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文档简介

1、长春中学高效课堂“253”模式导学案年级七年级学科数学 主备人 魏丽敏 复核 张静，解国宝课题1.5.1 有理数的乘方(第二课时)课型新授学 习 目标1知道有理数加减、乘除、乘方混合运算顺序，能根据混合运算顺序和运算律进行混合运算， 能进行相关规律探究2经历有理数加减乘除乘方混合运算的过程，提高正确迅速的运算能力学习 重点有理数的加减乘除乘方混合运算学习 难点学习流程备注导入1计算：(1) (-2)+(-3)(2)7X(-2)(3)-23(4)17-(-32)示标2说一说我们学过的有理数的运算律自主学二、教材预习1自学教材第 43-44 页，完成书本第 44 页的练习.2预习自测(1)通常认为

2、是第一级运算，是第二级运算， 是第三级运算，运算的顺序 是先做运算，再做运算，最后做运算。(2)有理数混合运算的顺序：先，再 ，最后；同级运算，从到进行，女口 有括号，先做 的运算，按括号、括号、括号依次进行。(3)教材 P43 例 3 的计算过程中，母 步计算的依据疋什么？习(4)计算:-23X(-)3=2(5). 找规律填空:1 , -3,9, -27, , -243.(6) 已知一列数：248.16.则第 n 个数是(7)下列计算结果为0 的是( )2 2 2 2 2 2A、-2 -2B、-3 + (-3)C、(-2)+2D、-32-3X3长春中学高效课堂“253”模式导学案年级七年级学

3、科数学 主备人 魏丽敏 复核 张静，解国宝合 作 探究探究 1:有理数的混合运算1计算：(1 ) (-4)2-33X(-_ )23(2)-14丄X22-(-3)27探究 2 :乘方在找规律时的应用观察下面二行数：3,9,27,81,243,729.1,7,25,79,241,727.1,3,9,27,81,243.(1).第 行数按什么规律排列？(2)第行数与第行数有什么关系？(3) 取每行数的第 8 个数，计算这三个数的和。长春中学高效课堂“253”模式导学案展示释疑长春中学高效课堂“253”模式导学案五、达标测试A、基础达标1计算：5X(-2)2= , (-2)3-32=2下列各数中数值相等的是A、32与 23C、-32与（-3）2( )B、-23与(-2)3D、卜 2X(-3)2与 2X(年级七年级学科数学主备人魏丽敏复核张静，解国宝B B、能力提高323计算:(1) (-5) - ( 3-5)- (-3)总结提升达标反馈2 2(2)-7 +2X(-3)+(-6)-1)4按一定的规律排列的一列数依次为-2,5, -10,17 , -26这列数中的第 9 个数是C、拓展提高厂”丄Lcl C +/、20122012b.5右a +1|+|b- 2=0,求（a+b） -a +a按此规律排下去,长春

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