2020-2021学年部编版语文四年级上册习作：我和_____过一天练习卷

1、内装订线学校:_姓名：_班级：_考号：_外装订线绝密·启用前2020-2021学年部编版语文四年级上册习作：我和_过一天练习卷题号一二三四总分得分注意事项：1答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2请将答案正确填写在答题卡上评卷人得分一、现代文阅读阅读中学习方法哆啦A梦到我家我最喜欢的是哆啦A梦，我常常幻想要是哆啦A梦能来到我的身边，那该多好啊！嘿嘿！这一天终于来到了。哆啦A梦来到了我家。我可乐坏了，立马拿出南京特产板鸭，款待他。哆啦A梦一下子就迷上了板鸭。为了报答我，他说：“兄弟，你现在可以随便提出一个愿望，我可以帮你实现它。”“太好了！”我眉飞色舞地说，“那么就请几个人代我写作

2、业吧！不过，不要机器人，以免出故障。”“OK！”哆啦A梦爽快地答应了。他在自己的口袋里飞快地搜索着，我的眼睛也跟着他的手不停地转着。突然他好像摸到了什么，便慢慢地拉了出来。“时空门！”哆啦A梦大叫一声。我也高兴得不知所措。他告诉我用法后，我立马行动了起来。不到一分钟，李白、阿基米德、毕加索、比尔·盖茨纷纷从里面跳了出来。本以为这是一组天才们的杰作，可是第二天却出乎我的意料。语文课下课后，我被老师叫到办公室：“你的作文是谁写的？”我支支吾吾地说不出话来。“想都不用想一定是你爷爷，不然谁会用这令人头疼的繁体字？”这时，一旁的数学老师发话了：“你这数学作业是谁做的？还在旁边出了道超级难的数

3、学题。我想了整整一个晚上，到现在还没绕出弯来呢？”美术老师举起美术本说：“你看你，画的是什么画？乱七八糟的。”我怯怯地嘀咕道：“这叫艺术。”“你还想做盗版微软呀！”刚从机房回来的计算机老师一看是我，惊愕地说。这让我真正有了双拳难敌四手的感觉。唉，看来自己的事还得自己做呀！1.哆啦A梦来到“我”家，“我”心情怎样？“我”是怎么做的？_2.“我”的愿望是（ ）A让哆啦A梦送个机器人给“我”。B让哆啦A梦陪“我”玩游戏。C让哆啦A梦请几个人代“我”写作业。3.哆啦A梦是如何报答“我”的？_4.他们分别是怎样的人物？连一连。阿基米德 比尔·盖茨 毕加索软件工程师 画家 数学家5.最后结果如何

4、？“我”从中得到了什么启发？_阅读我和哪吒过一天“小孩，你是从哪里来的？”我睡得正香，突然被人叫醒了。只见眼前的人一身红衣，脚踩风火轮，手拿乾坤圈，英姿飒爽。这不是我最喜欢的哪吒吗？我见到哪吒特别兴奋，便央求他带我去东海龙宫参观，哪吒二话没说便答应了。一眨眼的工夫，哪吒就带着我来到了东海的上空。我们低头一看，大吃一惊：黑乎乎的海面上漂浮着各类垃圾，海滩上到处是死鱼烂虾。哪吒带着我进了东海龙宫。“咦，东海怎么会变成这样？往日巡逻的虾兵蟹将去哪儿了？”哪吒感到很奇怪，我也很惊讶。这时，面黄肌瘦的龙王拄着拐杖颤巍巍地走了出来，以前威风的气势荡然无存。哪吒不解地问：“龙王，你的龙宫怎么变成这样了？”龙

5、王有气无力地回答：“这几年，人类把东海当成了天然垃圾场，往海里肆意排放污水、倒垃圾，东海的水已经变黑、变臭了，我们都快要生存不下去了。”“龙王，你别担心，我来帮你们清理垃圾。”哪吒说道。霎时间，只见金光一闪，哪吒便把他的乾坤圈投进了海里，乾坤圈顿时变大了几十倍，把整个东海囊括其中。紧接着哪吒又拿出了混天绫，混天绫在空中打了个转，围成一个圈，把东海的垃圾全部吸了进去。不一会儿，东海便焕然一新了。龙王千恩万谢，哪吒对龙王说：“治标不治本可不行，重点是得强化人类保护环境的意识，不再往东海里扔垃圾。这样吧，我们给人类写一封倡议书，让他们认识到保护环境的重要性。”不一会儿，龙王和哪吒便写好了倡议书。天色

6、渐晚，哪吃便踩着风火轮将我送回了家，并托我把倡议书带给人类。6.请找出短文中描写哪吒外貌的句子，画“”。7.“我”和哪吒去了哪里？“我们”看到了怎样的景象？这样的景象是怎样形成的？_8.哪吒是怎样帮助东海龙王的？_（填序号）A用法宝帮助东海龙王清理东海里的垃圾。B帮助东海龙王治好了病。C帮助东海龙王给人类写倡议书。9.为了保护东海的环境不被破坏，请你写一条宣传标语吧！_评卷人得分二、判断题根据下面的要求，完成后面的题目：我们看过很多神话和童话，里面有的人物有的本事高强、爱憎分明，比如哪吒、葫芦娃；有的机智聪明、惩恶扬善，比如马神笔马良；有的美丽纯洁、温柔善良，比如白雪公主。你了解他们吗？喜欢他

7、们吗？你还喜欢哪些人物呢？如果有一天可以和他们中的某一位过上一天，你会选择谁？你们会一起去哪里？会做些什么？会发生些什么故事呢？判断下列关于本次习作要求的叙述是否正确，正确的请打“”，错误的打“×”。10.本次习作要求写一篇想象故事，是虚构的。_11.本次习作要求只写一天内发生的事，时间要交代清楚。_12.本次习作可以写多件事，也可以写一件事。_13.所写事件是“我”变成一位神话或童话里的人物后所经历的事。_评卷人得分三、信息匹配14.“我和 过一天”这篇文章的选材中，下列哪些材料立意是积极向上的？_（填序号）A我想和玉皇大帝过一天，体会高高在上的感觉。B我想和孙悟空过一天，共同去解

8、决城市的交通拥堵问题。C我想和女娲过一天，去看看她是怎样辛苦补天的。D我想和二郎神过一天，和他学习武艺，好在同学们面前炫耀评卷人得分四、语言表达15.根据下面的要求，完成后面的题目：我们看过很多神话和童话，里面有的人物有的本事高强、爱憎分明，比如哪吒、葫芦娃；有的机智聪明、惩恶扬善，比如马神笔马良；有的美丽纯洁、温柔善良，比如白雪公主。你了解他们吗？喜欢他们吗？你还喜欢哪些人物呢？如果有一天可以和他们中的某一位过上一天，你会选择谁？你们会一起去哪里？会做些什么？会发生些什么故事呢？思路：我拟定的题目是：我和_过一天（1）起因：（我为什么想和这个人过一天）_（2）经过：（我们在这一天的主要经历）

9、_（3）结果：_参考答案1.“我”非常高兴，乐坏了，拿出南京特产板鸭款待他。2.C3.哆啦A梦帮“我”实现愿望，给了“我”时空门，请来李白、阿基米德、毕加索、比尔·盖茨代“我”写作业。4.5.结果作业被做得一塌糊涂。“我”从中明白了自己的事还得自己做。【解析】(1)本题主要考查对文章的理解与分析能力。可以定位到文中第二自然段，“哆啦A梦来到了我家。我可乐坏了，立马拿出南京特产板鸭，款待他。”(2)本题主要考查对文章的理解与分析能力。可以定位到文中第二自然段，“那么就请几个人代我写作业吧！不过，不要机器人，以免出故障。”(3)本题主要考查对文章的理解与分析能力。可以定位到文中第二自然段

10、，为了报答“我”，他说：“兄弟，你现在可以随便提出一个愿望，我可以帮你实现它。”(4)本题主要考查对文学常识的识记能力。李白：字太白，号青莲居士，又号“谪仙人”。是唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”。与杜甫并称为“李杜”，为了与另两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜”区别，杜甫与李白又合称“大李杜”。其人爽朗大方，爱饮酒作诗，喜交友。阿基米德：伟大的古希腊哲学家、百科式科学家、数学家、物理学家、力学家，静态力学和流体静力学的奠基人，并且享有“力学之父”的美称，阿基米德和高斯、牛顿并列为世界三大数学家。阿基米德曾说过：“给我一个支点，我就能撬起整个地球。”比尔·盖茨：美国著名企业家、

11、软件工程师、慈善家以及微软公司的董事长。毕加索：西班牙画家、雕塑家。法国共产党党员。是现代艺术的创始人，西方现代派绘画的主要代表。(5)本题主要考查对文章的理解与分析能力。最后结果如何？可以定位到文中最后一自然段：语文课下课后，我被老师叫到办公室：“你的作文是谁写的？”我支支吾吾地说不出话来。“想都不用想一定是你爷爷，不然谁会用这令人头疼的繁体字？”这时，一旁的数学老师发话了：“你这数学作业是谁做的？还在旁边出了道超级难的数学题。我想了整整一个晚上，到现在还没绕出弯来呢？”美术老师举起美术本说：“你看你，画的是什么画？乱七八糟的。”我怯怯地嘀咕道：“这叫艺术。”“你还想做盗版微软呀！”刚从机房

12、回来的计算机老师一看是我，惊愕地说。“我”从中得到了什么启发？可以定位到文中最后一自然段，“看来自己的事还得自己做呀！”。6.只见眼前的人一身红衣，脚踩风火轮，手拿乾坤圈，英姿飒爽。7.“我”和哪吒去了东海龙宫。东海黑乎乎的海面上漂浮着各类垃圾，海滩上到处是死鱼烂虾。人类把东海当成了天然垃圾场，往海里肆意排放污水，乱倒垃圾。8.AC9.为了地球上的生命拯救我们的海洋。【解析】(1)本题主要考查对外貌描写的识记能力。“ 外貌描写”：一般包括神态描写与肖像描写两部分。是对人物的外貌特征(包括人物的容貌、衣着、神情、体型、姿态等等)进行描写。“一身红衣”、“脚踩风火轮，手拿乾坤圈”属于外貌描写。(2

13、)本题主要考查对对文章的理解与分析能力。“我”和哪吒去了哪里？可以定位到文中第二自然段第一句，“一眨眼的工夫，哪吒就带着我来到了东海的上空。”“我们”看到了怎样的景象？可以定位到文中第二自然段，“黑乎乎的海面上漂浮着各类垃圾，海滩上到处是死鱼烂虾。”这样的景象是怎样形成的？可以定位到文中第二自然段，“这几年，人类把东海当成了天然垃圾场，往海里肆意排放污水、倒垃圾，东海的水已经变黑、变臭了，我们都快要生存不下去了。”(3)本题主要考查对本题主要考查对对文章的理解与分析能力。A.正确。可以定位到文中第三自然段。B.错误。文中并没有提到。C.正确。可以定位到文中第四自然段。(4)本题主要考查语言组织

14、与表达能力。此题为开放性试题，内容围绕保护环境，言之有理即可。10.11.12.13.×【解析】本题考查对作文题目的理解与分析能力，以及语言组织与表达能力。进行写作的时候，首先需要明确文章中心，要围绕一个主旨来写，一定不要跑题，要根据题目的内容来确定中心思想。其次要有一个具体的事件来体现文章的中心，否则文章空洞无力。写作时还要注意使用正确的用语、措辞，不要出现错别字。(1)正确。根据题干所表达的“如果有一天可以和你所喜欢的神话或童话中的某一位过上一天”可以知道，和“我”过一天的不是现实生活中存在的人，而是文学作品里的人物，也就是说本次习作里面写的都是不可能发生的，是作者想象出来的、虚

15、构的。(2)正确。根据题干“可以和他们中的某一位过上一天”可以知道，本次习作要求只写一天内发生的事。(3)正确。可以只选一件，然后详写，也可以写几件，但是要详略得当。(4)错误。根据题干“如果有一天可以和他们中的某一位过上一天，你会选择谁？”一句，可以知道所写事件不是“我”变成一位神话或童话里的人物后所经历的事，而是“我”和他一起过上一天所经历的事。14.BC【解析】本题考查学生对文章立意的把握。作答时要认真审题，本题要求选择材料立意积极向上的。认真阅读每个选项可知，“我想和玉皇大帝过一天，体会高高在上的感觉。”这则材料中“体会高高在上的感觉”立意不正确。“我想和二郎神过一天，和他学习武艺，好在同学们面前炫耀”这则材料中“好在同学们面前炫耀”立意不正确。只有BC两个选项中的材料立意积极正向。15.     示例：孙悟空     因为我特别崇拜孙悟空，他神通广大，无所不能。     我们游览了天庭，去了花果山，还去了水帘洞，看了瀑布。     这其实是我做的一个梦。【解析】本题考查结合提示写作文大纲的能力。作文提纲一般包含三部分内容：题目：要把题目（或补充完整的题目