20XX—20XX学年上学期班主任经验交流会发言稿

1、20X120XX 学年上学期班主任经验交流会发言稿各位老师各位领导：你们好，非常高兴又有一次向你们学习的机会了，上一 学年我带的是会计班，高考时没有达到领导的要求没有完成 学校制定的指标以失败告终。面对家长面对孩子本人愧疚难 当无地自容，败军之将不敢言勇。首先在这里就谈谈这一届会计班也就是高三十二班的 情况和我尝试的一些做法。这个班级是段长张靖宇老师带出 来的，在高二的时候张老师砍枝斫叶去污除秽，高三的时候 我接手时基本上是一支整洁的队伍，所以我要感谢张老师， 感谢他交给我一支比上一届纪律性强的队伍。全班三十九个 人，男生十三个，女生二十六个，女生多男生少，女生事情 也比较多而且多起来让我这位

2、男老师手足无措。所以我们班 的班委基本上是女同学像班长、团支书、学习委员、生活委 员、 文娱委员、 各门学科评课组组长、 班规校纪德育量化组 组长、班级日常费用开支财务总监等等都是女同学，发动女 生来管理女生，的确给我减轻了不少麻烦。其次我在管理过程中执行“人人有事做，事事有人做” 的管理理念，把班级的各项事务都大胆的交给学生做，让他 们感受到做主人的荣耀，担负起做主人的责任，品尝管理过程中成功的快乐与失败的辛酸，然他们初步具有“己所不欲，勿施于人”规避风险的思想，让他们感受集体生活中团结一 心目标一致步伐整齐的重要。操作过程中实行“班主任唱黑 脸，管事人唱红脸，低身交朋友”。刚刚接初一个全新

3、的集 体，彼此需要相互磨合需要相互了解需要不断的试探需要寻 找彼此之间最安全最有效的规避风险的方式，班委成员的建 立之后我故意把班级管理的各项规定指定的苛刻严厉不尽 人意，班委马上提出我预料之中的比较合理的学生能过接受 的方案，然后我就带领他们在他们提出的方案的基础上进行 讨论，最后在班级公布时先公布我的方案再公布班委或者管 事人的方案，一旦奖惩措施制定下来管理上决不放松，并且 以字据为证，我知道笼络住了班委只能说成功了一半，接下 来就是笼络学生主要方式是找学生谈话找学生聊天，有目的 的聊天和无目的的聊天都以了解班级情况摸清学生心理状 态为目的，还有一个次要目的就是展现我个人口才，让学生 明白

4、我的口才超级好我的思维超级慎密我的反应超级快速 如果惹上我，他们只能缄口不言否只要张口和我狡辩只能是 遍体鳞伤，根本不能出现其他情况。当然班级中也有一些比较特殊的学生他们桀骜不驯他 们理由十足他们自以为是他们不明事理甚至他们还专门跟 我们对着干，对于这样的学生在磨合阶段我是不管他们的， 即使犯同样的错误我只找其他同学谈心情，因为其他同学懂 事明理一点就通一拨就过。尼采说过“欲使他灭亡，先使他 疯狂”想感化一个同学必须找到可感化地方，我们班有一个 女生喜欢扔垃圾，开始几次我都不做声的把她拉到她扔的垃 圾面前，我慢慢的弯身慢慢的捡起来。周围的学生说老钱好 伟大哟老钱好有爱哟，连续几次我带着她都这样

5、做最后一次 来个狠的，我不动手让她动手，她也就什么也不说了连带着 把盛垃圾的箱子也拿到楼下扔了。大家都知道在左转中 有一篇文章郑伯克段于鄢，这篇文章讲述的内容大致是 武公的夫人姜氏生了两个孩子，大儿子就是郑伯也就是后来 的庄公，姜氏生他的时候是难产，让姜夫人受了不少苦所以 姜氏不喜欢他甚至厌恶他，小儿子就是公子段，生他的时候 是顺产没费多大事也没有感觉就生下来了，后来姜氏请求庄 公把百姓安居乐业遵纪守法物产丰富多样的经济发达地区 京邑封给他的小儿子段，就有大臣看不上去要求郑伯驱逐公 子段庄公说：“多做不义的事情，必定会自己垮台，你姑且 等着瞧吧。”公子段私心膨胀贪心不足又违法犯纪的吞并了 另外两座城池，这时候就有一半大臣看不上去了，庄公说：“不用除掉他，他自己将要遭到灾祸的。”紧接着公子段仗 着姜氏的影响力自以为是目中无人又把城墙的高度加高几 乎与国都比肩，制作兵器招兵买马，这时候满朝文武大臣都 义愤填膺摩拳擦掌庄公旗帜一会就把他给