部编版二年级上册语文 12 坐井观天 课件（31页）

1、坐在井口坐在井口看看天。天。 你能用上你能用上“观观”字组字组成其他词语吗？成其他词语吗？ 你你能把能把“观观”字换成字换成其他词语吗？其他词语吗？结构：结构：独体独体组词：组词：水井水井 井口井口笔画：笔画： 四四井井jngjng部首：部首： 一一竖比竖撇略长竖比竖撇略长结构：结构：左右左右组词：组词：观看观看 观点观点笔画：笔画： 六六观观gungun“又又”第二第二笔是长点笔是长点“见见”首笔竖首笔竖紧贴竖中线，紧贴竖中线，下撇过横中线。下撇过横中线。部首：部首： 又又 井井 回回 口口 水水 大大ynynddkkh h huhu答答渴渴喝喝话话沿沿 天天 大得很大得很 头头nngnng

2、 cucuj jnntiti际际弄弄 错错哪哪抬抬结构：结构：左右左右组词：组词：口渴口渴 止渴止渴笔画：笔画： 十十二二渴渴 k k右下部分先右下部分先写写“人人”字字部首：部首： 氵氵“人人”的末笔捺的末笔捺改点，再写竖折改点，再写竖折。结构：结构：左右左右组词：组词：喝水喝水 喝茶喝茶笔画：笔画： 十二十二喝喝 h h左边左边“口口”要要写得小、偏上。写得小、偏上。部首：部首： 口口结构：结构：左右左右组词：组词：河沿河沿 沿岸沿岸笔画：笔画： 八八沿沿ynyn“口口”要写要写得扁而宽得扁而宽部首：部首： 氵氵右上部分第二右上部分第二笔是横折弯笔是横折弯结构：结构：上下上下组词：组词：对

3、对答答 回答回答笔画：笔画： 十二十二答答 d d竹字头要写竹字头要写得紧凑得紧凑“合合”的撇的撇捺要舒展。捺要舒展。部首：部首： 结构：结构：左右左右组词：组词：说话说话 对话对话笔画：笔画： 八八话话huhu长横在横中长横在横中线上线上部首：部首： 讠讠结构：结构：左右左右组词：组词：天际天际 国际国际笔画：笔画： 七七际际 j j“示示”第四第四笔是点。笔是点。部首：部首： 阝阝“阝阝”的横撇的横撇弯钩要写得小弯钩要写得小用用自己喜欢的方式读课文，边读边自己喜欢的方式读课文，边读边想想：主要写了哪些人物？讲了什么内容？（1）小鸟和青蛙争论“天有多大”。（2）青蛙的观点是“天无边无际，大得

4、很哪！”（3）小鸟的观点是“天不过井口那么大。”青蛙坐在井里。小鸟飞来，落在井沿上。 碗沿碗沿 河沿河沿 井沿井井水井深深多危险，要在口上加栏杆。井井沿沿举一反三举一反三碗碗沿沿河河沿沿 默读课文2-7自然段，用“ ”画出青蛙说的话，用“ ”画出小鸟说的话。 青蛙青蛙问问小鸟：小鸟：“你从哪儿来呀？你从哪儿来呀？” 小鸟小鸟回答回答说：说：“我从天上来，飞了我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点儿水喝。一百多里，口渴了，下来找点儿水喝。”喝喝 渴渴渴了渴了要找渴了渴了要找水水， 口渴口渴要要想喝水张开想喝水张开嘴嘴。 喝水喝水第二次对话第二次对话 4-54-5自然段自然段 青蛙青蛙说：说：

5、“朋友，别说朋友，别说大话大话了！了！天不过井天不过井口那么大口那么大，还用飞那么远吗？，还用飞那么远吗？” 小鸟小鸟说：说：“你你弄错弄错了，了，天天无边无际无边无际，大得，大得很哪！很哪！”吹牛吹牛、不实在、不实在的话。的话。哪哪nn天哪天哪 快得很哪快得很哪你从你从哪哪儿来呀？儿来呀？天无边无际，大得很天无边无际，大得很哪哪！nnnn用用“无边无际无边无际”说句说句话吗话吗读一读，比较下面两组句子。读一读，比较下面两组句子。 天天不过井口那么大，还用飞那么远吗不过井口那么大，还用飞那么远吗？ 天天不过井口那么大不过井口那么大，不用，不用飞飞那么远。那么远。 第一句感情更强烈，表现出青蛙对

6、小鸟的第一句感情更强烈，表现出青蛙对小鸟的怀疑，突出了它的自以为是。怀疑，突出了它的自以为是。 你你弄错了，天无边无际，大得很哪！弄错了，天无边无际，大得很哪！ 你你弄错了，天无边无际弄错了，天无边无际，很大！，很大！ 第一句用了感叹的语气，更突出了天的大，第一句用了感叹的语气，更突出了天的大，表现了小鸟的见多识广。表现了小鸟的见多识广。 青蛙笑了，说：青蛙笑了，说：“朋友，我朋友，我天天坐在天天坐在井里井里，一抬头就能看见天。我，一抬头就能看见天。我不会弄错不会弄错的的。” 小鸟也笑了，说：小鸟也笑了，说：“朋友，你是弄错朋友，你是弄错了。不信，你了。不信，你跳出井来看看吧跳出井来看看吧。”

7、想一想，青蛙和小鸟都想一想，青蛙和小鸟都在笑什么？在笑什么？ 思考：第三次对话，青蛙和小鸟都是笑着说话的，思考：第三次对话，青蛙和小鸟都是笑着说话的，他俩的笑各有什么含义？他俩的笑各有什么含义？ 青蛙的笑是自以为是的笑、傲慢的笑，他不赞青蛙的笑是自以为是的笑、傲慢的笑，他不赞同小鸟说的话，认为自己是对的；同小鸟说的话，认为自己是对的； 小鸟的笑是无奈地笑、是又好气又好笑的笑，小鸟的笑是无奈地笑、是又好气又好笑的笑，他是在耐心、诚恳地劝告青蛙。他是在耐心、诚恳地劝告青蛙。第三次对话第三次对话 6 6-7-7自然段自然段 说一说说一说: :青蛙和青蛙和小鸟因为什么争论？小鸟因为什么争论？它们分别是

8、什么观点？它们分别是什么观点？ 青蛙青蛙 天天只有井口那么大只有井口那么大小鸟小鸟 天天无边无际无边无际青蛙和小鸟为了天有多大而争论。青蛙和小鸟为了天有多大而争论。思考思考：你看到的天有多大？假如我们用纸：你看到的天有多大？假如我们用纸卷成纸筒再去看天，看到的天有多大？卷成纸筒再去看天，看到的天有多大？其实，其实，青蛙青蛙坐井观天就像卷起纸筒看天一样。坐井观天就像卷起纸筒看天一样。 想一想：想一想：他们的说法为什么不一样？他们的说法为什么不一样？ 小鸟每天都飞过很多地方，小鸟每天都飞过很多地方，见识了广阔的世界；而青蛙常年见识了广阔的世界；而青蛙常年居住在井底，以为头顶上的天就居住在井底，以为

9、头顶上的天就是世界的全部。是世界的全部。 它们俩谁错了？错在哪？这是一只怎样的它们俩谁错了？错在哪？这是一只怎样的青蛙？青蛙？ 固执、自以为是、骄傲、眼界不开阔固执、自以为是、骄傲、眼界不开阔 与青蛙相比，这是一只怎样的小鸟？与青蛙相比，这是一只怎样的小鸟？ 见多识广见多识广 小鸟每天在天空中飞翔，它 可能会看见（ ），可能会 看见（ ），还可能会看见（ ）。 小青蛙每天在井底坐着，只 能看见（ ）。想想象象填空，完成第四次对话。填空，完成第四次对话。 青蛙青蛙跳出井口，它看到了跳出井口，它看到了 。青蛙对小鸟说：青蛙对小鸟说：“ 。” 小鸟也笑了小鸟也笑了，说：，说：“ 。” 坐井观天坐井观天这则寓言通过青蛙和小鸟这则寓言通过青蛙和小鸟对天的大小的争论，阐明了一个深刻的道理：对天的大小的争论，阐明了一个深刻的道理：看问题、认识事物要全面，不要自以为是。看问题、认识事物要全面，不要自以为是。“欲穷千里目，更上一层楼。欲穷千里目，更上一层楼。” “坐井观天坐井观天”有什么含义？从小鸟和有什么含义？从小鸟和青蛙的身上你明白了什么呢？青蛙的身上你明白了什么呢？ “坐井观天坐井观天”比喻目光短浅、眼界狭窄。比喻目光短浅、眼界狭窄。我们应