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文档简介
1、家访报告范例导读:本文是关于家访报告范例,希望能帮助到您!家访报告范例随着社会的进步、科技的发展,就业的压力越来越大。以至 于在学校,老师不停地逼学生们学习,压缩学生们的休息时间; 而在家,家长为了使自己的孩子将来有一个好的生活环境,有一 个好的工作,不停地给学生们报各种学习班,买各种试题册,使 现在的孩子们每天除了学习还是学习,在学校拼命学习,回到了 家还是拼命地学习,以至于学生们的压力越来越大,甚至有些学 生出现了厌学的情况。基本情况我所在的班级就有几名学生因为每天的学习压力过于大,而 出现了极度的厌学情况,学习成绩急速下滑,已经到达了班级的 下游,为了帮助他们摆脱这种现状,排解压力,重新
2、喜欢上学习, 提高学习成绩, 我们几个实习生决定利用周末学生们回家的时候, 对这几名学生进行家访。转变家长一味学习的观念,明白劳逸结 合比“傻学”要强得多,希望可以在家长的配合下,学生可以快 乐的学习,并且学习成绩可以得到提高。家访过程到第一个学生家的时候,我们受到学生家长的热烈欢迎,并 且家长还不停地给我们各种水果让我们吃,再一次地感觉到了老 师的受人尊敬。在与学生家长进行交谈之前,我首先对学生得品 行、智力进行了很好地肯定,我说,学生很懂礼貌,每次见到老 师都主动到招呼,还很热爱劳动,每次的集体活动都很积极主动 的参加劳动。我可以看到家长欣慰的表情,毕竟每一位家长都是 望子成龙、望女成凤的
3、。之后,我向学生家长提及了学生有一些 学习上的压力, 并且告诉家长过度的压力是不利于学生的学习的, 我通过生物学的角度向这位家长讲解了:人脑是会疲劳的,人脑 不是电脑,持续长时间的使用大脑会使大脑疲惫,这时候如果再 学习的话是没有任何的学习效率的,而我们如果做到劳逸结合, 时不时地让大脑休息一下再去学习, 然后再精力充沛地投入学习, 会取得事半功倍的效果,所以一定要“会学”而不是一味的“傻 学”,这也是为什么有的学生一直学习、学习非常的刻苦却成绩不 佳,而有的学生看似不是很努力却成绩很优秀的原因。我还告诉 家长学生现在甚至已经产生了一些厌学的倾向,以至于学习成绩 急速下滑,所以我建议家长不要给
4、学生施加太多的压力,盲目地 做一沓的试题未必有用,认认真真地做一套试题未必效果差,因 此让学生适当地放松一下也是有利于学习的。家长听了我的一席 话决定在学生的学习之余带着学生进行一些适当的休息,以使学 生劳逸结合。到第二个学生家的时候,我们也得到了家长的热情的欢迎, 但是我明显的感觉到这个家庭的经济条件很不好,所以在与家长 和学生的交谈中我了解到,家长为了使自己的孩子以后摆脱贫困 的生活,可以过上幸福的生活,不停地给孩子施加压力,不停地 逼迫孩子努力学习,学生的学习成绩稍有下滑,家长便是厉声责 备,而成绩上升从来没有鼓励与表扬。我想这也就是使得学生产 生厌学心理的根源所在吧,毕竟学生的年龄还小
5、,就算他知道自 己父母的心是好的,但是他的抗压能力毕竟有限啊。所以我首先 缓和了家长和学生之间的矛盾,告诉学生,正是因为父母的爱才 使得他们过分的望子成龙、望女成凤,我们要理解家长的这种心理,不能怨恨、埋怨父母。另外,我也与家长进行了沟通,使家长明白过度的压力是不利于学生的学习的,甚至会适得其反,产 生厌学的心理,所以我建议家长不要给学生施加太多的压力,要 劳逸结合,使学生快乐地学习。在接下来的几个家访中,我们同样也取得了好的效果,使家 长明白了学习要劳逸结合。家访结果 在我们即将离开学生家的时候,无论是家长还是学生都漏出 了满意的微笑,我知道学生接下来将要有一个质的飞跃,接下来 在我们大家的
6、共同努力下, 学生的学习成绩将会发生很好的变化, 期待学生的成绩。家访反思 其实家长是爱孩子的,孩子也是爱家长的,只不过有时候家 长的爱过于严厉让孩子难以接受,而学生正处于青春期容易产生 逆反心理,从而导致了家长容易与孩子产生代沟,其实这都是血 脉相连的亲人,只要静下心来,慢慢地进行交流是没有什么解决 不了的。可见,人与人之间是需要沟通的。虽然现在的就业的压力越来越大,如果没有一个好的学历很 难找到一个好的工作,因为现在的大学生、研究生可以说是一抓 一大把。但是,要想学习好,不能一味地逼迫学生们死学、傻学, 要学会学习,找对学习的方法,怎么样学习才能取得好的成绩。 有的人认为,搞题海战术就可以
7、了,把所有的题都做过了,都会 做了还应付不了考试吗?大家试想一下,如果一个人会做所有的 题,考试成绩非常好,但是没有一点的自学能力,仅仅是凭靠记住了这所有的题,才取得的好的成绩的,那么国家真的需要这样 的人吗?这样的人真的是“人才”吗?给他一个好的工作岗位他能够很好地胜任吗?让学 生这样不停地疲惫“作战” ,我相信学生们也会疲劳的,甚至会产 生逆反心理,进而厌学,所以学习要讲究策略,不能一味地傻学。而且快乐地学习不一定学习成绩差,持续长时间的使用大脑 会使大脑疲惫, 这时候如果再学习的话是没有任何的学习效率的, 而我们如果做到劳逸结合,时不时地让大脑休息一下再去学习, 然后再精力充沛地投入学习,会取得事半功倍的效果,所以一定 要“会学”而不是一味的“傻学” ,这也是为什么有的学生一直学 习、学习非常的刻苦却成绩不佳,而有的学生看似不是很努力却 成绩很优秀的原因。所以,作为老师在课下的时候
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