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文档简介
1、语音辅导一一、教学目标设计1、学情分析本节课的授课对象是小学五年级学生。五年级学生经过两年的英语学习,有了简单的英语基础知识和听说读写的能力;同时,学生对英语学习有着较浓厚的兴趣,喜欢表达自己的观点,也具备初步的自主、合作、探究能力。 2、教学内容本课的教学内容是牛津小学小学英语5A第一、二单元pronunciation的内容,是一节单纯的语音课型。本节课的重点是启发学生通过仔细读单词,自己总结出元音字母Aa的发音规律,让学生获得成功感,进而提升自主学习的能力。3、课标解读小学语音教学的二级要求中对语音目标的要求是:(1)知道错误的发音会影响交际;(2)知道字母名称的读音;(3)了解简单的拼读
2、规律;(4)了解单词有重音。(5)语音清楚,语调自然。4、教学目标知识目标:能够听懂,会说,会读音标“ ei æ和例词cake, snake,grapes, face,apple , bag , cat , hat, we。能力目标:(1)引导学生积极参加小组活动,促进他们养成动脑、动口和动手的好习惯,初步形成主动学习的意识。 (2)培养学生的分析能力。情感目标:(1)进一步提高学生对英语的学习热情及学习兴趣。(2)鼓励学生积极主动参与课堂活动,大胆开口,主动模仿。教学重点、难点:能够听懂,会说,会读音标“ ei æ和例词cake, snake,grapes, face,a
3、pple , bag , cat , hat,教具准备:课件、单词卡片和磁铁。二、教学过程Step1、Warming up1、Greeting each other。2、Sing “ ABC ” song.Step2、Presentation1、教师询问:How many letters are there in English? How many vowel letters are there in English? What are they?2、出示课件。今天我们就来学习元音字母Aa的发音规则。(What do the “Aa” sound like in the word?)播放课件或
4、磁带,学生听。3、播放课件或磁带,学生跟读之后回答:What does “Aa” and sound Like in these words?引导学生回答:Aa sounds like ei in cake ,grape,snake,face。Aa sounds like æ in apple , bag ,cat ,hat .4、老师边示范教读音标ei、æ和相应的例词。5、以开火车的方式检查学生读。cake, face, name , make plate , take, snake ,grape.6、全班齐读课本Pronunciation中的单词。Step3、
5、Practice游戏“找主人”1、游戏“找主人”教师准备单词卡片。分别发给不同的学生。让学生根据我们学习的发音规则,将卡片放在正确的位置。(今天我们的单词小朋友,出去玩了之后,都找不到自己的家了。请帮单词小朋友找出自己的主人。找对一个加二分。)2、读一读,判断下面每组词划线部分的读音是否相同。(1)hat face ( )(2)cake apple ( )3、读一读,找出划线部分发音不同的单词。(1)A . name B. map C. cake(2)A . grapes B. make C.thatStep4、ProductionLets read:1、 Im a cat.Im a fat cat.Im a fat black cat.Im a fat black cat in a hat.Step5、SummaryWhat did you learn in this class? We learned Aa and Ees pronunciation.教学方法是启发式教学法。设计意图:通过对知识的
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