2022新教科版小学科学六年级下册第四单元“物质的变化”全部课件(共8课)

1、20222022新教科版六年级科学下册新教科版六年级科学下册这些都是什么？这些东西都是由物质构成的。我们自己也是由物质构成的。你留意过厨房里的物质吗？厨房里各种各样的物质都是什么样的？它们会发生什么变化呢？水水食盐食盐白糖白糖醋醋酱油酱油苹果苹果观察厨房中的物质观察厨房中的物质1. 仔细观察并描述厨房中物质的特征。2. 思考与讨论：这些物质有哪些用途？记录下来。3. 一位同学仔细观察并描述物质，再组内交换，轮流观察、补充。要求：轻声交流、仔细观察、认真记录。观察厨房中的物质厨房里的物质观察记录表物质名称物质名称特征特征用途用途食盐水苹果白糖醋酱油厨房中的变化小组内部相互交流在自己家厨房里发现的

2、一些变化，并进行记录。不同的变化厨房里的物质会发生变化，仔细观察，它们的变化有哪些相同之处？有哪些不同之处？这些物质有哪些相同之处和不同之处？不同的变化有新物质产生化学变化不同的变化你周围发生的变化，哪些是化学变化？哪些是物理变化呢?小组内交流身边发生的化学变化和物理变化。这些是什么变化？有新物质产生吗？20222022新教科版六年级科学下册新教科版六年级科学下册放烟花发生了什么变化，伴随着哪些现象？l 你认识这些物质吗？l 这些物质会发生什么变化？l 我们能在变化中观察到什么现象呢？白砂糖小苏打食 盐把它们分别与水、白醋混合起来，会发生什么变化呢？观察有气体产生的变化1. 往每个盖子里加入1

3、0毫升白醋；2. 仔细观察、记录现象。1. 往每个瓶盖里加入10毫升水;2. 仔细观察、记录现象。食盐白砂糖小苏打食盐白砂糖小苏打号瓶盖白醋和小苏打混合后产生了大量气泡。我推测它们发生了化学变化。观察到了什么现象？它们发生了什么变化？ 收集产生的气体l 你有什么方法收集这种气体？l 小组之间相互交流。 收集产生的气体1. 取一个密封袋，在里面装入三勺白醋；2. 将装有小苏打的瓶盖小心放入密封袋中；3. 尽量排出袋内的空气，封好袋口，然后将瓶盖翻倒，让小苏打与白醋混合；4. 观察现象。日常生活中还有一些物质可以和白醋产生气体，你能通过实验发现吗？实验过程中，你发现了什么？资料阅读17世纪初，比利

4、时医生海尔蒙特（1580年1644年）发现木炭燃烧之后除了产生灰烬外，还会产生一些看不见、摸不着的物质，他称之为“森林之精”。还发现烛火在该气体中会自然熄灭，这是二氧化碳惰性性质的第一次发现。不久以后，科学家们又发现了这种气体，它比空气重。德国科学家通过实验，发现这种气体溶解到水中后，会有弱酸性，这是最早对碳酸酸性的认识。科学家们将这种气体通入澄清石灰水中，会使澄清石灰水变浑浊，小苏打与白醋反应后，也得到了一种气体，并且同样会让烛火熄灭，即不支持燃烧；将这种气体通入澄清石灰水，澄清石灰水也会变浑浊，因此，这种气体也被认为是二氧化碳。1. 通过阅读资料，你知道小苏打和白醋混合产生的气体是什么吗？

5、2. 这种气体有什么特点？和人类有什么关系？巩固20222022新教科版六年级科学下册新教科版六年级科学下册你能通过实验来发现新物质是怎样产生的吗？蜡烛在燃烧过程中发生了什么变化？有没有新物质产生？你的依据是什么？观察蜡烛燃烧的变化怎样来验证蜡烛燃烧是否产生了新物质呢？1. 把一个干燥的玻璃杯倒扣在蜡烛上，注意玻璃杯要悬空，不能把蜡烛封闭。观察玻璃杯内壁的变化。2. 用试管夹夹住一块玻璃片，与蜡烛火焰短暂接触，观察玻璃片的变化。观察蜡烛燃烧的变化在实验过程中，你发现了什么现象？蜡烛燃烧过程中，蜡是怎样变化的？说明了什么？白砂糖加热实验白砂糖蜡烛钢勺打火机 药匙纸巾实验材料:实验步骤：1. 取一

6、药匙白砂糖，放在勺子里；3. 仔细观察白砂糖的变化，及时记录每一个变化现象；2. 手握勺柄最外端，用蜡烛火焰的外焰加热；4. 观察结束后，将勺子放在纸巾上；5. 不要离得太近，注意安全，以免烫伤。白砂糖加热过程中出现了哪些现象？这些现象说明了什么？白砂糖加热过程中发生了什么变化？发现更多生活中产生新物质的变化制作面包钢铁生锈虾煮熟了生活中还有哪些产生新物质的变化呢？小结白砂糖加热过程中先发生物理变化，最后有新物质生成，发生了化学变化，伴随着颜色改变现象；蜡烛燃烧既有化学变化也有物理变化，伴随着发光发热现象。哪些变化产生的新物质对我们的生活有益？哪些变化产生的新物质对我们的生活有害？你能列举几个

7、这样的事例吗？酸雨导致的后果20222022新教科版六年级科学下册新教科版六年级科学下册下面这些变化，可以观察到哪些现象？蜡烛燃烧小苏打和白醋混合加热白砂糖l 将牛奶和可乐两种饮料混合，观察发生的现象。l 这两种液体混合前有什么特点？l 这两种液体混合后会出现什么现象？变化中伴随的现象将两种饮料混合后，发生了什么现象?生成了沉淀。产生的现象产生的现象实验名称实验名称发光、发热改变颜色产生气体生成沉淀备注：在你认为是化学变化的例子后面打“”生活中，你还知道哪些变化也发生这些现象？请补充到表中。观察铁钉生锈过程第一天第五天播放视频：铁钉生锈过程你认为铁钉和铁锈是同一种物质吗？铁钉生锈是化学变化吗？

8、测试铁钉和铁锈导电性这一证据能更好地证明铁锈是一种新物质吗？说说你的理由。泥水静置这些变化中有没有新物质生成？它们的变化过程是物理变化还是化学变化呢？说说你的理由。烧水电灯发光混合红墨水和清水请调查了解，在我们的生产和生活中，人们采取了哪些方法防止铁制品生锈？你认为其中的依据是什么？铁为什么会生锈？铁生锈是一种常见的现象。同样是铁制品，有的很容易生锈，有的却很难生锈。放在潮湿地方的铁制品很容易生锈，放在干燥地方的铁制品不容易生锈；裸露在空气中的铁制品很容易生锈，涂了油漆的铁制品不太容易生锈。为什么会出现这种现象？铁生锈到底与哪些因素有关？通过实验我们发现：水分和氧气是铁容易生锈的原因。光有水不

9、会使铁生锈，只有当空气中的氧气溶解在水里时，氧在有水的环境中与铁发生化学反应，才会生成一种叫氧化铁的东西，这就是铁锈。铁锈是一种棕红色的物质，它不像铁那么坚硬，很容易脱落。一块铁完全生锈后，体积可增大8倍。如果不及时除去，海绵状的铁锈特别容易吸收水分，铁也就锈得更快了。巩固20222022新教科版六年级科学下册新教科版六年级科学下册厨房里有哪些化学变化？我们的身边有哪些化学变化？ 我们生活的地球家园中，有哪些主要的化学变化呢？大地之下的化学变化这 些 宝 藏是 怎 么 形成的呢？观察煤块标本，把从标本上获取到的信息，记录在活动记录表上。你认为煤是如何形成的？我的推测l 科学家的推测和你的推测一

10、样吗？l 煤的形成，是否经历了化学变化？资源利用与化学变化石油变成塑料、纤维和沥青等是化学变化吗？小结煤和石油等化石燃料的形成需要经历漫长的过程，属于不可再生能源，我们要节约利用。我们的呼吸离不开氧气。氧气体积约占大气总体积的21%。大气层中的化学变化大气中的氧气是怎么来的呢？煤和石油的燃烧会造成温室效应。绿色植物利用太阳能将二氧化碳和水转化为氧气，增加了大气中氧气的含量。大气层中氧气的含量变化大气层中氧气的含量变化阶段1在光合作用存在之前，地球大气层没有氧气阶段2约24.5亿年前到18.5亿年前阶段3约18.5亿年前到8.5亿年前阶段4和阶段5约8.5亿年前到现在大气层中的化学变化1.我们怎

11、么判断煤的形成过程经历了化学变化？2.我们为什么要保护森林？3.你还能举出哪些身边的例子说明它们和化学变化有关？地球环境以前和现在的对比20222022新教科版六年级科学下册新教科版六年级科学下册l 在动物和人体内，是否也发生着化学变化呢？l 我们的成长变化是否与化学变化有关呢？在我们的成长过程中，身体都经历了哪些变化？我们的生长变化我们的身体为什么能够发生这些变化呢？1.身高长高了2.体重变重了3.指甲长长了4.器官变大了5.牙齿变多了6.鼻梁变高了7.长痘痘了8.嘴巴变大了9.手脚变大了我们身体的变化：来自食物的能量一些干燥的食物能够被点燃，说明食物中蕴含着大量的能量，并且能够以燃烧的形式

12、释放出来。时间：2分钟来自食物的能量和营养咀嚼米饭体验：1. 咀嚼1至2秒钟时，记住米饭的味道。2. 继续咀嚼1至2分钟左右，又是什么感觉？3. 咀嚼到出现某种味道时，咽下米饭。品尝米饭的过程中，你感受到了什么？为什么会有这种变化？我们身体的生长是一种化学变化，这种化学变化把食物中的营养物质转换成我们身体的一部分。吃米饭时米饭变甜，这是因为米饭中的淀粉与唾液中的唾液淀粉酶作用发生化学变化产生了糖，为我们提供能量。小结情绪与化学变化有关我们的情绪变化是否也与化学变化有关呢？情绪的产生非常复杂，但也与化学变化有关。 科学研究发现，当我们特别积极地做某件事情时，大脑中会产生一种让我们心情变得愉快的物

13、质，这种物质是通过化学变化产生的。1.你知道我们的身体中还发生着哪些化学变化吗？呼吸呼吸细胞产生、灭亡细胞产生、灭亡产生汗液产生汗液2. 药物和食物中毒与化学变化有关吗？药物治疗药物治疗巩固20222022新教科版六年级科学下册新教科版六年级科学下册物质的变化特点：有新物质生成特点：有新物质生成物理变化化学变化特点：没有新物质生成特点：没有新物质生成大小、形状、形态改变伴随着发光发热、颜色改变、生成沉淀、生成气体等现象改变颜色发光、发热产生气体生成沉淀化学变化伴随的现象化学变化让我们的生活变得更美好。大家观察过哪些美丽的化学变化呢？感受美丽的化学变化实验步骤：1.分别倒入适量的白醋、水，尽量覆

14、盖住紫甘蓝。2.轻轻盖上玻璃片，观察紫甘蓝的变化。玻璃片紫甘蓝 水 白醋刚开始刚开始3030秒秒1 1分钟分钟2 2分钟分钟紫甘蓝+白醋紫甘蓝+水我的实验记录表我的发现：紫甘蓝和白醋发生了化学变化。感受美丽的化学变化化学变化让我们生活更美好分别向紫甘蓝和白醋混合后的提取液中加入洗洁精、糖水、柠檬水、苏打水，观察颜色的变化。你发现了怎样的颜色变化？化学变化让我们生活更美好颜料 塑料药品化学变化使我们的生活更美丽，与我们的生活息息相关。你能想到其他化学变化让我们的生活更美好的例子吗？化学变化给我们带来美好生活的同时，又带来了怎样的影响呢？关注我们的环境关注我们的环境大气污染白色污染水污染我们应该如

15、何来解决这些问题呢？利用化学变化你对物质变化有了哪些新的认识和体会？以思维导图的形式，整理自己对物质变化的认识。20222022新教科版六年级科学下册新教科版六年级科学下册1.厨房里的物质与变化2.产生气体的变化3.发现变化中的新物质4.变化中伴随的现象5.地球家园的化学变化6.生命体中的化学变化7.美丽的化学变化 回顾：回顾：本单元我们学了什么？本单元我们学了什么？1.厨房里的物质与变化2.产生气体的变化3.发现变化中的新物质4.变化中伴随的现象5.地球家园的化学变化6.生命体中的化学变化7.美丽的化学变化物质和物质的变化物质和物质的变化变化无处不在变化无处不在整理：本单元主要科学概念物质和

16、物质的变化1.物质物体与物质的区别：物体是可见的、可感受到的具体东西；物质是客观存在的，不以人的意志为转移。世界是由物质构成的，物质是变化着的。2.物质的变化物质总是在不断地变化，有些变化只改变了物质的大小、形态等，而有些变化产生了新的物质。我们把产生新物质的变化叫作化学变化。变化无处不在1.产生气体的变化小苏打与白醋混合，有气泡产生，生成了二氧化碳气体，发生了化学变化。小苏打与水混合，白砂糖、食盐与水和白醋混合，没有新物质生成，发生了物理变化。物理变化和化学变化的本质区别是是否有新物质生成。2.变化中的新物质蜡烛燃烧产生的新物质：水、二氧化碳、炭黑。加热白砂糖产生的新物质：焦糖、水等。蜡烛燃烧和加热白砂糖既发生了化学变化，又发生了物理变化。3.变化中伴随的现象化学变化伴随的现象：发光发热产生气体生成沉淀颜色改变4.铁生锈的过程铁生锈是水和空气共同作用的结果。防止铁生锈的方法：刷漆、电镀、保持干燥