2019-2020学年福建省厦门市湖里区部编版六年级下册小学期末测试语文试卷

1、内装订线学校:_姓名：_班级：_考号：_外装订线绝密启用前2019-2020学年福建省厦门市湖里区部编版六年级下册小学期末测试语文试卷题号一二三四五总分得分注意事项：1答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2请将答案正确填写在答题卡上评卷人得分一、书写1.看拼音写词语。dn shng chn y qng f jin sh i s 评卷人得分二、选择题2.下列词语完全正确的一项是（ ）A洗澡 精兵简政 鱼贯而入B乱篷篷 无独有偶 见微知著C惟恐 残灯未庙 翻箱倒柜D清脆 万不得以 五湖四海3.根据汉字的表义特点，“庑”能与下列哪个意思有关？（ ）A没有B爱抚C广大D廊房4.填入下列句子括号中最

2、恰当的词语是（ ）优秀的文学作品可以培养人们健康的审美（ ），激发人们的奋斗激情。A乐趣B情趣C志趣D兴趣5.下列句子的朗读节奏划分不正确的一项是（ ）A日初出/大如车盖。B此不为/远者小而近者大乎？C为是其/智弗若与？曰：非/然也。D惟/弈秋之为听。6.根据下列诗句的内容，按照节日先后顺序排列，正确的一项是（ ）万古传闻为屈原 冷露无声湿桂花 寒食东风御柳斜 遍插茱萸少一人ABCD7.下列四个句子没有语病的一句是（ ）A一阵凉风吹来，月光、树影一起晃动起来，发出“沙沙”的声响。B校长、副校长和全校教师都出席了“六一”表彰大会。C一辆越野车像离弦的箭，在蜿蜒的环山公路上疾驰。D他学习目的明确，

3、态度端正，所以成绩很好。8.下面作家与作品不一致的一项是（ ）A叶绍翁游园不值B马克吐温鲁滨孙漂流记C史铁生那个星期天D刘易斯卡罗尔爱丽丝漫游奇境9.下面句子中标点符号使用不恰当的一句是（ ）A为人民利益而死，就比泰山还重；替剥削人民的人去死，就比鸿毛还轻。B有一次，我禁不住问他：“老班长，你怎么不吃鱼啊？”C腊月二十三过小年，差不多就是过春节的彩排。D1915年，魏格纳出版了海陆的起源一书，在地质学界产生了重大影响。评卷人得分三、现代文阅读读下列语段，并作答。一次儿子睡觉时，阿瑟林斯基发现儿子的眼珠忽然转动起来。他感到很奇怪，连忙叫醒儿子，儿子说他刚才做了个梦。带着一连串的疑问，他对自己八岁

4、的儿子进行了观察实验。最后得出结论：睡眠中眼珠快速转动时，人的脑电波也会发生变化，这是人最容易做梦的阶段。10.将“他想，为什么睡觉时眼珠会转动？这会不会与做梦有关？会是什么关系呢？”插入上面语段中的哪个位置最恰当？（ ）A之前B-之间C-之间D-之间11.该语段的句子是按什么顺序排列的？（ ）A见微知著-善于发问-不断探索-发现真理B善于发问-见微知著-发现真理-不断探索C善于发问-不断探索-发现真理-见微知著D见微知著-善于发问-发现真理-不断探索阅读。舌尖上的浪费近年来，“舌尖上的浪费”成为热议话题。最新统计数据显示：中国每年浪费食物总量折合粮食约500亿公斤，接近全国粮食总产量的十分之

5、一。即使按保守推算，每年最少倒掉约两亿人一年的口粮。人民网曾在全国范围内针对“舌尖上的浪费”展开大规模民意调查，下图是不同年龄段打包比例、浪费情况调查统计表。“一粥一饭，当思来之不易：半丝半缕，恒念物力维艰。”厉行节约，反对浪费，不仅关系到对社会资源的珍视，更意味着对他人劳动的尊重，古人尚懂得“ ”的道理，今人更不能浪费食物，糟蹋社会资源。我们都应当从自身做起外出用餐时不做“必剩客”，争当“光盘族”，吃不了“兜着走”。12.根据图表“打包比例”的信息，最需要接受外出用餐打包教育的年龄段是（ ）A20岁及以下B21-30岁C31-40岁D41-50岁E51-60岁F60以上13.联系上下文，填入

6、文中横线处合适的名言有哪两个（ ）A青，取方于蓝而青于蓝。B取之有度，用之有节，则常足。C天育物有时，地生财有限。D冰冻三尺，非一日之寒。14.文本中的“必剩客”是指_，“光盘族”是指_。阅读。食品添加剂俗话说：“民以食为天。”近年来，我们的食品安全环境日趋严峻，随着毒奶粉、染色馒头等事件的不断出现，人们不禁要问，食品添加剂安全吗？食品添加剂是指经国家批准的，应防腐保鲜、提高加工工艺等需要而加入食品中的化学合成物或天然物质。我国食品添加剂使用卫生标准将其分为防腐剂、凝固剂、品质改良剂、增味剂、营养强化剂等22类1500多种。当人类的食品进入工业化生产之后，除了极少数的天然野生食品外，几乎没有什

7、么是不含添加成分的。目前，近97%的食品中使用了各类添加剂。可以说，食品添加剂已成为现代食品工业生产中不可缺少的物质。食品添加剂对食品的防腐保鲜效果十分明显。根据食品安全要求，每克食品的细菌总数不能超过8万个。假如不用防腐剂，即使在04度的低温环境中，肉制品保存到第五天，细菌总数也将超过每克10万个。而防腐剂能遏制肉制品中的肉毒梭状芽泡孢杆菌的大量繁殖，有效延长肉制品的保质期。食品添加剂不但能防腐保鲜，还能改善食品的外观和口味。食品的酸、甜、鲜通常不是食品天然拥有的口味，往往是由添加剂“调”出来的。食品的诱人口感，如面条有弹性，点心酥脆，大多也是添加剂的功劳。现在人们又发现不少食品添加剂还具有

8、防病抗病的功能。如腐乳红曲是由大米发酵而来的，能够降低血脂，它既是色素，又是功能性添加剂；从甘草里面提取的甜味剂，能够改善肝功能等。现代食品工业发展离不开食品添加剂，食品添加剂的使用也直接影响食品安全。为规范食品添加剂的使用，各国都制定了严格的法律法规。如我国的食品卫生标准就明确规定，山梨酸钾可以作为食品防腐剂，但必须严格控制添加比例，它的许可添加量为05%以内。美国要求就更严格了，如苯钾酸钠就只允许在化妆品中使用，并且浓度必须在01%到02%范围内。必须指出的是，一直受到人们谴责的苏丹红、三聚机胺等都不是食品添加剂，而是非法添加物。这样的非法添加物常见的还有硼酸、硫氰酸钠、酸性橙等。一般来说

9、，不违规不超量不超范围地使用食品添加剂，食品是安全的。15.下列对“食品添加剂”的理解，不符合文本意思的是（ ）A“食品添加剂”是必须经国家批准的。B“食品添加剂”都具有防腐保鲜的功能。C“食品添加剂”可以提高食品加工工艺。D“食品添加剂”是化学合成物或天然物质。16.“我国食品添加剂使用卫生标准将其分为防腐剂”中的“其”是指（ ）A食品添加剂B化学合成物C天然物质D防腐剂17.选文中划线句子运用的说明方法有（ ）A列数字打比方举例子B列数字作比较举例子C打比方分类别举例子D作比较分类别列数字18.以下关于“食品添加剂”功能的叙述，不符合文本意思的是（ ）A食品添加剂对食品的防腐保鲜效果明显。

10、B食品添加剂可以改善食品的外观和口味。C食品添加剂还具有防病抗病的功能。D食品添加剂影响现代食品工业的发展。19.有人觉得第一自然段放在本文的开头有些啰嗦，建议删除。你同意吗？请说明理由。_阅读。送花生活的真谛并不神秘，幸福的源泉大家也知道，只是常常忘记了，于是这才有点奥妙。这是一个守墓人亲身经历、亲眼看到的故事。一连好几年，这位温和的小个子守墓人每星期都收到一个不相识的妇人的来信，信里附着钞票，要他每周给她儿子的墓地放一束鲜花。后来有一天，他们照面了。那天一辆小车驶来，停在公墓大门口，司机匆匆来到守墓人的小屋，说：“夫人在门口车上，她病得走不动，请你去一下。”一位上了年纪的孱弱的妇人坐在车上

11、，表情有几分高贵，但眼神已哀伤得毫无光彩。她怀抱着一大束鲜花。“我就是亚当夫人。”她说，“这几年我每礼拜给你寄钱”“买花”守墓人应道。“对，给我儿子。”“我一次也没忘了放花，夫人。”“今天我亲自来，”亚当夫人温存地说，“因为医生说我活不了几个礼拜了。死了倒好，活着也没有意思了。我只想再看一眼我儿子，亲手来放这些花。”小个子守墓人眨巴着眼睛，没了主意。他苦笑了一下，决定再讲几句。“我说，夫人，这几年您总寄钱来买花，我总觉得可惜。”“可惜？”“鲜花搁在那儿，几天就干了。无人闻，没人看，太可惜了！”“你真的这么想？”“是的，夫人，您别见怪。我是想起来自己常跑医院、孤儿院，那儿的人可爱花了。他们爱看花

12、，爱闻花。那儿都是活人。可这儿墓里哪个活着？”老妇人没有作答。她只是又小坐一会儿，默默祷告了一阵，没留一句话便走了。守墓人后悔自己一番话太直率、太欠考虑，这会使她受不了的。可是几个月后，这位老妇人又忽然来访，把守墓人惊得目瞪口呆：她这回是自己开车来的。“我把花都送给那儿的人们了。”她友好地向守墓人微笑着，“你说的对，他们看到花可高兴了，这真叫我快活！我病好了，医生不明白是怎么回事，可我自己明白，我觉得活着还有些用处！”不错，她发现了我们大家都懂得却又常常忘记的道理：活着要对别人有些用处才能快活。20.文中主要用什么描写来刻画守墓人的性格特点？（ ）A动作B神态C语言D心理21.把守墓人“惊得目

13、瞪口呆”的原因是什么？（ ）A老妇人自己开车来的。B老妇人又来看儿子了。C老妇人开车载着鲜花过来。D老妇人带着孤儿院的人一起来。22.“老妇人没有作答。她只是小坐了一会儿，默默祷告一阵，没留话便走了。”此时老妇人心里是怎么想的？（ ）A守墓人真是多管闲事。B守墓人的说法有一点道理。C守墓人的说法毫无道理。D守墓人真是无情，不懂我的痛苦。23.读了本文，你知道幸福的源泉是什么？（ ）A活着要经常给医院、孤儿院的人送花。B活着要对别人有所帮助，被别人所需要。C活着要用合适的方式怀念已经逝去的亲人。D活着要经常与有智慧的人交流，获得启示。24.将下列句子插入文章中的什么位置最恰当？（ ）从此以后，小

14、个子守墓人再也没有收到老妇人的来信，当然也没有钞票买花放在她儿子的墓前，他更加后悔自己的鲁莽了。A之间B段之后C之间D之间25.本文的开头和结尾在结构上有什么特点？请你根据文本内容，从两个角度说明采用这种结构的好处？_评卷人得分四、填空题26.按课文内容填空。（1）过去的日子如轻烟，被_，如_，被_；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像_的痕迹呢？（2）学弈中后一个人“虽与之俱学，弗若之矣”的原因是（用原文的语句回答）：后一个人_。（3）张思德同志是为人民利益而死的，他的死是_。27.根据语境填写名诗名句。（1）春光无限，春日苦短。黄庭坚在清平乐中用“_，_”写出了寻春最后一线希望破灭，暗示夏天已

15、经到来。（2）琳琳在作文中想引用杜甫春夜喜雨中的诗句来写春雨滋润万物的情景，请你帮她准确地写出诗句：“_，_。”（3）本学期，我积累了许多托物言志的诗句：“_，快走踏清秋”；“_，任尔东西南北风”。评卷人得分五、书面表达28.写作。幸福是什么？幸福在哪里？人们一直在追问，在寻找。其实，幸福就是父母给你的一杯清茶，老师给你的赞许目光；幸福就是你帮助了别人之后的一种感觉，你对别人的一次宽容；幸福就是亲近自然的经历，战胜自我的心路请以“幸福”为题写一篇文章。要求：1通过一件事表达自己对幸福的理解，内容具体，感情真实。2写自己亲身经历的一件事，内容具体，表达通顺，富有真情实感。3文中不要出现真实的人名

16、、校名等私人信息，字数不少于400个。参考答案1.诞生 沉郁 倾覆 建树 哀思【解析】本题考查看拼音写词语。要认真拼读给出的字音，明确要写的词语，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“诞”“覆”笔画较复杂，易写错，需注意。2.A【解析】本题考查学生对字形的掌握情况，这就要求学生在平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字，经常也是易错字。B 篷蓬C 未末D 以已3.D【解析】本题考查的是汉字的基础字义辨析，学生做此类题目时要结合字形字义进行分析。庑：在高台基址上，周边连续建屋，以围成一个内向空间的院落，其周长屋，即古文献所谓的“庑”。本义：堂下周

17、围的廊屋。故选：D。4.B【解析】本题考查选词填空。根据所给的提示，结合语境以及自己的理解进行解答。或直接将词语意思带入进行作答。情趣：指志趣，志向或情调趣味。有时也指情意。兴趣：是个人力求接近、探索某种事物和从事某种活动的态度和倾向，亦称“爱好”，是个性倾向性的一种表现形式。乐趣：指使人感到快乐的情趣。志趣：指意向；志向和兴趣。结合语境应选“情趣”。5.C【解析】本题考查文言文句子朗读停顿掌握能力。掌握文言文句子朗读停顿的技巧：根据文言文句子的意义结构的完整性，划分朗读停顿要做到正确停顿，前提是应读懂句子。C选项中“为是其智弗若与？曰：非然也。”句子意思是：难道这是第二个人的智慧不如第一个人

18、吗？答：不是这样的。关键词解释：为是：难道这是。其智：他的智力。弗若：不如。与：文言助词。曰：说。非然：不是这样的。根据关键词和句意，应该这样划分：为是/其智/弗若与？曰：非/然也。6.D【解析】本题考查了对节日时间的熟记与对古诗词的理解能力。此类根据节日时间排序的题目，首先要理解每句诗句具体写的是哪个节日，再明确每个节日的时间，据此就可以排序出来了。做完要查看顺序是否正确。要注意的是，要做对这一类题目，必须对每个节日的时间了如指掌。本题中，“万古传闻为屈原”，根据“屈原”可知是指端午节，时间在农历五月初五；“冷露无声湿桂花”，根据“桂花”可知是指中秋节，时间在农历八月十五；“寒食东风御柳斜”

19、，根据“寒食”可知是指寒食节，时间在清明节（清明节在每年阳历4月5日前后）前一两天；“遍插茱萸少一人”，根据“茱萸”可知是重阳节，时间在农历九月初九。结合以上节日时间先后顺序排列可得：。故选：D。7.D【解析】本题考查学生病句修改能力。常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、成分赘余等。先通读所有句子，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。A 本句搭配不当，“月光”和“晃动”“发出沙沙的声响”不搭配，本句删去“月光”和“一起”即可。即是：一阵凉风吹来，树影晃动起来，发出“沙沙”的声响。B 本句前后矛盾，校长、副校长也属于全体教师，删去

20、即可。即是：全校教师都出席了“六一”表彰大会。C 本句不符逻辑。越野车在蜿蜒曲折的环山公路上不能像离弦的箭一样疾驰。应改为：一辆越野车像离弦的箭一样在宽阔的高速公路上疾驰。D 正确。8.B【解析】本题考查文学常识。文学常识广义指涵盖文化的各种问题。包括作家，年代，作品，文学中的地理，历史各种典故，故事，也包括一般的人们众所周知的文学习惯。答题的关键是熟知文学常识，根据自己的积累作答。B鲁滨逊漂流记是英国作家丹尼尔笛福的一部长篇小说。9.C【解析】本题考查了学生对于标点符号的辨析与应用，认真分析所给句子在内容、结构、用词等方面的特点，根据对标点知识的学习进行选择。学生在平时的阅读与写作中要注意标

21、点的应用。C 结合语句，“腊月二十三过小年，差不多就是过春节的彩排”意思是腊月二十三已经在为过大年准备了，这里的“彩排”表示特殊含义，需要强调，故要用双引号引起来。即是：腊月二十三过小年，差不多就是过春节的“彩排”。故C项错误。10.C11.A【解析】(1)本题考查了学生对文章的阅读理解能力。结合内容理解，从“他想：为什么睡觉时眼珠会转动？这会不会与做梦有关？会是什么关系呢？”可知，句子一连用了三个疑问句，再根据文中句子“带着一连串的疑问”可知，句子前面肯定是一连串的疑问。故插入-之间位置最恰当。(2)本题考查了学生对语段内容及写作顺序的理解。本题不难，在语段中可找到答案。从句子“一次儿子睡觉

22、时，阿瑟林斯基发现儿子的眼珠忽然转动起来。”可知，这是从现象出发，发现问题，见微知著；从句子“他感到很奇怪：为什么睡觉时眼珠会转动？这会不会与做梦有关？会是什么关系呢？”可知，这是提出问题，善于发问；从句子“带着一连串的疑问，他对自己八岁的儿子进行了观察实验。”可知，这是不断探索去解决问题；从句子“最后得出结论：睡眠中眼珠快速转动时，人的脑电波也会发生变化，这是人最容易做梦的阶段。”可知，这是发现真理。故语段顺序是：见微知著善于发问不断探索发现真理。12.A13.BC14. 吃饭一定会吃剩东西的人 把食物吃得一点不剩的人【解析】(1)本题考查了提取关键信息能力。注意分析题图给出的信息来作答。根

23、据题图上面那条由三角形连成的线表示打包比例可知，“20岁及以下”所占比例最少。故选A。(2)本题考查了阅读理解与分析能力。文中注意讲的是“浪费” “珍惜粮食”这一主题展开，据此结合所给选项语句的意思作答即可。A “青，取方于蓝而青于蓝。”意思是：青色是从蓝色中取出来的却比蓝更胜一筹，比喻师傅不一定比徒弟好，学问的高低在于自己。本句不符合原文主题。B “取之有度，用之有节，则常足。”意思是：有计划地索取，有节制地消费，就会常保富足。本句符合原文主题。C “天育物有时，地生财有限。”意思是：天地孕育财物皆有一定的时间限制，而人的欲望却是无止境的。意思是要人要克制欲望,不要滥用自然界的资源。本句符合

24、原文主题。D “冰冻三尺，非一日之寒。”意思是：冰冻了三尺,并不是一天的寒冷所能达到的效果。比喻一种情况的形成，是经过长时间的积累、酝酿的。本句不符合原文主题。故选：B和C。(3)本题考查了文章的阅读理解能力。通过阅读最后一段，注意“必剩客”中“剩”的意思指“剩下饭餐”；“光盘族”中“光盘”的意思是“吃光的盘子”，据此可知，“必剩客”是指吃饭一定会吃剩东西的人，“光盘族”是指把食物吃得一点不剩的人。15.B16.A17.B18.D19.不同意删除。因为第一句话引用俗语，吸引读者兴趣。举了毒奶粉、染色馒头的例子，让读者认识到食品安全的重要性，点明文章主题，自然开启下文。【解析】(1)本题考查的是

25、对文章内容的理解和提取能力。通读全文，根据第二段“食品添加剂是指经国家批准的”可知A项理解正确；根据第三段“食品添加剂对食品的防腐保鲜效果十分明显”可知B项错误；根据第二段“食品添加剂是指经国家批准的，应防腐保鲜、提高加工工艺等需要而加入食品中的化学合成物或天然物质。”可知C、D项正确。(2)本题考查了对文章内容的理解与分析能力。结合上文“食品添加剂是指经国家批准的”可知“我国食品添加剂使用卫生标准将其分为防腐剂”中的“其”是指食品添加剂。(3)本题考查了对说明方法的理解能力。举例子、列数字、打比方、作比较、分类别等。文中“如我国的食品卫生标准就明确规定，山梨酸钾可以作为食品防腐剂，但必须严格

26、控制添加比例，它的许可添加量为0.5%以内。美国要求就更严格了，如苯钾酸钠就只允许在化妆品中使用，并且浓度必须在0.1%到0.2%范围内。”，开头的“如”字是运用了举例子的说明方法；“我国的食品卫生标准就明确规定”和“美国要求就更严格了”两者中进行了比较，是运用了作比较说明方法；其中“0.5%”、“0.1%”、“0.2%”数字是运用列数字的说明方法。故选：B。(4)本题考查的是对文章内容的理解和提取能力。根据文中第三段“食品添加剂对食品的防腐保鲜效果十分明显”可知A项理解正确；根据文中第四段“食品添加剂不但能防腐保鲜，还能改善食品的外观和口味。”可知B项理解正确；根据文中文中第五段“现在人们又

27、发现不少食品添加剂还具有防病抗病的功能。”可知C项正确；根据文中第二段“可以说，食品添加剂已成为现代食品工业生产中不可缺少的物质。”可知D项理解错误；故选：D。(5)本题考查说明文开头语段的作用。说明文的首段常有引出或提出说明对象特点，激发读者的阅读兴趣等作用。本文的第一段用一句俗语和当今的一种社会现象引出本文的说明对象，举了毒奶粉、染色馒头的例子，让读者认识到食品安全的重要性，同时激发了读者的阅读兴趣与思考，点明文章主题，自然开启下文。故不建议删除。20.C21.A22.B23.B24.C25.结构特点：首尾呼应。好处1：文章结构上更加严谨。好处2：强化文章的中心，让人们认识到活着要对别人有

28、些用处才能快活的道理。【解析】(1)本题考查描写方法。文章515段主要写了守墓人和老妇人的对话，所以主要是运用了语言描写来刻画守墓人的性格特点。(2)本题考查对文章内容的掌握。从“这位老妇人又忽然来访，把守墓人惊得目瞪口呆：她这回是自己开车来的。”可知答案。(3)本题考查对文章内容的理解。从下文18段的“你说的对，他们看到花可高兴了，这真叫我快活！”可知老妇人心里是觉得守墓人的说法有一点道理。(4)本题考查对文章内容的理解。从句子“她发现了我们大家都懂得却又常常忘记的道理：活着要对别人有些用处才能快活。”可知答案。(5)本题考查句子衔接。这句话的“从此以后”是从老妇人离开之后，所以应放在之间。

29、(6)本题考查文章的结构特点。文章开头写“是常常忘记了”，结尾也写“大家都懂得却又常常忘记的道理”，可知本文运用了首尾呼应的方法。首尾呼应的作用:前有伏笔，后有照应，可以使内容更为完整，结构更为紧密，引起共鸣；使文脉相通；使含义深刻；强调主题。26. 微风吹散了 薄雾 初阳蒸融了 游丝样 虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之 比泰山还要重的【解析】本题考查了对课文内容现代文、文言文的识记能力。根据课文做题，这就要求学生对课文内容非常熟悉，更要做到熟背、会默。（1）“过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？”选自课文匆匆，是现代

30、著名作家朱自清的一篇脍炙人口的散文。（2）学弈出自孟子告子上，通过弈秋教两人下棋的事，告诉我们做任何事都应当专心致志，绝不可三心二意的道理。通过对课文的理解，学弈中后一个人“虽与之俱学，弗若之矣”的原因是后一个人“虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。”（3）“张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。”选自课文毛泽东的为人民服务，是1944年9月8日毛泽东在中共中央直属机关为追悼张思德所作的演讲文。27. 百啭无人能解 因风飞过蔷薇 随风潜入夜 润物细无声 何当金络脑 千磨万击还坚劲【解析】本题主要考查对古诗词的理解识记能力。解答本题，需要回顾学过的古诗内容，根据语境（或题目提供的信息）进行补充填空即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握古诗词内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。（1）“百啭无人能解，因风飞过蔷薇。”写出了寻春最后一线希望破灭，暗示夏天已经到来。此诗句出自宋代黄庭坚的清平乐，全诗是：春归何处？寂寞无行路。若有人知春去处，唤取归来同住。春无踪迹谁知？除非问取黄鹂。百