中班语言会说话的毛线

1、精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，欢迎阅读下载精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载 1 中班语言会说话的毛线尊敬的读友您好： 本文由网络收集而来J分享到本网站是为了能够帮助到大 家大家如果阅读竝是自己需要的文档可IX点击下载本文档，下戟档是 收赛的所以请先阅读再下载，谢谢各位读友，本人在此祝各位读友工作顺 利”事事如意打中班语言：会说话的毛线设计意图：对东石，大多数人都知道东石是伞 都，做雨伞的，其实东石还有很多的加 工，如：服装加工、纺织、线厂等比比 皆是。我园处在东石镇区，孩子对于缝 雨伞、剪线头、织毛衣等这些工序也都 很熟悉，对于毛线、线的使用也

2、有一定 了解和认识，纲要里面也提出要充分 挖掘和利用环境中的教育因素，利用幼 儿熟悉的事物来作教材、教具，因此我 借助了这个契机， 利用毛线形象各异、变化多端的造型特点，激发幼儿的创造 性想象，提高幼儿的学习兴趣和效率， 设计了该语言活动 会说话的毛线活动目标：精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，欢迎阅读下载精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载 2 1 1、学会完整、清楚地用 我想把毛 线变成 xxxx，它是 xxxxxxxxxxxx ”的句式表达自 己的想法，发展幼儿的口语表达能力。2 2、初步尝试根据毛线图想象、创编 画面内容，培养幼儿想象创造能力。

3、3 3、体验讲述活动的乐趣。活动准备： 各种颜色的毛线段， 操 作板。活动过程：一、出示毛线图引入活动， 引导幼 儿模仿句式完整地表达。1 1、师出示毛线图：小朋友看，老师 把这根毛线变成了 XX,XX,它是 xxxxxxxxxxxx2 2、提问：你想把毛线变成什么，它 是什么样的？师引导幼儿想象，并用 我想把毛线 变成 xxxx，它是 xxxxxxxxxxxx ”的句式完整地说 一句话。二、幼儿粘贴毛线图，并进行想象、创编内容。1 1、师介绍操作材料，提岀操作要求。师：老师在桌上提供了不同颜色不 同长精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，欢迎阅读下载精选公文范文，管理类，工作总结

4、类，工作计划类文档，感谢阅读下载 3 短的毛线，小朋友先想好你想用毛 线粘贴出什么图案，然后选择你喜欢的 毛线在底板上粘贴。2 2、 幼儿操作，教师巡回观察、指导 引导幼儿用较快的速度粘贴毛线图，并对画面进行想象。3 3、 幼儿交流毛线图内容，鼓励幼儿 大胆讲述。（1 1）引导幼儿向同伴或者客人老师讲述自己所粘贴的毛线图，对画面进行 合理想象。师鼓励能力强的幼儿对画面进行合 理想象并完整讲述；能力弱的幼儿清楚、 大胆地表达画面的内容。（2 2）请个别幼儿讲述，教师进行引导与鼓励。三、小结结束活动，激发幼儿下次 活动的愿望。师：今天小朋友用毛线粘贴出了各 种各样美丽的图画，下次小朋友再收集 更多的毛线，我们再来玩其他更好玩的游戏好吗？精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，欢迎阅读下载精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载 4 尊敬的读友您好： 本文由网络收集而来J分享到本网站是为了能够帮助到大 家大家如