2012届高考英语专题经典复习能力培养系列(一)

1、用心 爱心 专心 - 1 - 2012 届高考英语专题经典复习能力培养系列(一) 高考英语湖北卷中“词汇知识运用”部分的第一节名称是“多项选择” 。无论是单项填空还是 多项选择都是从多个选项中选择唯一正确的答案，只是称呼不同而已。该部分考查考纲要求 考生掌握的词汇的基本含义和用法 (包括每年湖北的新增词汇 ) 。 命题分析 分析比较湖北高考多项选择题部分，不难发现以下特点： (1) 考查内容。从 2007 至 2011 年高考英语湖北卷的“多项选择”试题看，这部分考点只涉及 名词、动词、动词短语、形容词、副词和介词短语六大项，不涉及代词、冠词、连词、情态 动词、单个介词等其他词类。 (2) 考

2、查方式。湖北“多项选择”试题考查的方式较少涉及同义词或近义词的辨析，在透彻理 解语境的前提下，考查的重点在于选择符合语境意义表达的最佳词义。在此意义上，可以说 湖北“多项选择”试题其实就是“小语境”的完形填空。当然，除了意义上的辨析选择之外， 对于词的搭配、词性的活用和一词多义现象也偶有涉及。比如： 2007 年考查的词语搭配 attitude towards ；2009 年考查词性转移 ( 名词动化 )shelter “庇护”。 (3) 选项特点。所给选项的表现形式一致，四个选项的词性整齐划一，要么都是名词、形容 词、副词，要么都是谓语动词、介词短语等，词性之间不相互交叉。试题选项大部分是平

3、时 其他考区较少出现的词汇，有些词汇比较生僻或不太常见，但这些词汇都是考纲词汇或湖北 考区近年来的考试说明中的补充词汇。比如： 2009 年考查副词 approximately ，形容词 alternative ；2011 年考查增补词汇 negotiate 等。 因此湖北卷该部分对考生的词汇知识和理 解能力提出了较高的要求，考题难度明显高于其他考区。 (4) 题干特点。湖北卷多项选择试题的题干较长，有丰富的语境提示。有的题干甚至超出了 20 字以上。题干的语言颇具特色，具有较强的时代感、浓厚的生活气息和较强的现实指导意 义，体现了英语的实用与交际功能。比如： 2009 年的第 27 题 al

4、ternative energy ，第 25 题 character building ; 2010 年 B 卷第 22 题关于“地震”的话题， 2011 年 29 题关于“控制物 价上涨”的话题等。 题型探究 湖北高考多项选择题在语言知识的考查方面遵循了以词性为依托主要考查实词词义的命题规 律，在语言运用的考查方面体现了“语言运用语言情景”的交际性原则，按照这种命题模 式我们可以把该题型分为语境型词义辨析类和结构型习语搭配类两种。 探究点一 语境型词义辨析类 词汇试题考查的重点一般在动词、名词、形容词、副词、动词短语和介词短语的词义辨 析上。 考试的难点一般是在特殊的语境下考查形近词、 同义

5、词或近义词辨析和常用词组等， 可谓“小语境”的完形填空或者完形填空的“前奏曲” 。做此类题目时切忌选题过于求难、求 多、求偏、求怪，要注重细节的把握与词汇的比较和辨析。仔细研究历年高考英语试题中的 词汇辨析题，我们总结出一条经验，就是考生应该牢牢掌握基础词汇的基本考法和常用词汇 的常规考法，大可不必花大力气去贪多求异。 例 1 2011 江苏卷Are you still mad at her? Not really, but I cant _ that her remarks hurt me. Adeny Brefuse Creject D decline 【解析】 A 考查动词词义辨析。句意

6、为： “你还生她的气吗？” “不了，但是我不否认她的 话伤害了我。 ” deny 否认，否定； refuse ， reject ， decline 都是 “拒绝”的意思。根据句 意可知A 项正确。 例 2 2011 福建卷Nowadays, there is a _ in crease in childre ns creativity, for they are greatly encouraged to develop their talents. 用心 爱心 专心 - 2 - Asharp B slight C natural D modest 【解析】 A 考查形容词词义辨义。句意为：现

7、在的孩子们在创造力上有了很大的提高，因 为他们被强烈地鼓励着去发展他们的天赋。 sharp 明显的，急剧的； slight 轻微的，稍稍的； natural 自然的，天生的； modest 谦虚的，不过分的。根据句意可知 A 项正确。 例 3 2011 湖北卷“Tommy,run! Be quick! The house is on fire ! ” the mother shouted , with _ clearly in her voice. Aanger B rudeness C regret D panic 【解析】D 考查名词词义辨析。句意：“Tommy 快跑！快点！房子着火了！

8、”母亲大声叫喊， 嗓音里夹杂着惊慌。 panic 惊慌； anger 生气； rudeness 粗鲁； regret 后悔。 例 4 2011 浙江卷 Ive been writing this report _ for the last two weeks, but it has to be handed in tomorrow. Afinally B immediately Coccasionally D certainly 【解析】 C 考查副词辨析。根据句意“这两个星期来我不时地写写这个报告，但明天一定 要交了”可知， occasionally “偶尔地，不时地” ，符合句意。 fin

9、ally 最后； immediately 立刻，马上； certainly 当然。 例 5 2011 湖北卷 The government has taken measures to _ the high prices of daily goods to keep the market stable. Atake down Bbring down C hand down D tear down 【解析】 B 考查动词短语辨析。句意：政府已经采取措施来降低日常生活用品的价格以保 持市场的稳定。 take down拆卸，记录； bring down使 . 降低； hand down 传递，流传；t

10、ear down拆毁。根据语境只有 B 项符合语义表达。 探究点二 结构型习语搭配类 英语句子中词语和词语之间有许多的“习惯搭配”或“固定用法” ， 主要表现在冠词与名词的 搭配，名词、形容词、动词与介词的搭配等。这些习惯搭配一方面为我们做题提供了一个风 向标，使我们常常会凭借“习惯搭配”的经验，很容易地选择出正确答案；另一方面，由于 介词词义的复杂性，在特殊的语境中，这些“习惯搭配”也会发生一定的变化，特别是有些 试题经过巧妙伪装，貌似“习惯搭配” ，给人以错觉。答题时，考生首先要搞清楚所考的习语 或搭配是由哪几个词构成的，每个词的作用以及它们的位置关系如何等等，这就需要在平时 学习中多加记

11、忆、巩固和积累。 例 6 2011 四川卷 Always remember to put such dangerous things as knives out of childrens . A touch B sight C reach D distance 解析】 C 考查名词词义辨析。 out of ones reach 意为“够不着，拿不到” 。句子意思是 总是要记得将小刀这类危险的东西放到小孩拿不到的地方。 ”故选 C。 例 7 2011 辽宁卷You are old enough to _ your own living. A win B gain C take D earn 【解

12、析】 D 考查动词词义辨析。句意为：你已经足够成熟了，应该自谋生计了。 earn ones 用心 爱心 专心 - 3 - living 的意思是“自谋生计” ，符合句意。 应试点睛 湖北高考英语“多项选择”试题从试题类型看，可分为“语境型词义辨析”和“结构型习语” 两大类。在复习过程中，要注意针对课程标准所要求掌握的词汇，加强词汇方面的记忆， 包括单词及短语的本义、引申义及常见的搭配；全面复习语法知识，重点是复习动词，提高 对基础语法知识的运用能力。 一、建立词汇概念，勤于总结与归纳。在备考中要对考纲词汇以及课本基础知识进行地毯式 扫描，在脑海中建立一个完整的词汇知识体系。其内容包括：词语意义

13、、同义词和近义词的 辨析、反义词、词组及其固定搭配等。要特别重视高频词以及多义词汇的学习积累，比如： get, turn, take, put, go, give, break, come, keep, bring 等，像 take 就有 take up ， take off ， take on ，take in ， take over 等搭配，它们的意思都要区分清楚。像 take 这样的动词有很多，肯定经常遇到，要记得 去总结，随时记忆，随时复习，随时扩充。这样既能巩固前期复习的成果，又能逐步扩大词 汇量，还能有效地利用每天的零碎时间突破词汇关。此外，在学习中，除了注重词汇基本意 义的学习外，还要重视不同语境下词的意义和词性的转化。 二、规律词汇考点，尊重教材和考纲。湖北多项选择题在英语词汇考核方面既强调 基础性，又突出实用性和交际性。 细看湖北卷近 3 年的多项选择， 试题中的考点都为教材中 （尤 其是第三册 ） 常见的词汇，答案选项没有一个是超纲或超教材的。因此我们平时在备考中，练 习时要忠实于教材，狠抓基础 知识的落实和基本技能的培养，系统归纳和疏理词汇知识要点，掌握常见词汇的常见用法即 可。同时，对于考纲中有而在平时试卷中出现的频率不大的词汇也应该适当注意。在最后的 复习阶段，要有意识地把较为生僻的词汇按照词性进行系统的分类，认真比对