天津市静海县唐官屯镇靳官屯村的调研报告

1、关于天津市静海县唐官屯镇靳官屯村的调研报告学院：包印学院（图文信息技术）姓名：谭振炎学号：11062111调研课题：农村孩子教育问题调研对象：天津市静海县唐官屯镇靳官屯村调研方法：本次调研以走访村民，采访村委会主任及村中心小学校长的形式进行。调研的背景和意义：随着经济的发展，国家综合实力的提高，小康生活的日益普及，新农村建设在全国范围内正如火如荼进行。为进一步了解农村发展情况，其中包括农村经济，文化，生活，教育各方面发展情况。深入了解这些情况可以引导我们大学生了解社会，了解国情，增强我们大学生社会责任感和使命感，充分发挥我们大学生的知识和智力的优势，为人民群众生产和生活基本需要服务，同时培养大

2、学生劳动观念和奉献精神。为此我们开展了这次调研。一调研的基本情况：1 静海县唐官屯镇靳官屯中心小学（访校长） 在唐官屯镇共有8个小学，2个幼儿园，3个中学。靳官屯中心小学自1992年建校，曾被评为天津市行为规范示范校，现在在校学生215人，老师18名，共七个班，一到六年级，其中四年级两个班。学校还有大，中，小班的幼儿园。18名老师都是本乡镇人而且年龄30多的7个40岁以上的11个，因为师资不够，老师会主兼副，为了赶进度会加课。学校开设的课程有语文，数学，英语（1,2年级开设的是快乐英语），音乐，美术，体育，科学（三到六年级），劳技，信息，品德与生活（二年级），品德与社会（三年级到六年级）发现与

3、探索。同时学校还开设了兴趣小组，开设内容有美术，音乐，书法，刺绣，田径等其中每周三下午开始活动。镇里每年都有学生运动会，所以学校也会组织运动会（据观察学校内无操场）。学校还有一个图书室，藏书大约6800册（有学校自己买的也有上面拨下来的），关于图书管理是每两周开放一次（学生说四周开放一次），开放时间是双周周一下午各班里出4到5名同学去借还然后放在班里的图书角。学生上课时间7;307:50晨读（自主分配），8：0012：00上课，午休，然后下午1：30上课，五一后改2：00上课，对于孩子安全，每天有门卫，值班老师还有带班领导站岗，下课后家长来接。对于纪律问题，不怎么好管，家长不配合。3走访村民

4、冯，家里五口人，爷爷66岁，奶奶63岁，一个儿子儿媳，两个孙子（一个13一个8岁）一个孙女，因为家里就一个儿子所以儿子就超生了。现在一家人住在一栋别墅里（04年买的花了30万弄好大约50万），儿子养斯太尔送货，家里还有三辆轿车（爷爷开的是捷达），对塑料厂的分厂入股10万，每年大约能有13000元，现在村里的厂投了半股五万元，每年大约有7000元，爷爷还有退休金，有医疗保险。爷爷奶奶没事就是看看孙子在门口种些蔬菜，花生，红薯，玉米等。现人均7分地，每亩约产700800斤粮食（共两季）主要种些小麦，玉米等，但村里田地都是集体管理，对这一制度很满意。对村政府总体比较满意但是在选举时会有拉票行为。在教

5、育方面爷爷奶奶很重视，大孙女现在上六年级，回去村外补课，同时奶奶是高中毕业但爷爷四年级后就出去打工了。自己认为总体比较好基本达到小康生活，像这样的村民不超过村里的三分之一。村民 车，三口人，叔叔53，阿姨51，一个儿子25（未婚）。母亲无工作，儿子和父亲在工厂打工，每月2100元左右，无分红，不过有意外保险。一家人共一亩多地，两栋房有车，对于现状没什么想法，觉得一般，平时也没什么休闲活动。两个小朋友 一个姓王，家里三口人，爸妈在邻村上班，另一个姓高，家里也是三口人，对自己学习有时间会辅导，爸妈都是初中毕业。因为都是小朋友，主要了解一下学习教育问题。对学校基本满意，老师有时会打犯错的学生，两个小

6、朋友都喜欢数学不喜欢语文，不喜欢语文的原因是因为老师太唠叨喜欢留作业，学校里的音乐课经常不上，然后就上英语什么的，学校里的兴趣小组不是自己选的是老师挑人，即使很喜欢有可能也选不上。在节假日会打羽毛球，玩电脑。因为爸妈工作忙，没什么时间陪孩子，对于孩子的学习不鼓励也不反对，能上就上。村民 冯，9口人，两个儿子，两个孙女一个孙子，爷爷奶奶单独住。爷爷71，奶奶66.家里9亩地，每亩大约产700800斤，村里集体管理农田，老两口有养老金每月70元，节假日每年500元。村里塑料厂每年给25万元1000多人分，对村政府基本满意。 大儿子43岁，给别人开车每月50006000元，儿媳40左右，上班，每月2

7、000元左右，大孙女19岁初中毕业现在上班，小孙子6岁在家，自家一栋房。 二儿子34岁，在塑料厂工作，每月2000元左右，儿媳上班，每月10002000元，小孙女1岁，住在别墅里。7 村民 靳，家里5口人，爷爷奶奶60多岁，儿子儿媳，孙子17岁，上初中。爷爷奶奶自己住在平房，儿子住楼房，家里耕地和园子每人约1亩地，儿子儿媳都在南韩的工厂上班每月20003000元。爷爷奶奶都有养老保险每月反304元，全家人都上了村里的合作医疗，每年每人交30元。老两口没事在前种点菜，聊聊天看电视，打麻将。8 村民 靳 ，12口人，爷爷奶奶，三个儿子三个孙子一个孙女。爷爷有退休金1800多元，老口还有村里每月给的

8、养老金每月70元。 大儿子开出租车 二儿子儿媳在村里开小卖部，大孙子15岁上初三，小孙子4岁 三儿子儿媳在静海住，自己在那有工厂，孙子孙女上学（教育很好，孙女经常补课）二调研反映出来的问题：1：农村孩子教育问题：在对家长的走访中，38.4%家长村小学的教育水平一般，53.8%家长认为较差，8.8%认为特差。为什么会出现这种情况呢？经分析，我认为造成这种结果的原因有以下几方面：1：最近几年教育部门出于维护学生权益考虑，对老师限制很多，比如不准打骂学生，不准开除学生等。然而受社会大环境的影响，学生个性越来越强，纪律越来越差，教师对学生的组织与管理难度也越来越大。2：农村基础教育条件较差、学习资源匮

9、乏、教师的教育思想观念落后等问题也严重制约着农村学生的学习。这也影响了农村教育的发展。而且绝大多数家长没有家教意识，家长们认为教育就是在学校读书，学生有问题就是学校 教育的问题，把自身置之于外。家长没有教育能力。绝大部分家长最多只是初中水平，而且又不是从事教育职业， 就是他们重视家庭教育，其能力也是相当有限的。家庭影响大于学校。结合调查情况，自己的思考，和网上收集的资料，我认为要解决农村教育问题，应主要抓以下几点： 1：改善教师待遇，提高教学的整体水平，同时解决“教师行为滞后问题” 发展经济学家的研究指出，第三世界国家的初等教育和中等教育“学习方法简单和学习内容贫乏是与大多数教师能力差和缺乏主

10、动性密切相关的，他们往往得不到应有的工资，没有兴趣，也没有机会更新自己的知识，提高自己的教学水平”。我们的农村教育基本上就属于这种情况。解决“教师行为滞后”问题的有效办法：一是提高教师的工资水平，为他们提供接受继续教育和进行终身学习的经济保障； 二是改革教育系统的人事制度，保证教师考核的公开性、公正性、科学性，营造一个合理、高效的竞争环境；三是提高继续教育和终身学习的质量，改变当前继续教育中的形式主义和低效局面:2：积极支持社会力量兴办教育机构，私立学校应该是一种补充，激活农村教育的最后形式。然而大部分农村都缺少私立学校，几乎说是没有的。3:让更多家长重视起来孩子的教育，让更多家长坚信“知识改变命运”的理念。4：我们呼吁各级教育部门和社会各界都应意识到发展农村教育的迫切性，给予农村教育更多的支持，把更多优秀的教师吸引到农村中小学去，提高农村学校的办学质量，促进农村教育和经济社会的协调发展。后记：通过这次调研，增强了自己的团队协作精神，增加了自己的办事能力。总之，这次实践活