班级元旦晚会开场白

1、班级元旦晚会开场白篇一：班级元旦晚会主持词班级元旦晚会主持词甲：新年的钟声即将敲响 , 时光的车轮又留下了一道深深的印痕。伴随着冬 日里温暖的阳光，满怀着喜悦的心情， 2015 年元旦如约而至乙：新年拉近了我 们成长的距离甲：新年染红了我们快乐的生活 乙：新年让我们截取下了四季的片段 甲：新年给了我们人生的理想 乙：在这一刻，我们已经感受到了春的气息 甲：今天，我们相聚在这里，享受缘分带给我们的欢乐，享受这段美好时光乙：今天，我们相聚在这里，一起用心来感受真情，用爱来融化冰雪甲： 今天，我们相聚在这里，敞开你的心扉，释放你的激情乙：今天，我们相聚在这里，这里将成为欢乐的海洋 甲：今天，我们欢聚

2、一堂、载歌载舞 乙：今天，我们激情满怀、心潮澎湃 甲：今天，我们送去真挚的祝福 乙：看，阳光灿烂，那是新年绚丽的色彩 甲：听，金钟朗朗，这是新年动人的旋律 乙：带着祝愿、带着嘱托 甲：带着埋藏已久的期盼，带着今日相逢的喜悦 合：我宣布金华中学七年级（ 6）班 2014 年元旦联欢会现在开始 结束语甲：虽然我们无法阻拦时间的流逝，但是我们可以主宰自己的心情乙：妍 丽的鲜花祝你节日愉快；闪动的烛光祝你平安如意甲：怀念万千祝福在这充满喜悦的佳节里，祝福串成一首诗、组成一曲旋 律、开启一片温馨的心灵乙：温馨的气息、恬静的氛围、舒心的休憩编织成您快活的生活甲：愿你 以微笑迎接青春的岁月和火一般的年华乙：

3、愿人世间梦幻般的鲜花与绿叶永远陪伴你温馨的回忆甲：愿我的祝福如朵朵小花开放在温馨的季节里为你点缀欢乐四溢的佳节乙：今天的联欢会更加体现出我们是一个充满活力，面向未来的集体合： 706班 2015年庆元旦联欢会到此结束。各位老师、同学、再见。游戏：拍七令方法：全班同学参加，在 1-99 范围内任选一个数字报数，后面同学依次报 数，但有人数到含有“ 7”的数字或“ 7”的倍数时，不许报数要双手拍两下桌 子，下一个人继续报数。如果有人报错就要当场表演节目。2 、岁岁平安游戏规则：1、八个队分成四组，两队一组，每队出一或两人参加。2、主持人发给每个队若干小气球由选手将气球充气至爆，可一人参加，也 可同

4、队二人配合，取岁岁平安之意。3、在 1 分钟之内充破气球多者胜出。共四个队获奖。3 、正话反说游戏 规则：1、四个代表队各出一人参加游戏。2、主持人要事先准备好一些词语。说一个词语，参与者要反着说一遍，比 如“新年好”，游戏者要立刻说出“好年新”，说错或者猛住的人即被淘汰。从三个字开始说起，第二轮四个字，第三轮五个字，以此类推，估计到五个字 以上的时候游戏者就所剩无几了。3、最后胜出的四个队获奖。四. 官兵捉贼用具：分别写着 " 官、兵、捉、贼 " 字样的四张小纸 这个游戏最好是四个人来玩。将四张纸折叠起来，参加游戏的四个人分别 抽出一张。抽到 "捉"

5、字的人要根据其他三个人的面部表情或其他细节来猜出谁 拿的是 "贼"字，猜错的要罚，有猜到 "官"字的人决定如何惩罚，由抽到 "兵"字 的人执行。八. 抢椅子台上置三张椅子，邀请四个人上来，放 DISCO音乐，四个人伴着音乐围着 椅子转，当音乐骤停时抢坐椅子，未坐到者淘汰；减一椅子，三个人续前动 作，当音乐骤停时抢坐两张椅子，未坐到者淘汰；最后两人抢坐一张椅子，坐 到者为胜。10 、成语接龙 根据指定的字说一个成语，第一个成语的尾字为第二个成语的首字，一直 接下去，哪个组用最少的词接回第一个成语的首字为胜。11、幸运球主持人蒙眼敲东西，

6、当声音停止时幸运球在谁手上，谁就要表演一个节 目。依次进行下去。篇二： 2015年班级元旦晚会主持词样例 合：尊敬的各位老师，亲爱的同学们： 大家下午好 ! 甲：新年的钟声即将敲响 , 时光的车轮又留下了一道深深的印痕。伴随着冬 日里温暖的阳光，满怀着喜悦的心情，新的一年如约而至 。乙：新年拉近了我们成长的距离。甲：新年染红了我们快乐的生活。乙：新年让我们截取下了四季的片段。甲：今天，我们相聚在这里，享受缘分带给我们的欢乐，享受这段美好时 光。 乙：今天，我们相聚在这里，一起用心来感受真情，用爱来融化冰雪。 甲：今天，我们相聚在这里，敞开你的心扉，释放你的激情。乙：今天，我们相聚在这里，这里将

7、成为欢乐的海洋，让快乐响彻云霄合：让我们在新的一年里展开腾飞的翅膀 ，向着更高的目标飞翔 ，田家 炳小学 502 班元旦联欢会现在开始 。甲：让爱画上幸运的符号 用微笑加料 酿幸福味道感情慢慢的发酵 像奶油蛋糕 给你甜蜜每一秒让爱画上幸运的符号 用微笑打造 幸福的城堡每天都让爱把你围绕 生活变得更美好 更美好有请何雨为我们带来的【幸运符号】。乙：不知不觉你已经离开我不知不觉我跟了这节奏后知后觉又过了一个秋后知后觉后知后觉有请杨孟轩，林雨晗上场。甲：童年就像一首诗，诗里有我天真活泼的记录；童年就像一幅画，画里 有我多姿多彩的生活；童年就像一个梦，梦里有我的想象和憧憬。我说，童年 也像一首歌，唱出

8、人生的主旋律。啊！童年的生活幸福、美好，童年的世界浪 漫、美丽。让我们也用优美的歌声来赞美我们的童年。请欣赏刘天瑞等人为我 们带来的【童年】。乙：每一次 都在徘徊孤单中坚强每一次 就算很受伤也不闪泪光我知道 我一直有双隐形的翅膀请听歌曲【隐形的翅膀】。甲：今天可真是一场盛大的音乐会啊，让我们有请下一位演唱家疏格兰为 我们带来的竹笛演奏【清晨】。乙：听了这么久了，下面就让大家 happy 一下，请看小品【找家长】。 甲：暖暖的摇篮，摇出甜甜的歌谣 ; 小苗儿睡了，梦里还含着微笑。乙：稚嫩的绿芽，爆出茸茸的花苞 ; 花骨朵唱了，歌在希望中缭绕。请欣赏 三班带来的舞蹈：跨世纪的新一代甲：蓝蓝的天空银

9、河里，有只小白船 乙：船上有棵桂花树，白兔在游玩 请欣赏一 ) 班小朋友带来的节目小白船 甲：接下来请欣赏由一班小朋友带来的舞蹈种瓜 甲：我有一个美丽的愿望，长大以后能播种太阳，一个送给南级，一个送 给北冰洋。乙：让世界每个角落都会变得温暖而又明亮。 男：请欣赏幼儿园小朋友表演的舞蹈种太阳。 甲：健康平安和谐新气象乙：健康平安和谐新校园 合：阳光下绿荫里，收藏着我们童年的快乐，请欣赏幼儿园小朋友带来的 节目我健康我快乐甲：接下来请欣赏由二班同学带来的节目风铃 甲：尽管，我们只是一棵幼苗，但我们骄傲地生活在父母的怀抱 ; 乙：尽管 我们只是一颗小星星，但我们幸福地闪亮在老师的身边。合： 在这美好

10、的节日里，让我们满怀感激之情地说一声：“谢谢你们，爸 爸妈妈 ! 谢谢你们，辛勤的老师 ! ”，甲：请欣赏由五一班龙彦晶刘珂蒋紫娟等带来的拍手歌。甲：我们常常感叹人生的短暂，我们却在这匆匆的生命中体会到了人间最 伟大的感情乙： 感谢父母给了我生命和无私的爱， 甲：感谢老师给了我知识和看世 界的眼睛。甲：感谢生活，让我在漫长岁月的季节里拈起生命的美丽 ; 乙：感恩吧，掏出心窝窝里那颗心，掏出真诚和善良。感恩世界，感恩一 切。下面请欣赏由六一班李敏期李凡陈琳等演唱的感恩的心甲：我们生活在同一块蓝天下 。 我们都共同拥有一个祖国妈妈，乙：同 样的渴望，同样的追求，同样的感受唱同一首歌合：让我们 -

11、手牵手，心连心，高歌猛进，去迎接明天的太阳，去拥抱明天 的辉煌!甲：请欣赏由四年级同学带来的合唱同一首歌甲：春天，桃李芬芳 ; 夏天，荷花飘荡 ;乙：秋天，菊花泛黄 ; 冬天，红梅绽放。甲：四季花飘香，梦想飞远方。 乙：让我们一起随同五班曹巧蒋灿等同学带来的歌曲宁夏，回到悠闲 的夏日时光。下面请欣赏歌曲宁夏甲：校园的早晨是热闹的。太阳刚刚从东方升起，树上的鸟儿不停地鸣叫 着，仿佛是在演奏一首“早晨交响曲”。乙：让我们一起走进学校校园的早晨，去领略早晨的热闹非凡 ! 请听由六班蒋敏方柳莫彬彬蒋丹等带来的节目校园的早晨甲：接下来请欣赏由班同学带来的舞蹈哎咿呀 乙：五十六个民族，五十六支花，五十六族

12、兄弟姐妹是一家，请欣赏班龚 鹏带来的歌曲国家甲：接下来请欣赏由班蒋伟，方超李雯等带来的歌曲断桥残雪 乙：让我们一起随着美妙的钢琴声走进童年的美好里吧，请欣赏钢琴独奏童年的回忆表演者 班李扬帆甲：听完了动人的钢琴曲，我们再来放松放松吧 ! 就让我们跟着班的俞霞龚 艳萍李婧等同学一起潇洒潇洒吧 ! 欢迎她们为我们带来舞蹈潇洒小姐。甲： 时光易逝 乙：光阴易逝，甲：二十年的我们会有怎样的变化呢 ?乙：有请班同学带来的小品二十年后的我们 甲：看，舞蹈班的同学们载歌载舞的来啦，掌声有请他们带来的精彩舞 蹈! 甲：长江黄河欢腾着深情 ， 蓝天大海蕴含着忠诚，祝福伟大的祖国朝气 蓬勃，永远年轻。请欣赏歌曲大

13、海啊故乡，演唱者：莫丹龚鹏结束语： 甲：怀念万千祝福在这充满喜悦的佳节里，祝福串成一首诗组成一曲旋律 开启一片温馨的心灵乙：温馨的气息恬静的氛围舒心的休憩编织成您快活的生活 甲：愿你以微笑迎接青春的岁月和火一般的年华 乙：愿人世间梦幻般的鲜花与绿叶永远陪伴你温馨的回忆 甲：愿我的祝福如朵朵小花开放在温馨的季节里为你点缀欢乐四溢的佳节 乙：今天的联欢会更加体现出我们浮青学校是一个充满活力，面向未来的集体甲：在这里，有默默耕耘的辛勤园丁，有孜孜以求的莘莘学子 乙：在这里，散发着油墨的清香，跳动着青春的脉搏 甲：在这里，有我们对生活的激情，更有我们对未来的渴望 合：因为，我们始终相信：明天会更好 。

14、结束语甲：一份耕耘，一份收获。 乙：我们相信，在新的一年里，我们每个人都会在自己的园地里辛勤耕 耘，我们每个人都会有硕果累累的一年。甲：衷心祝福老师同学们新的一年快乐如意，乙：衷心祝愿老师同学们新的一年健康进步 !甲：一年级 3 班 2013 元旦晚会到此结束， 合：再次祝老师同学们新年快乐，心想事成。我们明年再会 ! 篇三：班级元旦晚会主持词 班级元旦晚会主持词开场白 甲：新年的钟声即将敲响 , 时光的车轮又留下了一道深深的印痕。 伴随着冬日里温暖的阳光，满怀着喜悦的心情， 2013 年元旦如约而至 乙：新年拉近了我们成长的距离 甲：新年染红了我们快乐的生活 乙：新年让我们截取下了四季的片段

15、 甲：新年给了我们人生的禅想 乙：在这一刻，我们已经感受到了春的气息 甲：今天，我们相聚在这里，享受缘分带给我们的欢乐，享受这段美好时 光乙：今天，我们相聚在这里，一起用心来感受真情，用爱来融化冰雪 甲：今天，我们相聚在这里，敞开你的心扉，释放你的激情 乙：今天，我们相聚在这里，这里将成为欢乐的海洋，让快乐响彻云霄 甲：今天，我们欢聚一堂、载歌载舞 乙：今天，我们激情满怀、心潮澎湃 甲：今天，我们送去我们的祝福 乙：带着祝愿、带着嘱托 甲：埋藏已久的期盼，化做今日相逢的喜悦 乙：看，阳光灿烂，那是新年绚丽的色彩 甲：听，金钟朗朗，这是新年动人的旋律2013年元旦合：在诗与画流动的佳节里我欲邀同

16、来一起庆贺快乐的节日联欢会现在开始！甲：首先，有请 * 来为大家吹奏长笛歌唱祖国 （表演）乙：然后，有请 * 、* 来一起为大家表演一个小品校长来了 （表演） 甲：下面，让 . 和. 为大家献上一首歌：挪威的森林 乙：美妙的歌曲欣赏完了，那么，我们现在有请 * 演小品戒烟军装 时装秀 甲：时装秀看完了，那我们有请 * 吹口琴真的爱你 （就按你上面讲的就行了） 甲：虽然我们无法阻拦时间的流逝，但是我们可以 主宰自己的心情乙：妍丽的鲜花祝你节日愉快；闪动的烛光祝你平安如意 甲：怀念万千祝福在这充满喜悦的佳节里， 祝福串成一首诗、组成一曲旋律、开启一片温馨的心灵 乙：温馨的气息、恬静的氛围、舒心的休

17、憩编织成您快活的生活 甲：愿你以微笑迎接青春的岁月和火一般的年华 乙：愿人世间梦幻般的鲜花与绿叶永远陪伴你温馨的回忆 甲：愿我的祝福如朵朵小花开放在温馨的季节里为你点缀欢乐四溢的佳节 乙：今天的联欢会更加体现出我们是一个充满活力，面向未来的集体 甲：在这里，有默默耕耘的辛勤园丁，有孜孜以求的莘莘学子 乙：在这里，散发着油墨的清香，跳动着青春的脉搏 甲：在这里，有我们对生活的激情，更有我们对未来的渴望 合：因为，我们始终相信：明天会更好 乙：今天的联欢会到此结束，再次祝大家新年快乐，万事如意，心想事成！继续组织两周一次的专题学习沙龙和互动式评课沙龙，结合教研活动的主 题组织好教师学习、交流。听展

18、示课的教师对听课内容进行精心、系统的评 点，写成评课稿，在两周一次的互动式教学研讨沙龙中进行交流、探讨。与往 年不同的是，在保证互动评课活动开展同时，不影响正常教学，本学期安排 8 次集体评课活动，其他评课通过 qq 群来交流、研讨。指导思想 以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改 革。努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促进学校 的内涵性发展。同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大 教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。正确处理改革与发展、创 新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主 化学习方式。本学期，我

19、组将进一步确立以人为本的教育教学理论，把课程改革作为教 学研究的中心工作，深入学习和研究新课程标准，积极、稳妥地实施和推进中 学英语课程改革。以新课程理念指导教研工作，加强课程改革，紧紧地围绕新 课程实施过程出现的问题，寻求解决问题的方法和途径。加强课题研究，积极 支持和开展校本研究，提高教研质量，提升教师的研究水平和研究能力。加强 教学常规建设和师资队伍建设，进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水 平和教学质量，为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。坚持以基础教育课程改革纲要为指导，认真学习贯彻课程改革精神， 以贯彻实施基础教育课程改革为核心，以研究课堂教学为重点，以促进教师队 伍建设

20、为根本，以提高教学质量为目标，全面实施素质教育。高二的历史教学任务是要使学生在历史知识、历史学科能力和思想品德、 情感、态度、价值观各方面得到全面培养锻炼和发展，为高三年级的文科历史 教学打下良好的基础，为高校输送有学习潜能和发展前途的合格高中毕业生打 下良好基础。全班共 40 人，其中男生 15 人，女生 25 人。学生的数学基础较一般，多数 学生能掌握所学内容，少部分学生由于反映要慢一些，学习方法死板，没有人 进行辅导，加之缺乏学习的主动性，不能掌握学习的内容。能跟上课的学生， 课上活泼，发言积极，上课专心听讲，完成作业认真，学习比较积极主动，课 后也很自觉，当然与家长的监督分不开。部分学

21、生解答问题的能力较强，不管 遇到什么题，只要读了两次，就能找到方法，有的方法还相当的简捷。有的学 生只能接受老师教给的方法，稍有一点变动的问题就处理不了。个别学生是老 师 本册的教学内容：（ 1 ）混合运算和应用题；（ 2 ）整数和整数四则运 算；（ 3）量的计量；（ 4）小数的意义和性质；（ 5）小数的加法和减法； （6）平行四边形和梯形提出教学任务：在全面发展体能的基础上，进一步发展灵敏、力量，速 度和有氧耐力，武德的培养；引导学生学会合理掌握练习与讨论的时间，了解 实现目标时可能遇到的困难。在不断体验进步和成功的过程中，表现出适宜的 自信心，形成勇于克服困难积极向上，乐观开朗的优良品质；

22、认识现代社会所 必需的合作和竞争意识，在武术学习过程中学会尊重和关心他人，将自身健康 与社会需要相，表现出良好的体育道德品质，结合本身项目去了解一些武术名 人并能对他们进行简单的评价；加强研究性的学习，去讨论与研究技能的实用 性，加强同学之间的讨论交流的环节。：总体目标：建立“健康第一”的理念，培养学生的健康意识和体 魄，在必修田径教学的基础上进一步激发学生学习“初级长拳”、“剑”的兴 趣，培养学生的终身体育意识，以学生身心健康发展为中心，重视学生主体地 位的同时关注学生的个体差异与不同需求，确保每一个学生都受益，以及多样 性和选择性的教学理念，结合学校的实际情况，设计本教学工作计划，以满足

23、学生选项学生的需求，加深学生的运动体验和理解，保证学生在高一年田径必 修基础上再加上“长拳”来引导男女生学习体育模块的积极性，再结合高二年 的 “剑”选项课的学习中修满 2 学分。加强学习“长拳”以及“剑”的基本套 路，提升学习的的兴趣，提升学生本身的素质，特别是武德的培养。运动参与：a养成良好的练武的锻炼习惯。b根据科学锻炼的原则， 制定并实施个人锻炼计划。 c 学会评价体育锻炼效果的主要方法。运动技能： a 认识武术运动项目的价值，并关注国内外重大体赛事。b有目的的提高技术战术水平，并进一步加强技、战术的运用能力。c学习并掌握社会条件下活动的技能与方法，并掌握运动创伤时和紧急情况下的简易处

24、理 方法。身体健康：a能通过多种途径发展肌肉力量和耐力。b了解一些疾病 等有关知识，并理解身体健康在学习、生活中和重要意义。 c形成良好的生活 方式与健康行为。心理健康： a 自觉通过体育活动改变心理状态，并努力获得成功感。b在武术练习活动中表现出调节情绪的意愿与行为。c在具有实用技能练习中体验到战胜困难带来喜悦。社会适应：a在学习活动中表现出良好的体育道德与合作创新精神。b 具有通过各种途径获取体育与健康方面知识和方法的能力。采用教师示范与讲解，学生讨论，练习，教师评价，再进行个别指 导，后进行学生练习，最后进行展示与学生的综合评价相结合的方式方法，培 养学生的良好的学习习惯、学习方法更好地

25、完成教学任务，达到教学目标；实 行培优扶中辅差，采用学习小组的建立，加强学习小组的相互学习、相互讨 论、相互研究的功能，提升学习的效率；加强多边学科的整合，特别是加强心 理健康的教育，加强运动力学、运动医学等进行学习，以提升学生的运动自我 保护意识与能力。（1）课题研究：加强校本课程“剑”、“平山初级长拳”的开发与教学；做好“趣味奥运会进入校园”课题的开题准备。做为“青 春期健康教育进入校园”课题组的成员，协助课题组进行研究，开展活动。（2）校本教研：加强校本课程的开发，加强体育备课组的教研能 力，做为备课组长的我与其他老师加强讨论校本的研究与开发，本次校本开发 重点放在“剑”、“初级长拳”、

26、“花样篮球”三个项目上，有所侧重。（3）论文撰写：结合课题研究的内容进行撰写。（4）校际、教研组、备课组教研活动：做为晋江市兼职中学体育教 研员及校际组成员，积极参加校际组开展的各项活动，加强提升在校际组的教 研水平，做好兼职教研员的本职工作，协助教研员开展教研活动；积极参加教 研组的各项活动，提升教研水平；做为备课组长的我，我计划是积极组织本组 老师一起提高高中的课改力度与水平，集中老师的备课时间与讨论在备课过程 中出现的一系列问题，针对选项会出现的问题进行沟通，加强学习过程的评 价，协调选项内容的评价标准及认证过程。本册的重点：混合运算和应用题是本册的一个重点，这一册进一步学 习三步式题的

27、混合运算顺序，学习使用小括号，继续学习解答两步应用题的学 习，进一步学习解答比较容易的三步应用题，使学生进一步理解和掌握复杂的 数量关系，提高学生运用所学知识解决得意的实际问题的能力，并继续培养学 生检验应用题的解答的技巧和习惯。第二单元整数和整数的四则运算，是在前 三年半所学的有关内容的基础上，进行复习、概括，整理和提高。先把整数的 认数范围扩展到千亿位，总结十进制计数法，然后对整数四则运算的意义，运 算定律加以概括总结，这样就为学习小数，分数打下较好的基础。第四单元量 的计量是在前面已学的基础上把所学的计量单位加于系统整理，一方面使学生 所学的知识更加巩固，一方面使学生为学习把单名数或复名

28、数改写成用小数表 示的单名数做好准备。高考的文科综合能力测试更加强调考生对文科各学科整体知识的把 握、综合分析问题的思维能力、为解决问题而迁移知识运用知识的能力。教师 在教学中要体现多学科、多层次、多角度分析解决问题的通识教育理念。教师 要认真学习和研究教材 , 转变教学观念，紧跟高考形势的发展，研究考试的变 化，力争使高二的教学向高三教学的要求靠拢。按照教学大纲和考试说明的要求，认真完成高二阶段的单科 复习工作。坚持学科教学为主，落实基础知识要到位，适当兼顾史地政三个学 科的综合要求，培养提高学生学科内综合的能力。从学生的实际出发，落实基 础，提高学科思维能力和辩证唯物主义、历史唯物主义的理

29、论水平。本学期教研组重点加强对教师评课的指导，使教师的评课规范化，系 统化，定期举行主题教学沙龙和“会诊式行动研究”，促进新教师的成长，加 快我镇小学语文教师队伍成长速度和小学语文教育质量的全面提高。结合区里 的活动安排，开展各项有意义的学生活动，培养提高学生的语文素养，调动启 发学生的内在学习动机。二、工作目标以课改为中心，组织教师学习语文课程标准，转变教学观念，深入课 堂教学研究，激发学生主动探究意识，培养学生创新精神和实践能力，努力提 高学生语文素养。2、进一步加强语文教师队伍建设，让“语文研究小组”，充分发挥 学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。开展“师徒结 对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。3、组织教师开展切实有效的说课沙龙、评课沙龙，提高教师说课能 力，和评课能力，能够结合主题教研活动，对典型课例进行互动研讨，开展教 例赏析活动。4、加强教研组集体备课，每周以段为单位组织