苏教版第四册语文教学计划(1)

1、苏教版第四册语文教学计划原有情况分析（双基掌握程度、智力水平和学习态度、习惯等）二年级共有学生104人，经过一学年半的学习，大部分学生已能较熟练地掌握汉语拼音，能正确借助拼音识字、阅读、学习普通话。能按汉字的笔画、笔顺、偏旁和结构分析识记字形，能运用学过的词语造句说话，初步养成了良好的听说习惯。此外，课外阅读习惯有待加强，大部分学生还没有主动阅读的愿望，看书时无法静下心来。写话的兴趣不是很高，标点符号的使用也不够正确。训练写话是本学期的重点。上学期的语文成绩总体不错。苏丽雅由于智力因素学得较差，还有一些学得差的学生基本上都是来自特殊家庭，由于缺失家庭教育，家庭不能与学校形成合力，导致这部分学生

2、学习基础较差，行为习惯和听课习惯也较差，还需要我们加强培养，激发他们的学习兴趣，只有使学习成为他们的自觉行为，这些学生的学习面貌 才会改变，成绩才会提高。 本册教材分析（教材的地位、作用及重点、难点）本册教材由“培养良好的学习习惯（4）”与“识字”、“课文”、“练习”组成。“识字”的形式为：词串识字、形近偏旁的比较。本册教材所编选的课文按内容分为 “春光篇”、“哲理篇”、“亲情篇”、“勤学篇”、“爱国篇”、“科技篇”。，仍然体现了内容丰富、充满情趣的特点，既有表现历史人物、事件的课文，又有反映当代社会风貌的课文，既有描写自然景观和民族风情的课文，又有抒发儿童欢乐、愉悦的情感的课文，除了记叙文以

3、外，还有诗歌、寓言、童话、神话故事。每课之后有练习，每单元后面安排1个综合练习，练习注重综合性和实践性，包括学用字词句、朗读背诵、写字、口语交际及综合性学习等内容。既相对独立，又各自形成系列。主要用以巩固本单元所学的内容，并在语文能力训练和思想品德教育方面有适当的扩展。此外，本册教材安排有近百幅精美的插图，以加强和课文的联系，增加趣味性，调动学生学习的积极性，提高学习效果。 低年级阅读教学的主要任务是识字，了解词句的意思，积累和运用词和句，培养朗读能力，养成良好的阅读习惯。所以，本册教材的主要任务是识字、写字和课文的朗读。从学生的长远发展来看，识字、写字和课文的朗读是教学重点。难点是词语的积累

4、运用、口语表达能力的培养、引导学生发现、探究、解决问题。 本学期教学目标（包括知识、智能、情意）1、复习巩固汉语拼音，能借助汉语拼音识字、正音，学习普通话。 2、认识390个汉字，会写285个生字。要求会写的字能读准字音，认清字形，理解意思，正确书写，练习在口头和书面表达中运用。有主动识字的愿望，在生活中自主识字。养成学生良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。 3、会使用音序查字法，学习用部首查字法查字典，培养学生独立识字的能力。 4、喜欢阅读，对阅读有兴趣。学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。 5、能联系上下文和生活实际，了解课文中词句的意思，在阅

5、读中主动积累词语。 6、能阅读浅显的课外读物，能与他人交流自己的感受和想法。养成爱护图书的习惯。 7、认识课文中出现的常用标点符号。学习使用句号、问号和叹号。 8、逐步养成讲普通话的习惯和愿意与人交流的意识，能认真听别人讲话，听懂主要内容，能主动与别人交谈，讲述简短的故事和见闻。说话时态度自然大方，有礼貌。 9、对写话有兴趣，能把看到的、想到的写下来。在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。了解日记的格式，学习写日记。 10、培养良好的书写习惯和学习兴趣，培养认真的学习态度。 11、教育学生孝敬父母，关心他人；教育学生树立远大志向，刻苦学习文化科学知识；教学学生热爱祖国，了解一些祖国风光和民族

6、风情；激发学生热爱科学、勇于探索大自然的奥秘。 教学措施1、根据每篇课文的内容和教学目标，有的放矢地进行思想品德教育，把语言训练和思想品德教育融为一体，使学生养成良好的学习品质和行为习惯。 2、设计活泼多样的教学方法，在游戏中、活动中、具体的语言环境中巩固识字。通过书法竞赛等形式，培养良好的写字习惯和写字兴趣。 3、重视朗读指导，通过听录音或范读，采用多种方法，给学生充分朗读的时间，培养语感。充分利用插图，联系生活实际，帮助学生在语言环境中理解词语和句子的意思。将游戏、唱歌、猜谜语、表演等引进课堂，使学生在实践中学语文、用语文。 4、注意每组教材在内容上的联系，从整体上把握教材内容，设计教学方

7、案，创造性地使用教材。 5、指导学生养成课外阅读的好习惯，通过大量的课外阅读，增强学生的阅读量，不断促进学生阅读能力的提高。 6、重视阅读教学与写话教学的有机结合，正确处理读与写的关系，立足课文，学习写话。坚持写日记，为学生的作文起步打好基础。 7、结合学校星光灿烂评价体制，激发学生学习的兴趣，培养学生的学习热情。 分单元教学进度及具体教学要求目次周次单 元 或 章 节 内 容教时本单元重点、难点0培养良好的学习习惯（4）2了解勤查字典和主动识字的重要掌握有关查阅工具书的正确方法，并逐步形成良好的查阅工具书和主动识字的习惯。0识字121、能读准字音，认清字形，能初步结合词语理解字义。正确认识，

8、书写汉字。2、了解形声字的造字规律，提高学生主动识字的兴趣及能力。1识字221识字322识字422练习1412-3古诗两首31、能通过朗读，理解课文所要表达的内容和感情。2、借助图片，紧扣词句，把观察和想象、朗读结合起来，感悟意境美和语言美，培养语感23蚕姑娘333月亮湾343-4快乐的节日34练习2554-5雨后31、重点理解雨后小姐妹俩的行动与心理活动的矛盾。2、 让学生通过读太阳和风的对话体会要正确看待自己的长处和短处。3、抓住蜗牛的自满，让学生体会寓意。4、指导学生正确书写，把字写紧凑，写到位。65谁的本领大375蜗牛的奖杯386狐假虎威36练习34分单元教学进度及具体教学要求本单元教

9、学要求1、通过仔细观察课本插图或教学挂图，并结合平时的学习，了解勤查字典的重要性和应具备的态度。在掌握有关查字典的方法的基础上，逐步形成勤查字典和使用其他工具书的良好习惯。2、仔细观察课本插图或教学挂图，并联系课内外活动，了解主动识字的意义和应有的态度，结合勤查字典的学习，逐步形成主动识字的良好习惯。1、学会本单元的29个生字，两条绿线内的字只识不写。认识本单元的偏旁。认识1个多音字。2、能借助插图，理解本单元词语，积累词汇。3、了解传统节日的风俗民情及大自然的美丽景色，感受祖国灿烂的民族文化。4、教育学生从小热爱体育运动。树立为国争光的远大志向。5、初步了解一些形声字的特点，培养学生识字兴趣

10、，提高学生识记汉字的能力。1、学会本单元的34个生字，两条绿线内的字只识不写，认识本单元的多音字和偏旁，理解由生字组成的词语。2、能正确，流利，有感情地朗读课文，背诵课文。3、了解蚕生长的生长过程，激发学生观察研究昆虫的兴趣，欣赏祖国山河的美丽景色，激发学生热爱家乡，热爱自然的思想情感。1、能正确，流利，有感情地朗读课文，背诵课文。2、学会本单元38个生字，两条绿线内的字只识不写，理解由生字组成的词语，认识3个偏旁。3、通过学课文，结合自己的生活体验，让学生感受童年生活的幸福快乐。让学生懂得每个人都有自己的长处和本领，要正确认识自己，看待他人。分单元教学进度及具体教学要求目次周次单 元 或 章

11、 节 内 容教时本单元重点、难点96-7母亲的恩情31、 通过理解课文内容，感悟花木兰爱国爱家的优秀品质。2、 理解游子吟的意思，体会母亲对子女的关怀之情，教育学生从小体贴，孝敬父母，懂得报答父母的养育之恩。3、会讲有关孝敬父母的故事。107沉香救母（一）3117-8沉香救母（二）3128木兰从军38-9练习459识字53教学重点：写好本单元的生字，理解生字组成的词语，了解形声字的形义关系。教学难点：“导、鹰、麻、雕”等多笔画字的写法。9识字639-10识字7310识字8310-11练习541311学棋3教学重点：有感情地朗读课文，理解课文内容。教学难点：引导学生带着问题朗读课文，学会默读课文

12、，能有条理地讲述故事。1411“黑板”跑了31511-12晚上的“太阳”31612“闪光的金子”312-13练习651713歌唱二小放牛郎3教学重点：认识“先总写，后分述”的构段方式，理解课文内容。教学难点：渗透爱国主义教育。1813鸟岛31914台湾的蝴蝶谷32014欢乐的泼水节3分单元教学进度及具体教学要求本单元教学要求1、能正确，流利，有感情地朗读课文，背诵课文。2、会本单元40个生字，两条绿线内的字只识不写，理解由生字组成的词语，认识2个偏旁。3、理解游字吟的意思，体会母亲对子女的关怀之情，教育学生从小体贴、孝敬父母，懂得报答父母的养育之恩。通过理解课文内容，感悟花木兰爱国爱家的优秀品

13、质。1、学会本单元的生字，理解由生字组成的词语。2、比较几个易混淆的偏旁和特殊偏旁，看图熟读词语，了解形声字的形义关系。3、初步了解一些军备和动物，培养学生的国防意识和爱护动物的感情。4、口语交际既能培养学生口头表达能力，又帮助学生明白在不同场合，跟不同人说话都要注意有恰当的姿势，做到大方端庄，不随便。1、学会本单元40个生字，理解由生字组成的词语。2、能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。3、学会默读课文，并能有条理地讲述故事。4、引导学生运用“一边一边”的句式练习说话。养成从多种渠道收集信息，查阅资料的习惯。5、教育学生与人交谈时要做到大方端庄，不随便。1、能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。在理解课文内容的基础上，落实学生的爱国行动，激发学生的爱国情感。2、学会本单元37个生字，掌握独体字的部首。3、理解生字组成的词语，积累描写颜色的词语，能用准确的词语描写动作，掌握“因为所以”的用法.4、学会转述，能把事情讲通顺，讲清楚，讲话时体态大方，文明礼貌。分单元教学进度及具体教学要求目次周次单 元 或 章 节 内 容教时本单元重点、难点14-15练习742115真想变成大大的荷叶3教学重点：在理解课文内容的基础上，展开丰富的