟了，不曾（zn cén）迎接远客。”黛玉纳罕道：“这些人个个皆敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系谁，这样放诞无礼。心下想时，只见一群媳妇丫鬟围拥着一个人，从后房门近来。这个人打扮与众不同，彩绣辉煌，恍若神妃仙子：头上戴着金丝八宝攒珠髻，绾着朝（zho cháo）阳五凤挂珠钗；项下戴着赤金盘螭璎珞圈；裙边系着豆绿宫绦双鱼比目玫瑰佩；身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄裉袄，外罩五彩刻丝石青银鼠褂，下罩翡翠撒花洋绉裙。一双丹凤

12、三角眼，两弯柳叶吊梢眉。身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。这熙凤携着黛玉的手，上下细细的打量（liang liàng）了一回，便仍送至贾母身边，因笑道：“天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了。况且这通身的气派竟不像老祖宗的外孙女，竟是个嫡亲的孙女。怨不得老祖宗天天口头心头，一时不忘。只可怜我这妹妹这样命苦，怎么姑妈偏就去世了。”(1)用“”给本文的多音字选择正确的读音。一语未了（lio  l）       不曾（zn  cén）打量（liang  liàng）    

13、;  朝（zho  cháo）阳(2)给文中画横线的词语写一个近义词。皆（            ）       围拥（            ）       标致       &

14、#160;    携（            ）(3)填空：            ，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，            ，粉面含春威不露，    

15、;        。这句话是对王熙风的            （语言  动作  外貌）描写（选择正确的一项填在横线上）(4)读文中画“            ”的句子，判断正误（对的打“”，错的打“×”）。A这句话是贾母说的，突出表现了她的嘴皮子非常

16、厉害。            B“真”字要读出怀疑的语气，表示黛玉美得让人不敢相信。            C“才”字的意思是只有黛玉才是长得最美的。            (5)“凤辣子”初见林黛玉选自我国古典文学名著 

17、0;          ，此文段向我们展示了一个炫耀权势、            、            的人物形象。【答案】(1)打“”的拼音依次为lio、céng、liang、cháo(2)1.都 2.簇拥 3.精致 4.拉(3)1.

18、一双丹凤三角眼 2.体格风骚 3.丹唇未启笑先闻 4.外貌(4).×.×.×(5)1.红楼梦 2.察言观色 3.察言观色【解析】(1)共2分。考查多音字，学生平时可以通过组词去辨析多音字。(2)共2分。考查近义词，平时注意积累词语的近义词和反义词。(3)共2分。考查课文内容填空和人物描写的判断，平时注意背诵默写重点课文，注意书写正确；人物描写包括“语动心神外”，在辨析人物描写时要注意找语段的关键词。(4)共3分。考查课文句子含义、表达效果理解，A.这句话是王熙凤说的；B.“真”字要读出惊叹的语气；C.“才”字的意思是指王熙凤表示黛玉的美是难得见到的。(5)共3分。

19、考查课后注解中的作品简介和人物形象分析，平时应注意积累课后注解，人物形象分析可以从人物的言行举止出发。12.课外阅读。洋槐树籽讲桌上堆放着洋槐树籽，有浅黄色的，有豆绿色的，还有紫红色的籽粒里掺杂着荚皮和角柄。虽然这些树籽不太起眼，但毕竟是孩子们用一双双小手捡来的，是他们的劳动成果，更何况他们每个人采的树种还挺多呢！我扫视了全班同学一眼，准备说点儿什么这时，走上来一个小女孩儿。她穿着一身素雅的秋装，显得落落大方，又略带羞涩。小女孩儿走到我跟前，冲我抿嘴一笑，低下头，把手伸进裤兜里。“怎么，没采到？”我问。“不，可是没有他们那么多。”她的脸刷地红了，撩起上眼皮看了我一眼，惭愧地站在那儿。“那，你采

20、的呢？”我又问。她从兜里掏出一个小葫芦，又从兜里掏出一张纸，在桌子上展平，然后凝望着那小葫芦的嘴儿，小心翼翼地往外抖。一颗，两颗，三颗我看着她倒出来的树种，不由得心里一动。那种子一般大小，有如饱满的黑豆，每一颗都闪着乌亮的光泽。我想她一定是用那双小手挑了又挑，选了又选，树种才能如此一般大小，闪闪发光！我被一颗虔诚的童心感染了，心里充满温暖。（   ）就这么一点儿（   ）她摇晃一下小葫芦（   ）抬起头来（   ）我们的目光正好相遇。我笑着点点头。她害羞地一笑，轻轻掠了一下额前乌黑的短发，拿着小葫芦回到自己的座位上

21、。我扫视了一下全班同学，发现几十双眼睛都在注视着那白纸上不多的洋槐树籽。我小心翼翼地把这些树籽包起来，唯恐丢失一颗。(1)给画“_”的部分加上合适的标点符号。(2)给下面句子中加粗的词语选择正确的解释（把序号填在横线上）。一般：一样，同样；一种普通，通常A听了老师的话，同学们心里别有一般滋味。            B她选了又选，数籽才如此一般大小，闪闪发光！          

22、;  C他一早出去，一般要到天黑才回来。            (3)选词填空。A注视 扫视老师走进教室，            了全班同学一眼，然后宣布“上课！”课堂上，几十双眼腈            着老师。B专注

23、 凝视看他那            的样子，我知道他被手中的书迷往了。我            的目光落在小娟画的荷花上。(4)根据意思在文中选择合适的词语填空。形容言谈举止自然大方            难为情，神态不自然 &#

24、160;          因有缺点，错误或未能尽责等而感到不安或羞愧            本是严肃恭敬的意思。现形容谨慎小心，一点不敢疏忽            (5)小女孩挑选的树籽和其他同学的有什么不同？(6)同学们注视着那纸上不多的洋槐树籽时，心里在

25、想些什么？【答案】(1)标点符号依次为“ 。”，。(2)1. 2. 3.(3)1.扫视 2.注视 3.专注 4.凝视(4)1.落落大方 2.羞涩 3.惭愧 4.小心翼翼(5)小女孩挑选的树籽和其他同学不同的地方在于：小女孩的树籽每颗都一般大小，很饱满，而且每颗都闪着乌亮的光泽。(6)同学们心里想：她捡的洋槐树籽真好看，每颗都那么饱满，捡的时候一定有很认真地挑选每一颗种子，真是太细心了。不像我的什么大小和颜色都有，我也要向她学习。【解析】(1)共2分。考查标点符号，学生要注意逗号、句号和双引号的使用位置。(2)共3分。考查一词多义，要把句子放进句子中联系上下文去辨析，可适当使用排除法。(3)共2分。考查近义词的辨析，学生平时应该多进行积累与辨析，做题时结合语境进行选择。(4)共4分。考查从文中找合适的词语填空，应先理解选项的含义，再回到文中找意思相近的词语。(5)共2分。考查课文内容理解，应回到原文，找到相关语段，联系上下文答题。(6)共2分。开放题，联系上下文，我们知道同学们捡的种子都是大小不一的，只有小女好的是一般大小而且十分饱满有光泽，根据这些我们可以推测同学们的内心应该对小女孩充满了敬佩，同时也有所触动。13.按要求写作。人与自然息息相关，她供给人们干净