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文档简介

?快乐书屋六：每次都有进步?教案教学目的1、通过阅读小燕子冬瓜和茄子、每次都有进步的故事，树立留心观察，勤于考虑的意识。2、正确、流利、在感情地朗读课文。3、认识5个生字。教学重难1、通过阅读小燕子冬瓜和茄子、每次都有进步的故事，树立留心观察，勤于考虑的意识。2、正确、流利、在感情地朗读课文。教学准备教学挂图课时建议1课时教学流程一、初读课文：带着阅读提示中的问题自由读课文。二、理解感悟应通过充分的阅读引导学生重点理解小燕子每次的进步都表如今哪儿，引导学生理解妈妈夸奖小燕子“每次都有进步的原因是因为她每次观察都更仔细了，更擅长动脑了。重点引导学生读出小燕子有新的发现后快乐的心情。分角色朗读课文。三、延伸升华1、自由汇报学习了本课后自己的收获。2、创设情境：小燕子在不断进步，燕子妈妈多快乐呀!一天她遇见了黄鹂大婶，向她自豪的讲了这件事。燕子妈妈会说些什么呢?同桌表演。四、检查识字检查字音时，可将词卡与挂图中的实物对照识记。

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