2020-2021学年部编版语文六年级上册2 丁香结练习卷 (2)

1、内装订线学校:_姓名：_班级：_考号：_外装订线绝密·启用前2020-2021学年部编版语文六年级上册2 丁香结练习卷题号一二三四总分得分注意事项：1答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2请将答案正确填写在答题卡上评卷人得分一、填空题1.读句子，根据拼音写出相应的词语。1许多小花形成一簇，许多簇花开满一树， zh yn_着我的窗，zhào yào_着我的文思和梦想。2那十字小白花，那样小，却不显得dn bó_。3人也似乎轻灵得多，不那么hún zhuó_笨拙了。2.根据课文内容填空，并回答问题。在细雨迷蒙中，着了水的丁香_，花墙边

2、两株紫色的，如同_，线条模糊了，直向_渗过来。让人觉得，丁香确实该和微雨连在一起。雨中丁香具有怎样的特点？作者为什么说“丁香确实该和微雨连在一起”？_评卷人得分二、选择题3.下列句子中加点字的字音和字形完全正确的一项是（ ）A城里街旁，尘土纷嚣（xio）之间，忽然呈出两片雪白，顿使人眼前一亮，再仔细看，才知是两行丁香花。B最好的是图书馆北面的丁香三角地，种有十数棵白丁香和紫丁香。月光下白的潇洒，紫的蒙眬（lóng）。C在我住了断续近三十年的斗室外，有三棵白丁香。每到春来，俯（f）案时抬头便见檐前积雪。D从外面回来时，最先映入眼帘的，也是那一片莹白，白下面透出参差（ch）的绿，然后才见

3、到那两扇红窗。4.下列对丁香结这篇散文的赏析，不正确的一项是（ ）A作者经历过的春光，几乎都是和斗室外的三棵白丁香联系在一起的，所以作者花大量笔墨写这三棵白丁香。B作者在文中以细腻的笔调，描写出了一个色彩绚丽的丁香花的形象。C作者实写丁香花的形象，虚写寄托于丁香花的理念、志趣，创造出了一个深远的意境。D作者在文中一反古人寄托在丁香结上的情感，以开阔的胸襟为今天的读者开拓了一个“丁香结”全新的艺术境界。评卷人得分三、现代文阅读课内阅读自我检测。今年的丁香花似乎开得格外（ ），城里城外，都是一样。城里街旁，尘土纷嚣之间，忽然呈现出两片（ ），顿使人眼前一亮，再仔细看，才知是两行丁香花。有的宅院里探

4、出半树银妆，（ ）的小花缀满枝头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还回头望。城外校园里丁香更多。最好的是图书馆北面的丁香三角地，种有十数棵白丁香和紫丁香。月光下白的潇洒，紫的朦胧。还有淡淡的优雅的甜香，非桂非兰，在夜色中也能让人分辨出，这是丁香。5.根据课文内容，在括号中填人恰当的词语，将文段补充完整。6.这两个自然段分别从什么角度写了丁香花？（）A分别从色彩、香味的角度描写了丁香花。B分别从香味、色彩的角度描写了丁香花。C分别从触觉、味觉的角度描写了丁香花。D分别从味觉、触觉的角度描写了丁香花。7.仔细读一读划横线的句子，说说作者是怎样写丁香花的，这样写有什么好处。_榕 树泰戈尔喂，站立在池边的

5、蓬头的榕树，你忘了那个小孩么他像那些鸟儿，曾经把巢筑在你枝头，又离开了你？你是否记得，他怎样坐在窗前，不解地看着你那虬结在一起、深入地下的树根，惊奇不已？女人们常到池塘边来给水罐汲满水，你那巨大的黑色的身影在水面上扭动，仿佛睡着的人挣扎着要醒来似的。阳光在涟漪上跳舞，像不停息的小不点梭子，在编织金色的绣帷。两只鸭子从遮蔽它们倒影的水草边缘游过，那孩子静静地坐在那儿思索。他渴望变成风，吹过你飒飒的树桠；变成你的影子，在水面上随着日斜而拉长；变成小鸟，栖息在你最高的枝头；像那两只鸭子一样，浮游在水草和倒影中间。（选自泰戈尔诗选，有改动）8.文中破折号的作用是（ ）A表示意思转折B表示插说C表示举例

6、D表示解释说明9.文中画线句子运用了_、_的修辞手法，描写出了阳光_。10.在这首诗中诗人描写了三个日常生活画面：_，_，_，这些生活画面能勾起“_”对孩子的回忆。11.诗人把孩子想象成了什么？表达了诗人什么样的感情？_评卷人得分四、书面表达12.小练笔。丁香结中作者写到了丁香结引发的她对人生的思考。由此我们可以想到，其他的植物也有自己的象征意义，如梅、兰、竹、菊等等。这些植物又象征着什么呢？请结合自己读过的古诗词或文章，从诗文内容想开去，选择一种植物，谈谈它的象征意义。参考答案1.     遮掩     照耀&#

7、160;    单薄     浑浊【解析】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“遮、耀、薄”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。2.     格外妩媚     印象派的画     窗前的莹白     雨中丁香特点是

8、格外妩媚。因为细雨迷蒙中，丁香形态模糊，紫色与莹白交融的情境，有一种色彩朦胧的美，给人以画一般的美感。所以作者说：“丁香确实该和微雨连在一起。”【解析】本题考查学生对课文内容的理解与背诵。学生要对所学的课文十分熟悉，要求背诵的部分能够背诵。本段选自丁香结的第四段。这一段主要介绍了雨中丁香格外妩媚这个特点。雨中的丁香呈现出与平时不一样的景象，雨中的丁香朦胧绰约，线条模糊，颜色交融柔和，给人一种梦幻、迷离、朦胧的感觉，让人仿佛是在欣赏一幅朦胧的画作。让人久久回味，妙不可言。在作者眼里，丁香和微雨连在一起，才能创造出一种具有独特韵味的美，所以才会这样说。3.A【解析】本题考查汉字的字音和字形。B项眬

9、应为胧；C项俯（f）应为伏（fú）；D项 差（ch）应为（c）。4.B【解析】此题考查学生对句意的理解分析。本题用选择题考查对文章重要语句的理解和分析，扩大了覆盖面，为阅卷的公正客观提供方便。我们应通过分析、比较、斟酌、排除的形式去选择最有把握的一个。分析文章可知，B项“色彩绚丽”表述有误，文中描写的丁香花是“雪白”的。5.茂盛 雪白 星星般6.A7.作者将丁香花拟人化，使无意识的丁香花具有了人的思想感情，生动形象。【解析】(1)本题考查对课文内容的掌握情况。根据日常的背诵，将正确答案写出即可，需要注意背诵准确，不写错别字。(2)本题考查学生对文章的理解能力。“紫色的小花缀满枝头”是

10、颜色的描写，“淡淡的优雅的甜香”是对丁香气味的描写。(3)本题考查学生对文章的理解能力。“窥着”本是形容人的，这里用来形容丁香，运用了拟人手法，将丁香花拟人化，使无意识的丁香花具有了人的思想感情，生动形象。8.D9.     拟人     比喻     跳舞的样子10.     妇人汲水     阳光跳舞     鸭子浮游   

11、  榕树11.诗人把孩子想象成了风，表达了诗人对故乡对母亲的思念之情。【解析】(1)略(2)略(3)略(4)略12.示例：梅花被誉为花中“四君子”之首，也是“岁寒三友”之一，因其所处环境恶劣，却仍在凌厉寒风中傲然绽放于枝头，是中华民族最有骨气的花，是民族魂代表。梅的傲骨激励着一代又一代的中国人不畏艰险、奋勇前进、百折不挠。我们更加熟悉那句“待到山花烂漫时，她在丛中笑”，它的品格与气节就是民族精神的写意。【解析】本题考查学生的语言表达能力。“墙角数枝梅，凌寒独自开。”那墙角的几枝梅花，冒着严寒独自盛开。梅以它的高洁、坚强、谦虚的品格，给人以立志奋发的激励。在严寒中，梅开百花之先，独天下而春，因此梅又常被民间作为传春报喜的吉祥象征。“咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”竹子的身形挺拔修长，除了在清风冷月中带有疏朗身姿以外，在风霜中还依然挺立，不会为其折腰。这种潇洒风月、清雅淡泊的品性，就像是世上的谦谦君子，有着不屈的骨气和谦虚的胸怀。兰花绽放于空静的